<p class="ql-block">今天（3月11日），甘肅省電化教育中心在蘭州新區(qū)職教園區(qū)大學(xué)生活動(dòng)中心二樓報(bào)告廳舉辦了甘肅省教師創(chuàng)新教學(xué)能力跨學(xué)科融合和人工智能競(jìng)賽教練員培訓(xùn)。甘肅省電化教育中心主任梁翔出席開(kāi)班儀式并講話。會(huì)議由甘肅省電化教育中心科長(zhǎng)呂琳主持。</p> <p class="ql-block">梁主任指出，就目前甘肅省信息技術(shù)教育的現(xiàn)狀做了全面總結(jié)，對(duì)甘肅省信息技術(shù)教育未來(lái)發(fā)展方向做了高屋建瓴指導(dǎo)，他的話讓人備受鼓舞！</p> <p class="ql-block">3月11日上午，來(lái)自西北師范大學(xué)的，二級(jí)教授，博士生導(dǎo)師，郭紹青做了題為《人工智能教育現(xiàn)狀與未來(lái)發(fā)展》的專(zhuān)題講座。講座中從如何認(rèn)識(shí)人工智能；人工智能教育與STEAM 、創(chuàng)客、編程、機(jī)器人教育的區(qū)別；各個(gè)國(guó)家人工智能現(xiàn)階段的發(fā)展現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展規(guī)劃；人工智能與生活；人工智能技術(shù)與工程素養(yǎng)框架；人工智能的未來(lái)——全球布局，最后回到我們這群人所從事的教育事業(yè)與人工智能融合，做了意義深刻的報(bào)告。報(bào)告列舉的事例貼近生活容易理解，內(nèi)容發(fā)人深思，讓人受益匪淺。</p> <p class="ql-block">3月11號(hào)下午，由西北師范大學(xué)賀相春教授對(duì)（《信息科技》教材解讀及教學(xué)案例設(shè)計(jì)與實(shí)施）進(jìn)行解讀。</p> <p class="ql-block">第一部分對(duì)教材目錄、課程標(biāo)準(zhǔn)、課程理念進(jìn)行講解，還特別真實(shí)的分析了甘肅省信息技術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀及我們面臨的挑戰(zhàn)。同時(shí)對(duì)其他省份的教材實(shí)施現(xiàn)狀進(jìn)行對(duì)比，使我們感覺(jué)到每個(gè)信息老師背負(fù)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。</p> <p class="ql-block">第二部分分析了教材編寫(xiě)思路和原則，通過(guò)案例分析與說(shuō)明，把不同年級(jí)學(xué)生的學(xué)情做了詳細(xì)的分析，使我們明白了為什么要對(duì)教材進(jìn)行不斷改革，讓孩子們能更好適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和科技的進(jìn)步。</p> <p class="ql-block">第三部分對(duì)不同學(xué)段教材內(nèi)容進(jìn)行解讀；</p> <p class="ql-block">第四部分講述了教學(xué)實(shí)施方面的內(nèi)容</p> <p class="ql-block">報(bào)告讓大家都受益良多，計(jì)劃將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，提高自己的工作效率和質(zhì)量。同時(shí)，也會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索新的技術(shù)領(lǐng)域，不斷拓展自己的知識(shí)邊界。此外，我還希望能夠與更多的同行進(jìn)行交流和合作，共同推動(dòng)信息技術(shù)學(xué)科融合的發(fā)展和應(yīng)用。</p>