<h3> 潺潺溪水任自流，煙花三月好春游。在最美的季節(jié)，以教研的名義共赴一場春天的盛宴。3月14日，臨沂市教研組蒞臨我校開展教學(xué)視導(dǎo)活動。 教學(xué)研究是教育工作者提升教學(xué)質(zhì)量和教育教學(xué)科研能力的途徑之一。在教育教學(xué)中，教師需要不斷地進行研究，以提高自己的教學(xué)能力和水平，同時也需要凝心聚力，共同成長。 </h3> <h3> 數(shù)學(xué)教研員李建國科長和縣教研員陸聯(lián)合校長以及縣直各學(xué)校的教研員等人聽取了殷冬梅老師、陳曉草老師的兩節(jié)課。</h3> <h3> 課后，李科長贊許了兩位老師的表現(xiàn)，并為年青教師帶來了殷切的希望——“理解教學(xué)”，要求青年老師做好學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)路人為主要目標(biāo)、在教學(xué)中要注意知識的結(jié)構(gòu)化并且要有整體架構(gòu)的意識、以“挑戰(zhàn)性的問題”導(dǎo)向數(shù)學(xué)思想方法的應(yīng)用、設(shè)計能體現(xiàn)素養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)生活動、及時進行概括和總結(jié)，為老師和學(xué)生的共同成長而努力。</h3> <h3> 李科長提出的中考建議：抓中等學(xué)生，讓會做的題目不失分，優(yōu)秀學(xué)生，抓后面兩道壓軸題，讓學(xué)生分析找到解題思路方法；對后進生，不放棄，從思想上要多關(guān)注，多鼓勵，多表揚；對師友互助到三人行的學(xué)習(xí)模式，表示有一定的效果，并提出建議：三人行組合可適當(dāng)調(diào)整，對進步較大的學(xué)生可以調(diào)整為師傅；針對老師提出的困惑做了解答：較差學(xué)友給定一定的學(xué)習(xí)任務(wù)，優(yōu)秀的孩子可以進行挑戰(zhàn)，比如師傅之間的挑戰(zhàn)，布置一些挑戰(zhàn)性的作業(yè)，等等等等。</h3> <h3> 在集體教研中激活了老師們的思維，促進了老師們的交流與合作，還使教師個體和年級組集體得以快速、有效的生成和發(fā)展!在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力、團結(jié)一致，讓教研活動更加扎實有效，讓各項工作也都能更上一層樓!</h3>