<p class="ql-block">成為父母后，總渴望有一種方式，既能高質(zhì)高效的教育好孩子，又能擁有親密的親子關(guān)系。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“這個(gè)層次的問(wèn)題， 很難靠這個(gè)層次的思考去解決?！币馑际钦f(shuō)：當(dāng)我們陷入一個(gè)困難無(wú)法解決時(shí)，并不是能力或者方法出了問(wèn)題，而是源頭就錯(cuò)了。家庭教育也是如此。今天給大家分享10個(gè)關(guān)于教育的源頭思維，助你的家庭教育高質(zhì)高效、母慈子孝。</p><p class="ql-block">01</p><p class="ql-block">律已，是育兒的基本前提。</p><p class="ql-block">“有了孩子，就有操不完的心?！?lt;/p><p class="ql-block">這是許多人成為父母后，最大的感受。</p><p class="ql-block">尤其是孩子開(kāi)始上學(xué)后，“一寫(xiě)作業(yè)雞飛狗跳”是許多家庭每天必演的“家庭劇”。</p><p class="ql-block">為什么孩子屢教不改？</p><p class="ql-block">因?yàn)樗麄兘逃⒆诱f(shuō)一套、但自己生活做另一套</p><p class="ql-block">一邊教育孩子，用功讀書(shū)，出人頭地；一邊自己捧著手機(jī)，長(zhǎng)年累月，不見(jiàn)翻過(guò)一本書(shū)。</p><p class="ql-block">如果幾句道理，就能成就一個(gè)人的一生，便不會(huì)有那么多失足的孩子</p><p class="ql-block">父母是孩子的原件，孩子是父母的復(fù)印件。</p><p class="ql-block">“身教”重于“言傳”。</p><p class="ql-block">父母如何律已，遠(yuǎn)比如何“雞娃”更重要。</p><p class="ql-block">育兒先育己，否則，99%的教育都是無(wú)用的</p><p class="ql-block">02</p><p class="ql-block">優(yōu)點(diǎn)，是撼動(dòng)缺點(diǎn)的杠桿。</p><p class="ql-block">《人世間》原著中，周志剛第一次到周秉昆買(mǎi)的新家里去，說(shuō)了這樣一段話：</p><p class="ql-block">“你從小到大，爸沒(méi)怎么夸過(guò)你。</p><p class="ql-block">怕一夸，你反倒出息不了啦。看來(lái)爸是對(duì)的。</p><p class="ql-block">今天爸要當(dāng)面夸你一句，秉昆你終于出息了。”</p><p class="ql-block">心理學(xué)上，有個(gè)名詞叫“羅森塔爾效應(yīng)”。</p><p class="ql-block">意思是說(shuō)：只要對(duì)某件事情，懷有非常強(qiáng)烈的期望，所期望的事就會(huì)出現(xiàn)。</p><p class="ql-block">具體到家庭教育中，父母若能抱著美好的期待，相信孩子可以，孩子便不會(huì)太差。</p><p class="ql-block">然而，有太多父母，和周志剛一樣，吝嗇夸獎(jiǎng)孩子，仿佛孩子是“易碎品”，一夸就壞。</p><p class="ql-block">眼里只有孩子的缺點(diǎn)，并用“放大鏡”無(wú)限放大。</p><p class="ql-block">殊不知，能真正激勵(lì)一個(gè)人的，唯有看見(jiàn)他的優(yōu)點(diǎn)。</p><p class="ql-block">數(shù)子十過(guò)，不如獎(jiǎng)子一功。</p><p class="ql-block">希望孩子能行，父母先要相信孩子能行。</p><p class="ql-block">優(yōu)點(diǎn)越來(lái)越多，缺點(diǎn)才會(huì)越來(lái)越少。</p><p class="ql-block">03</p><p class="ql-block">現(xiàn)在，是撐起未來(lái)的底氣</p><p class="ql-block">布道家查爾斯?司布真曾說(shuō)：</p><p class="ql-block">“我們的憂慮不會(huì)帶走明天的難過(guò)，只會(huì)帶走今天的力氣。”</p><p class="ql-block">養(yǎng)兒一百歲，常憂九十九。</p><p class="ql-block">太多父母將對(duì)孩子未來(lái)的焦慮，轉(zhuǎn)嫁成當(dāng)下對(duì)孩子施加的壓力：</p><p class="ql-block">像趕集似地幫孩子報(bào)培訓(xùn)班；</p><p class="ql-block">像趕海似地將孩子推入題海中；</p><p class="ql-block">像陀螺似地壓榨著孩子的時(shí)間......</p><p class="ql-block">在父母的壓力與焦慮下，孩子仿佛被擠壓的面包，既得不到自由地伸展，又缺少父母的陪伴與關(guān)愛(ài)。</p><p class="ql-block">久而久之，孩子越教越差，親子關(guān)系也面臨崩潰。</p><p class="ql-block">化解對(duì)未來(lái)的焦慮，最好的方法，是關(guān)注當(dāng)下。</p><p class="ql-block">若是孩子連現(xiàn)在都活得茍延殘喘，未來(lái)又怎么可能自由呼吸。</p><p class="ql-block">給予孩子空間和陪伴，讓孩子感受到，他不是孤軍奮戰(zhàn)。</p><p class="ql-block">父母對(duì)孩子最好的支持，就是平和地養(yǎng)育孩子。</p><p class="ql-block">04</p><p class="ql-block">平等，是一切教育的橋梁。</p><p class="ql-block">劉瑜在《愿你慢慢長(zhǎng)大》的開(kāi)頭提到一段與朋友的對(duì)話：</p><p class="ql-block">朋友問(wèn)她：為什么你決定要孩子？</p><p class="ql-block">劉瑜回答：為了讓人生更完整。</p><p class="ql-block">朋友反問(wèn)：這豈不是很自私？用別人的生命來(lái)使你的生命更“完整”。</p><p class="ql-block">朋友的話讓劉瑜陷入了深思。</p><p class="ql-block">她意識(shí)到，自己找不到一個(gè)“不自私的理由”來(lái)解釋“為什么要孩子”。</p><p class="ql-block">“父母”與“孩子”常被定義為：給予與被給予的關(guān)系。</p><p class="ql-block">父母是偉大的，孩子是渺小的。</p><p class="ql-block">然而，從來(lái)沒(méi)有人問(wèn)過(guò)孩子，是否愿意來(lái)到這個(gè)世界，是否愿意讓你們成為他的父母。</p><p class="ql-block">反而，孩子的誕生，是為了延續(xù)父母的愛(ài)、繼承一個(gè)家庭的血脈、亦或完成某些人生使命。</p><p class="ql-block">要知道，并不是有了“父母”的身份，就是合格的父母。</p><p class="ql-block">父母養(yǎng)育孩子，不是單方面的奉獻(xiàn)，而是雙雙奔赴的成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block">降低自己的人設(shè)定位，蹲下來(lái)，讓“教”和“育”形成平等的狀態(tài)，把孩子當(dāng)成年人一樣尊重，這樣的教育才會(huì)高質(zhì)又高效。</p><p class="ql-block">05</p><p class="ql-block">攀比，是傷孩損已的錯(cuò)誤。</p><p class="ql-block">沒(méi)有對(duì)比，就沒(méi)有傷害。</p><p class="ql-block">在家庭教育中，“對(duì)比”就像一把無(wú)形的劍，看上去是在鼓勵(lì)孩子，對(duì)照優(yōu)秀的人向上攀爬。</p><p class="ql-block">實(shí)際上，對(duì)比刺傷的是孩子的自尊。</p><p class="ql-block">站在成年人的角度，“對(duì)比”或許有積極的激勵(lì)作用。</p><p class="ql-block">對(duì)于心智、自我尚未成熟的孩子，父母的看見(jiàn)和鼓勵(lì)，才是滋養(yǎng)他們的養(yǎng)分。</p><p class="ql-block">“別人家的孩子”固然令人羨慕，自己的孩子，才是屬于你的獨(dú)家定制。</p><p class="ql-block">有人把孩子比作花，卻忘記了，不同的花，有不同的花期；</p><p class="ql-block">有人把孩子比作白紙，卻忘記了，紙上能畫(huà)出什么，也要看執(zhí)筆的人。</p><p class="ql-block">想要孩子成為優(yōu)秀的孩子，自己先要成為優(yōu)秀的父母。</p><p class="ql-block">每個(gè)孩子都有可塑性，關(guān)鍵是父母如何教育與引導(dǎo)。</p><p class="ql-block">父母要丟掉“橫向攀比”，學(xué)會(huì)“縱向觀察”</p><p class="ql-block">不與別人比，只和自己比，只要孩子今天比昨天好，就是成長(zhǎng)與進(jìn)步。</p><p class="ql-block">06</p><p class="ql-block">耐心，是父母給孩子最好的禮物。</p><p class="ql-block">電視劇《我們的婚姻》中，全職爸爸李宇文收到了導(dǎo)師帶給他的“耶利哥玫瑰”。</p><p class="ql-block">看上去，像一團(tuán)干草的東西。兒子看了好奇，一句句向爸爸詢問(wèn)。</p><p class="ql-block">爸爸便拿出禮物盒中導(dǎo)師寫(xiě)的說(shuō)明，一句句耐心地念給孩子聽(tīng)。</p><p class="ql-block">得知所謂的“玫瑰”，并不是真的“玫瑰”，而是一種生命力頑強(qiáng)的地衣，哪怕已經(jīng)干枯好幾年，只放在水里泡幾天就能復(fù)活。</p><p class="ql-block">于是，爸爸拿出水盆，和孩子一起，靜待“玫瑰”能否開(kāi)放。</p><p class="ql-block">難怪網(wǎng)友們說(shuō)，李宇文是爸爸的“天花板”。</p><p class="ql-block">比起催著孩子寫(xiě)作的父母，李宇文的處理方法，簡(jiǎn)直是“教科書(shū)”級(jí)別。</p><p class="ql-block">面對(duì)孩子略顯幼稚的問(wèn)題，耐心地給予解答；</p><p class="ql-block">面對(duì)孩子磨蹭的生活習(xí)慣，耐心地給予等待。</p><p class="ql-block">優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，需要時(shí)間去打磨；優(yōu)秀的孩子，也需要用心地養(yǎng)育。</p><p class="ql-block">放下催促，靜待花開(kāi)，是父母給孩子最好的禮物。</p><p class="ql-block">07</p><p class="ql-block">生活，是孩子最好的學(xué)校</p><p class="ql-block">經(jīng)常聽(tīng)到父母對(duì)孩子說(shuō)：</p><p class="ql-block">“你現(xiàn)在的年紀(jì)，最重要的事，就是好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考上好大學(xué)，家里的活不用你操心?！?lt;/p><p class="ql-block">殊不知，一切學(xué)習(xí)的成果，都需要經(jīng)過(guò)生活的檢驗(yàn)。</p><p class="ql-block">而在實(shí)踐中獲得的知識(shí)，遠(yuǎn)比課本知識(shí)，更令人印象深刻，理解透徹。</p><p class="ql-block">生活，才是孩子人生路上最好的學(xué)校。</p><p class="ql-block">父母就是這所學(xué)校里的“老師”。</p><p class="ql-block">區(qū)別在于：</p><p class="ql-block">有些“老師”只會(huì)簡(jiǎn)單的給予答案，讓孩子跨越思考的苦、躲過(guò)失敗的傷；</p><p class="ql-block">有些“老師”則舍得將生活還給孩子，讓孩子親生體驗(yàn)生活中的艱難險(xiǎn)阻、難易抉擇。</p><p class="ql-block">真正懂教育的父母，往往會(huì)站在孩子的身后去引領(lǐng)。</p><p class="ql-block">而不是一味沖在前面，替孩子遮風(fēng)擋雨、掃清障礙</p><p class="ql-block">要知道，父母不可能永遠(yuǎn)守護(hù)著孩子，障礙卻伴隨著人的一生</p><p class="ql-block">所有教育的結(jié)果，終將回歸生活</p><p class="ql-block">把孩子放在生活中去歷練， 這是最快、最實(shí)用的成長(zhǎng)方式。</p>