特色作業(yè)啟心智揚(yáng)帆起航新篇章——德惠市第四小學(xué)特色作業(yè)展評(píng)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

幸福小舟

日月其邁，時(shí)盛歲新； 寒辭冬雪，新元肇起。 　　春風(fēng)送暖，萬(wàn)象更新。德惠市第四小學(xué)的孩子們迎來(lái)了快樂(lè)的開學(xué)季。學(xué)校乘著“雙減”的東風(fēng)，聚焦“雙減”和“五項(xiàng)管理”，立足德智體美勞“五育并舉”，在這萬(wàn)物復(fù)蘇三月里，學(xué)校為孩子們搭建了寒假實(shí)踐成果展示的平臺(tái)，他們也為大家?guī)?lái)了一場(chǎng)無(wú)與倫比的“視覺(jué)盛宴”。 班班爭(zhēng)鳴 班班有特色 人人有特長(zhǎng) 　　學(xué)校為了讓同學(xué)們度過(guò)一個(gè)健康、愉快、多姿多彩的寒假，在新春佳節(jié)的歡快中享受樂(lè)趣，在傳統(tǒng)文化氛圍里體驗(yàn)成長(zhǎng)，精心準(zhǔn)備了形式多樣的寒假德育實(shí)踐作業(yè)清單。本次作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，合理部署，以年組為單位，以班級(jí)為個(gè)體，分區(qū)域展示，成果各具特色，異彩紛呈！ 精彩呈現(xiàn) 　　本次作業(yè)展評(píng)按照班內(nèi)初評(píng)、學(xué)校終評(píng)、作業(yè)展覽三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，各班班主任對(duì)同學(xué)們的假期作業(yè)進(jìn)行了精心挑選，推選出一批圖文并茂、制作精美的作品進(jìn)行展示，一份份各具特色又趣味盎然的作業(yè)成為了校園里一道亮麗的風(fēng)景！ 特色作業(yè) 參與本次展評(píng)的作業(yè)種類豐富，涉獵語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、道法、科學(xué)五大學(xué)科，一份份獨(dú)具特色的作業(yè)也展示出同學(xué)們寒假生活中的成果與智慧，每位同學(xué)的成長(zhǎng)都讓我們驚艷！ 能工巧匠 人間巧藝奪天工 獨(dú)具匠心展風(fēng)采 　　手工作業(yè)一直倍受孩子們的喜愛(ài)，各種廢舊物品搖身一變，成了一件件既實(shí)用又美麗的工藝品。每件作品都會(huì)說(shuō)話，每件作品都在表達(dá)，手工作業(yè)讓作業(yè)不再枯燥，挖掘了學(xué)生藝術(shù)天賦和藝術(shù)創(chuàng)意，既豐富了學(xué)生的課余生活，也鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，進(jìn)一步增強(qiáng)了校園文化藝術(shù)氣氛，增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力，也培養(yǎng)了他們的合作意識(shí)，為學(xué)生的多元評(píng)價(jià)打造了一個(gè)充滿趣味的平臺(tái)。 快樂(lè)讀書 讀書破萬(wàn)卷 下筆如有神 寒假里，各年級(jí)教師根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，讀好書，在讀書積累知識(shí)的同時(shí)，記錄讀書筆記，每一份讀書筆記都凝聚了孩子們的讀書熱情和智慧，日積月累，悅讀成長(zhǎng)！ 欣賞互鑒 不登高山，不知天之高也； 不臨深溪，不知地之厚也； 不觀優(yōu)秀，不知學(xué)無(wú)境也。 　　一份份飽含學(xué)生創(chuàng)新精神的特色寒假作業(yè)，吸引著每一個(gè)參觀學(xué)生，猶如一道道亮麗的風(fēng)景線，點(diǎn)亮了初春的校園，激起了孩子們的學(xué)習(xí)熱情。 此次作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，既是對(duì)孩子們寒假生活成績(jī)?nèi)〉玫目隙?，又為大家提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)、共同提高的平臺(tái)，給寒假畫上圓滿句號(hào)，為新學(xué)期增添一道亮麗的風(fēng)景。我們相信嶄新的學(xué)期，四小學(xué)子一定會(huì)帶著朝氣，勇敢逐夢(mèng)，向上生長(zhǎng)！ 德惠市第四小學(xué) 2024年3月