為何說(shuō)小K在市場(chǎng)上幾乎沒(méi)有競(jìng)品？

Daisy

市面上的英語(yǔ)產(chǎn)品市面上的英語(yǔ)產(chǎn)品主要有以下幾類：1. 外教一對(duì)一 (貝達(dá)英語(yǔ)，伴魚少兒，51Talk等）2. 英語(yǔ)啟蒙類app (斑馬英語(yǔ)、嘰里呱啦以及小紅書很多人推的lingumi，成長(zhǎng)兔，口語(yǔ)星球)3其他英語(yǔ)產(chǎn)品 簡(jiǎn)單來(lái)舉例一下 比較有名氣的是貝達(dá)英語(yǔ)，伴魚少兒英語(yǔ)，以及51talk，其他沒(méi)有提到的外教一對(duì)一貝達(dá)英語(yǔ)：師資：主打歐美外教，但實(shí)際老師水平參差不平，考驗(yàn)家長(zhǎng)的篩選能力體系：貝達(dá)英語(yǔ)的主修課有兩種教材可選：一種是Hello Beda（適合零基礎(chǔ)，重在培養(yǎng)聽力和口語(yǔ)）；一種是Wonder Skills教材（主課）體系很強(qiáng)有多課堂練習(xí)，適合中國(guó)孩子；一種是美國(guó)國(guó)家地理PM分級(jí)閱讀課，難度高，適合G3以上級(jí)別孩子培優(yōu)！價(jià)格：70-80塊一節(jié)，每節(jié)課25分鐘，小課包：1.2W/150節(jié)課 優(yōu)點(diǎn)：主課wonder skills貼近美國(guó)原版教材，課程發(fā)散性好，偏重閱讀，課程難度級(jí)別高劣勢(shì)：上課形式比較枯燥，類似國(guó)內(nèi)英語(yǔ)教學(xué)課堂，沒(méi)有游戲環(huán)節(jié)，需要孩子有定力這里重點(diǎn)說(shuō)一下Hello Beda主課：Hello beda課程，適合4-6歲0基礎(chǔ)的孩子，課程簡(jiǎn)單，共137個(gè)課時(shí)。Hello Beda會(huì)從基礎(chǔ)字母學(xué)起，共137個(gè)課時(shí)，按每周2-3節(jié)的頻率，上完這個(gè)課程得1年出頭的時(shí)間，掌握詞匯量600+，藍(lán)思值不到200L，花費(fèi)9000左右我的觀點(diǎn)：其實(shí)根本沒(méi)有必要上這個(gè)課程，平時(shí)多聽聽兒歌，看看動(dòng)畫片，很輕松就能學(xué)到課程所要求的能力。我們要學(xué)會(huì)從目標(biāo)出發(fā)，以終為始來(lái)判斷這個(gè)課程是否值得。Wonder Skills:主課wonder skills分5個(gè)等級(jí)：從starter到master，一共需要576個(gè)課時(shí)。由上圖可知，孩子學(xué)完貝達(dá)所有課程，可以達(dá)到CEFR歐標(biāo)的C1，對(duì)標(biāo)劍橋FCE水平，相當(dāng)于美國(guó)小學(xué)5年級(jí)。課程難度級(jí)別高：如果孩子能跟下來(lái)，完全吸收，那非常好，接下來(lái)咱們算算花費(fèi)：價(jià)格：每節(jié)課最低價(jià)是60元左右，以每周上2-3節(jié)課為例，學(xué)完主課576分課時(shí)，需要144天，也就是差不多4年的時(shí)間，學(xué)完全套主課費(fèi)用為576*60=34560元，折合每一年需花費(fèi)8640元。 小K外教課  VS   貝達(dá) 小K ：一天4塊錢，0基礎(chǔ)到學(xué)完全套直播課程達(dá)到英國(guó)劍橋PET水平（比FCE低一級(jí)），4380 （三年）中途不用換教材，其他需要的聽力動(dòng)畫資源，自然拼讀，分級(jí)閱讀資源等可以一站式解決。 貝達(dá)：一天60塊，從0基礎(chǔ)到英國(guó)劍橋FCE水平，需花9590+34560（wonder skills）= 44150，時(shí)間5年半，另外，還需家長(zhǎng)再另外輔助購(gòu)買分級(jí)繪本閱讀資源，自然拼讀，動(dòng)畫資源等。 外教一對(duì)一：伴魚少兒英語(yǔ) 師資：有歐美外教和菲教，老師口音普遍較好，菲教不能保證，同樣面臨老師篩選及約課的問(wèn)題。體系：旗下有外教1V1, 伴魚繪本，伴魚自然拼讀，這里只展開說(shuō)外教1V1，所采用的的教材是培生的“big English”系列，其中big fun主要針對(duì)0基礎(chǔ)的孩子，而big English針對(duì)有基礎(chǔ)的孩子，這兩套教材可以銜接學(xué)習(xí)，Big English類似于朗文教材，偏重單詞、句型和語(yǔ)法，難度較高。學(xué)完伴魚少兒英語(yǔ)所有的課程可以達(dá)到國(guó)內(nèi)高一英語(yǔ)水平，對(duì)標(biāo)劍橋少兒考試PET（跟小K一樣） 價(jià)格：歐美外教1V1 130左右一節(jié)           菲教1V1 60左右一節(jié) 小K 外教課 VS 伴魚歐美 小K：一天4塊錢，0基礎(chǔ)到學(xué)完全套直播課程達(dá)到英國(guó)劍橋PET水平，需4380，中途不用換教材，分級(jí)閱讀，動(dòng)畫，自然拼讀等可以一站式解決伴魚歐美外教：一天130塊左右，從0基礎(chǔ)到英國(guó)劍橋PET水平，需要720節(jié)課，花費(fèi)720*130=93600，當(dāng)然這是大概的價(jià)格，如果一次購(gòu)買全部課程，就算價(jià)格減半，也得花費(fèi)93600/2=46800，如果一周2-3節(jié)課，所需時(shí)間是差不多5年。 伴魚菲教：一天50塊左右，小課包一般是120節(jié)，花費(fèi)6000塊，一天一節(jié)，可以學(xué)120天，也就是4個(gè)月。 51 Talk 師資：菲教為主，部分老師的口音可能成問(wèn)題課程體系：課程體系：L0-L9共10個(gè)級(jí)別，每個(gè)級(jí)別144課時(shí)主修課的體系：據(jù)我了解，51talk是自研教材，主修課為經(jīng)典英語(yǔ)青少版，大家看看主修課的體系：一共144*10=1440課時(shí)，可以學(xué)到15歲。價(jià)格：40左右/節(jié)，51TALK學(xué)完能達(dá)到的效果：學(xué)完最高等級(jí)能滿足劍橋英語(yǔ)二級(jí)PET的考試（跟小K一樣） 優(yōu)勢(shì)：51talk最大的優(yōu)勢(shì)就是價(jià)格比其他外教一對(duì)一更便宜劣勢(shì)是：課程體系跨度太大，時(shí)間長(zhǎng) 51Talk VS 小K  51talk: 達(dá)到PET水平，所需課時(shí)144*10=1440課時(shí)，每周2-3節(jié)，需花費(fèi)1440*40=57600,，所需時(shí)間10年左右，很多人不會(huì)從0級(jí)別開始學(xué)，我們就按照1個(gè)級(jí)別算吧，1個(gè)級(jí)別144節(jié)課，144*50=7200小K：一天是4塊錢，同樣達(dá)到PET水平，只需4380 很多時(shí)候，我們看到，兩個(gè)課程學(xué)完能力是一樣的，最最重要的一點(diǎn)是，以上一對(duì)一直播課，我都是按保守方式計(jì)算的，一周上2-3節(jié)，眾所周知，語(yǔ)言學(xué)習(xí)是需要大量高頻浸泡的，所以要想真正達(dá)到理想的效果，一對(duì)一必須每天都要安排一節(jié)，按這個(gè)頻率算下來(lái)，想要學(xué)到PET或者FCE的水平，家長(zhǎng)得花十幾萬(wàn)到20萬(wàn)不等，試問(wèn)，有幾個(gè)家庭可以承受這個(gè)花銷?。恳苍S有人會(huì)反駁，小K是一對(duì)N，這些直播課都是一對(duì)一，互動(dòng)效果要更好。很少有家長(zhǎng)在報(bào)一對(duì)一課程的時(shí)候，會(huì)一直跟著課程體系上下去，大部分是只會(huì)報(bào)一個(gè)階段的課程，其實(shí)這是非常不友好的，孩子會(huì)學(xué)得比較混亂，也容易讓孩子形成3天打魚，兩天曬網(wǎng)的行為習(xí)慣。每一個(gè)課程體系，每一個(gè)級(jí)別都是循序漸進(jìn)，螺旋上升的，如果不跟著課程或者老師走，其實(shí)孩子的吸收會(huì)非常有限，效果也就止步于聊聊天，練練對(duì)話這樣的水平里，何必花那個(gè)冤枉錢呢？在孩子聽說(shuō)基礎(chǔ)沒(méi)打好，不能有效跟上老師節(jié)奏的時(shí)候，全部都只是老師對(duì)孩子單向的聽力輸入，孩子的閱讀能力，思維能力很難真正通過(guò)課堂提升。我理解的正確的做法是：在聽力輸入階段，小K這種帶AI互動(dòng)的一對(duì)N外教課完全可以滿足要求，后期若有需要，再配合每周1-2節(jié)的一對(duì)一課程，來(lái)加強(qiáng)輸出，這才是性價(jià)比最高的路徑。 而普通外教一對(duì)一：浸泡頻率不夠，頻率不夠，保證頻率，又花費(fèi)巨大外教老師單向的聽力輸入現(xiàn)象孩子答不上來(lái)自信心受挫 小K的外教課級(jí)別 L0-L5 級(jí)別滿足不同水平的需求：L0級(jí)需要三個(gè)月的課時(shí)，學(xué)完就可以穩(wěn)穩(wěn)的打好基礎(chǔ)；L1級(jí)需要一年課時(shí)學(xué)完，可以達(dá)到小學(xué)三年級(jí)的英語(yǔ)水平；L2級(jí)學(xué)完可以達(dá)到小升初的英語(yǔ)水平；L3級(jí)學(xué)完可以達(dá)到初二的英語(yǔ)水平；L4級(jí)學(xué)完可以達(dá)到中考的英語(yǔ)水平；L5級(jí)學(xué)完就可以達(dá)到高考甚至大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的水平。 英語(yǔ)啟蒙APP 來(lái)說(shuō)說(shuō)你們最熟悉的斑馬英語(yǔ)、嘰里呱啦以及小紅書很多人推的lingumi，成長(zhǎng)兔，口語(yǔ)星球等。 斑馬英語(yǔ) 優(yōu)勢(shì)：1.后臺(tái)比較硬，廣告力度強(qiáng)2. 全稱北美外教老師授課3.有教材（很少有人能用起來(lái)）4.購(gòu)買后永久有效，可以無(wú)限回放 劣勢(shì)：1.價(jià)格一年2800,240節(jié)課，學(xué)完全套課程花費(fèi)1萬(wàn)多2. 全部是錄播課程，不能互動(dòng)3. 不是專機(jī)，需要家長(zhǎng)陪伴4模塊太單一，不能構(gòu)成語(yǔ)言環(huán)境斑馬也是需要解鎖的，所謂的永久免費(fèi)是打得一個(gè)概念牌，因?yàn)橛谰玫氖沁@一個(gè)級(jí)別，孩子不可能永遠(yuǎn)停留在這個(gè)級(jí)別的，5-8歲3年要買三個(gè)級(jí)別，等于2800X3，所以，所謂的永久根本就是沒(méi)有意義的承諾！ 嘰里呱啦優(yōu)勢(shì)：1.app里有很多熱門的兒歌及動(dòng)畫，可以吸引孩子注意2.課程體系對(duì)標(biāo)劍橋少兒英語(yǔ)3.課程運(yùn)用AI技術(shù)，能讓寶寶選擇角色代入故事學(xué)習(xí)當(dāng)中，有很好的參與感劣勢(shì)：1.學(xué)完前面的課程才能解鎖下一個(gè)課程，進(jìn)度慢，無(wú)法跳過(guò)，容易浪費(fèi)時(shí)間2.全部為錄播課程，每個(gè)級(jí)別需要收費(fèi)，性價(jià)比不高3.廣告宣傳是北美外教，大多數(shù)是菲律賓外教，混合式的教學(xué)4課程學(xué)完能力低，學(xué)完牛津樹L4左右的水平5無(wú)法構(gòu)成語(yǔ)言環(huán)境，不是專機(jī)，需要家長(zhǎng)陪伴 成長(zhǎng)兔（寶寶玩英語(yǔ)） 優(yōu)勢(shì)：1.除了主課，也有磨耳朵，看動(dòng)畫，學(xué)兒歌，趣配音，認(rèn)單詞等版塊的免費(fèi)資源2.有一些配套教材和教具（家長(zhǎng)感覺(jué)比較值）劣勢(shì)：1.教學(xué)僅限于課件，講解生硬，拓展不足，學(xué)起來(lái)很枯燥2.錄播課程，中英結(jié)合3免費(fèi)資源不夠充足，各版塊資源沒(méi)有連通性，只是資源的堆砌4前期課程主要是給家長(zhǎng)看的，教家長(zhǎng)給孩子啟蒙，費(fèi)媽5.無(wú)法構(gòu)成語(yǔ)言環(huán)境。 小狐貍：優(yōu)勢(shì)：角色扮演類的沉浸式場(chǎng)景學(xué)習(xí)，趣味性強(qiáng)，互動(dòng)性強(qiáng)劣勢(shì)：沒(méi)有課程體系，學(xué)完全套課程，可聽說(shuō)3600余分鐘對(duì)話（60小時(shí)），收集1500張單詞卡，學(xué)習(xí)4000多個(gè)單詞，聽說(shuō)時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠 Lingumi 賣點(diǎn)：俗稱“開口神器”，課程簡(jiǎn)單，適合4歲內(nèi)的低幼兒，小紅書上很多博主推廣。 步步ABC（步步培優(yōu)，葡萄英語(yǔ)） 優(yōu)點(diǎn)：1.開口次數(shù)多2.課程一次解鎖，進(jìn)度可自主安排3.課程體系較完善，采用牛津經(jīng)典教材let’s go4有隨材，產(chǎn)品比較豐富，還有步步閱讀，步步自然拼讀，閱讀榜等資源。 缺點(diǎn)1．動(dòng)畫畫面制作一般，AI 識(shí)別不太精準(zhǔn)2.．低齡孩子不友好，費(fèi)媽3. 學(xué)完全部課時(shí)花費(fèi)5000+，還是不能構(gòu)成語(yǔ)言環(huán)境。 口語(yǔ)星球賣點(diǎn)：采用動(dòng)畫分級(jí)教學(xué)，用的是經(jīng)典的wow, English，可以吸引孩子注意力，外教帶讀，據(jù)說(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)不賣AI課了，改成了陪跑營(yíng)形式，收費(fèi)3000+劣勢(shì)：費(fèi)媽！適合有時(shí)間精力的家長(zhǎng) 學(xué)完水平對(duì)比： 斑馬：學(xué)完最高級(jí)別S5可達(dá)到劍橋少兒英語(yǔ)CEFR A2標(biāo)準(zhǔn)，KET左右水平 嘰里呱啦： 1.國(guó)內(nèi)小學(xué)6年級(jí)水平2.劍橋少兒英語(yǔ)pre-A1 水平3.對(duì)標(biāo)RAZ D級(jí)水平 牛津樹3-4閱讀水平狐貍快跑：官方說(shuō)學(xué)完可達(dá)到美國(guó)6歲兒童的口語(yǔ)水平 步步ABC:  劍橋少兒英語(yǔ)KET水平 Lingumi:  官方說(shuō)不做比較成長(zhǎng)兔英語(yǔ)：無(wú) 小K：劍橋少兒英語(yǔ)PET水平 從上面的對(duì)比，可以看出：1、英語(yǔ)啟蒙APP大多只定位到英語(yǔ)啟蒙，課程能力低，過(guò)完啟蒙期，還是要重新選資源進(jìn)階，因?yàn)楹⒆硬豢赡芤恢蓖Ａ粼诘碗A，所以我們家長(zhǎng)要有“體系”思維，規(guī)劃意識(shí)！2、英語(yǔ)啟蒙APP大多都太單一，只有錄播AI課，沒(méi)有系統(tǒng)的外教課，沒(méi)有足夠的動(dòng)畫資源，沒(méi)有聽一聽磨耳朵等，它們大多只是相當(dāng)于小K的趣味啟蒙版塊而已即使有些產(chǎn)品有兒歌，動(dòng)畫等，但資源也太少，依舊無(wú)法構(gòu)成語(yǔ)言環(huán)境，達(dá)不到沉浸式的浸泡效果  性價(jià)比很好的幾個(gè)APP 小小優(yōu)趣：它不是啟蒙app，也不是英語(yǔ)課程，它就是英語(yǔ)的動(dòng)畫視頻播放平臺(tái)，只有英語(yǔ)動(dòng)畫和視頻，因?yàn)榇蠹叶贾缹W(xué)英語(yǔ)少不了看動(dòng)畫，很多人把資源存到網(wǎng)盤里落灰，都不會(huì)去打開的，這個(gè)app引進(jìn)了原版的英語(yǔ)動(dòng)畫、視頻，比如耳熟能詳?shù)摹蓖敉絷?duì)”“小豬佩奇”，“超級(jí)飛俠”等，都是有的。有人要問(wèn)：小K對(duì)于2.3歲的孩子來(lái)說(shuō)，也只能看看動(dòng)畫視頻，那我就用小小優(yōu)趣好了，那個(gè)1年才100多，劃算很多。那么確實(shí)，小小優(yōu)趣是可以部分代替的，視頻質(zhì)量，片源都很好。但我覺(jué)得小K勝就勝在專機(jī)的優(yōu)勢(shì)上：1.一鍵開機(jī)，孩子自己，老人都能操作2.不費(fèi)媽，放心讓孩子看，不擔(dān)心有其他干擾3.孩子有專機(jī)歸屬感，會(huì)更愿意學(xué)4.提前讓孩子適應(yīng)全英文的環(huán)境有一個(gè)重要的差異點(diǎn)，小K的生活化玩具演繹節(jié)目，小小優(yōu)趣沒(méi)有，小K里面我們的玩具演繹版塊在促進(jìn)孩子開口方面是功不可沒(méi)的啊，最后總結(jié)一下，小K是一個(gè)完整的英語(yǔ)訓(xùn)練系統(tǒng)，可以一站式解決英語(yǔ)學(xué)習(xí)的所有問(wèn)題，低階到高階，但小小優(yōu)趣不能，只是小K其中一個(gè)版塊，后期一樣要搭配其他學(xué)習(xí)資源的。 ABC READING APP這是學(xué)而思引進(jìn)的電子版RAZ分級(jí)，是一套分級(jí)繪本讀物，2000+冊(cè)的繪本，VIP年卡388.跟小K對(duì)比：相當(dāng)于小K的繪本分級(jí)版塊，它同樣不是語(yǔ)言環(huán)境，只是聽說(shuō)讀寫中的“讀”的環(huán)境，很多孩子聽說(shuō)都沒(méi)有基礎(chǔ)，讀是無(wú)法讀下來(lái)的！ 奇奇說(shuō)英語(yǔ) APP賣點(diǎn)：牛津樹精講，童老師帶讀，中英講解，降低了學(xué)習(xí)難度劣勢(shì)：不適合0基礎(chǔ)的孩子，牛津樹屬于一套自拼教材，奇奇把它當(dāng)繪本拓展，失去了牛津樹的本來(lái)意義，且中文講解部分過(guò)多，孩子依賴中文而忽視了英文，不利于培養(yǎng)英語(yǔ)思維，且收費(fèi)2000-4000+，不便宜與小K比較：只是小K的分級(jí)繪本版塊。牛津樹，RAZ，海尼曼，紅火箭等這些都是英語(yǔ)分級(jí)繪本，也就是書，用來(lái)提高閱讀能力的，跟小K沒(méi)有可比性，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)知道，單單買一個(gè)課程，是無(wú)法學(xué)好英語(yǔ)的，所以很多人會(huì)搭配著買各種各樣的課程，各種各樣的書籍，拼拼湊湊，浪費(fèi)時(shí)間不說(shuō)，金錢也搭進(jìn)去不少. 小K 一鍵開機(jī)，開機(jī)就是海量資源，從啟蒙到進(jìn)階，從0歲到15歲一站式解決英語(yǔ)所有問(wèn)題。八大模塊，十大功能 全科學(xué)習(xí)機(jī) 舉例1 希沃2小度，步步高 希沃自帶很多資源，關(guān)于英語(yǔ)的有1.大貓分級(jí)精講：1本大概5分鐘左右2.自然拼讀：字母發(fā)音，單詞拼讀，每個(gè)字母3分鐘左右的視頻3單詞認(rèn)讀：每個(gè)視頻2分鐘左右4經(jīng)典英語(yǔ)兒歌5.兒童日常生活800句，屬于親子日常用語(yǔ)...看起來(lái)資源確實(shí)很多，但是細(xì)看會(huì)發(fā)現(xiàn)它只是資源的堆砌，并沒(méi)有課程體系，不成系統(tǒng)，不知道學(xué)完能達(dá)到什么樣的水平，對(duì)標(biāo)的等級(jí)也沒(méi)有，還是屬于拼湊的學(xué)習(xí)方式吧，且它同樣只適用于啟蒙，要進(jìn)階還得找更多資源 小度，步步高英語(yǔ)資源比希沃更少，我沒(méi)有找到很完整的英語(yǔ)資源介紹，大家感興趣可以去網(wǎng)上自己再找找這幾個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)都適合于學(xué)齡前的兒童，也就是6歲以內(nèi)的寶貝的，這個(gè)時(shí)候，他們主要處于語(yǔ)言的黃金期，其實(shí)最主要的是要抓英語(yǔ)，而不是語(yǔ)數(shù)外，或者全科。重點(diǎn)應(yīng)該是英語(yǔ)，不能眉毛胡子一把抓，想要的太多，會(huì)什么都抓不住，什么年齡就應(yīng)該做什么事情，分清主次，雖有海量資源，卻在英語(yǔ)資料方面，依然無(wú)法創(chuàng)造一個(gè)完整的英語(yǔ)學(xué)習(xí)閉環(huán)，自然效果大打折扣我的學(xué)員里，就有買了希沃等，最后還是需要小K的，因?yàn)閷W(xué)英語(yǔ)需要的是閉環(huán)的沉浸式環(huán)境，而不是資源的堆砌，大家應(yīng)該還沒(méi)聽過(guò)誰(shuí)用希沃，小度就培養(yǎng)出英語(yǔ)思維，把英語(yǔ)學(xué)得很好的吧？ 小K VS 全科學(xué)習(xí)機(jī) 其實(shí)我可以從兩個(gè)方面來(lái)解讀一下1 深度和廣度，2.時(shí)間差深度和廣度怎么理解呢？小K專注于英語(yǔ)，它相當(dāng)于做的是1米寬，100米深的事，全科機(jī)，什么都有，但什么都是淺嘗輒止，做的是100米寬，1米深的事，對(duì)于沒(méi)有對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有過(guò)研究的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，肯定是覺(jué)得全科的更好，家長(zhǎng)覺(jué)得就買一臺(tái)全科的都有了，多省心啊，他也沒(méi)覺(jué)得英語(yǔ)能落下多少，只要孩子智力正常的話，普通全科類學(xué)習(xí)機(jī)也有英語(yǔ)習(xí)題，領(lǐng)讀，AI打分等，英語(yǔ)都不會(huì)學(xué)得很糟糕。但是這種錯(cuò)誤的觀念，會(huì)讓孩子們錯(cuò)過(guò)了最佳的語(yǔ)言黃金期，英語(yǔ)乃至任何語(yǔ)言想真正學(xué)好學(xué)透，是需要經(jīng)過(guò)大量的浸泡，是需要培養(yǎng)語(yǔ)言思維的，“聽、說(shuō)、讀、寫”語(yǔ)言順序不能亂，想要英語(yǔ)好，聽說(shuō)流利，語(yǔ)法過(guò)關(guān)，首先得形成母語(yǔ)思維，大量聽，開口說(shuō)，孩子有英語(yǔ)思維了，英語(yǔ)能力才能夠越來(lái)越優(yōu)秀，可以去讀原版的圖書，可以看原版的動(dòng)畫，做題輕而易舉！而這個(gè)只有小K做得到，全科機(jī)沒(méi)有辦法提供沉浸式的語(yǔ)言環(huán)境。時(shí)間差的問(wèn)題：小學(xué)階段最需要解決的問(wèn)題是什么？是英語(yǔ)??！語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，你是無(wú)法提前解決的，一個(gè)要靠大量閱讀，一個(gè)要靠認(rèn)知和理解力，甚至天賦。而英語(yǔ)是不需要智商的，且咱們國(guó)家的中高考也就是美國(guó)小學(xué)5年級(jí)的水平，咱們的孩子，在心智和認(rèn)知理解力上，在小學(xué)階段完全可以提前解決中高考的英語(yǔ)！ 為什么要提前解決呢？當(dāng)小學(xué)把英語(yǔ)這門功課提前學(xué)到中高考的水平，后面的英語(yǔ)學(xué)習(xí)只需要每天小火保溫就行了，孩子會(huì)很輕松，這就給其他科目學(xué)習(xí)贏得了太多的時(shí)間。當(dāng)別人還在哼哧哼哧補(bǔ)因英語(yǔ)的時(shí)候，你的孩子只需要把大部分的精力花在語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，或者其他弱勢(shì)科目上，想想，這在時(shí)間本來(lái)就寶貴的初高中，這得是多大的一個(gè)優(yōu)勢(shì)，搶了多少寶貴的時(shí)間！ 小K VS 小i （iEnglish）共同點(diǎn)：都能提升閱讀能力，書籍和視頻內(nèi)容都有分級(jí)，外教發(fā)音都很純正。 不同點(diǎn)：1、小K有完整的自然拼讀模塊，小i沒(méi)有。2、小K有外教直播課，小i沒(méi)有。3、小K的場(chǎng)景設(shè)置更貼近生活，更有助于孩子的口語(yǔ)輸出和自由表達(dá)。4、小K更容易讓小朋友主動(dòng)使用，不費(fèi)媽；小i則需要父母的幫助，前期養(yǎng)習(xí)慣很費(fèi)媽，習(xí)慣養(yǎng)成了，會(huì)很輕松。5、小K（4380元/3年）的性價(jià)比優(yōu)于小i（7980元/3年） 市面上大部分英語(yǔ)產(chǎn)品都在這了：判斷一個(gè)產(chǎn)品好不好：資源夠不夠1能否幫孩子組成英文環(huán)境，沉浸式進(jìn)行英語(yǔ)浸泡2.是否遞進(jìn)，成體系3.是否一站式解決，時(shí)長(zhǎng)多久，耗費(fèi)的資金多少？ 4. 是否足夠有趣，從孩子的角度出發(fā)，能夠吸引孩子，從而不費(fèi)媽，更易堅(jiān)持！相信智慧的你也能做出自己的判斷！