交流賦能促提升攜手研修共成長——校園文化視角下的德育創(chuàng)新路徑

張彬

荀子曾說：“不積跬步，無以至千里，不積小流無以成江?！?。安徽省“國培計(jì)劃（2023）”名校園長培養(yǎng)項(xiàng)目研修之路，幫助各位心懷夢想的校園長，匯水成海，極步致遠(yuǎn)。 　　3月9日上午，江蘇省無錫市尚賢萬科小學(xué)副校長、正高級教師、江蘇省特級教師楊廣祥為大家?guī)硪浴靶@文化視角下的的與創(chuàng)新路徑”為主題的講座。本次講座旨在深化對校園文化與德育關(guān)系的理解，探尋德育創(chuàng)新的新思路、新方法，為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞男聲r(shí)代學(xué)生貢獻(xiàn)力量。 ? ? ? 培訓(xùn)伊始，楊校長為我們詳細(xì)解讀了校園文化的內(nèi)涵與特點(diǎn)。校園文化是學(xué)校精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)，它既包括物質(zhì)文化、制度文化，也涵蓋精神文化、行為文化。在德育工作中，校園文化發(fā)揮著潤物細(xì)無聲的作用，潛移默化地影響著學(xué)生的品德修養(yǎng)和價(jià)值取向。 在課堂上，我們圍繞德育創(chuàng)新的路徑展開了熱烈討論，分析了校園文化與德育課程之間的互動關(guān)系。一方面，德育課程是傳遞社會主流價(jià)值觀的重要途徑，它需要根植于豐富的校園文化土壤之中，才能生根發(fā)芽；另一方面，一個(gè)積極向上的校園文化環(huán)境能夠?yàn)榈掠n程的實(shí)施提供良好的外部條件。 ? ? ?通過討論，我們認(rèn)為校園文化與德育課程相輔相成，只有兩者有效結(jié)合，才能培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生，這對于構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)學(xué)生健康成長具有重要意義。 3月9日下午，校園長一行參觀了中國吳文化博物館，參觀過程中，各位校園長對無錫的歷史、文化以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展有了更深入的了解。 通過楊校長的講座，大家對校園文化視角下的德育創(chuàng)新路徑有了更深刻的認(rèn)識和理解。在這個(gè)充滿希望的春天里，讓我們攜手共進(jìn)，以校園文化為引領(lǐng)，推動德育創(chuàng)新工作再上新臺階，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。