<p class="ql-block"> 2024年3月6日下午，福建省教育科學“十四五”規(guī)劃2023年“協(xié)同創(chuàng)新”專項課題《基于“教—學—評”一致性的教學實施與評價研究》（立項批準號：Fjygzx23-48）開題論證會在漳州市北京小學順利召開。</p> <p class="ql-block"> 本次會議邀請了漳州市教育科學研究院科研部主任李猛老師，漳州市薌城區(qū)教師進修學校副校長林坤華老師兩位專家蒞臨指導，漳州市巷口中心小學韓春茂校長、漳州市北京小學韓藝穎校長及全體課題組成員出席報告會。</p> <p class="ql-block"> 開題會在閩師大附小方楊燕老師的主持下拉開了序幕。</p> <p class="ql-block"> 首先，由漳州市巷口中心小學韓春茂校長宣讀了課題立項通知書及立項編號，對課題申報成功并順利立項表示祝賀。</p> <p class="ql-block"> 隨后，課題主持人韓秋燕老師代表課題組做《基于“教—學—評”一致性的教學實施與評價研究》的開題報告，韓老師從課題的提出、研究內(nèi)容、研究的組織分工、課題研究的突破點、課題研究步驟、研究方法、課題經(jīng)費估算及預(yù)期成果八個方面做了精煉明晰的闡述。</p> <p class="ql-block"> 接著，根據(jù)課題組匯報的內(nèi)容，專家們做了精準、細致的點評與指導。李猛主任對本課題給予了高度評價，認為開題報告核心概念清晰、研究目的明確、研究內(nèi)容可信、研究基礎(chǔ)扎實、研究方法得當。建議課題研究內(nèi)容要思考評價標準，設(shè)計具有創(chuàng)新性的評價量表，使《基于“教—學—評”一致性的教學實施與評價研究》形成“備-教-學-評”閉環(huán)式研究。</p> <p class="ql-block"> 林坤華副校長對本課題也表示了充分的肯定，她認為這個課題時效性強，不僅具有研究價值，也具備策略性、可操作性和實用性，她提出科研意識的培養(yǎng)不是一朝一夕，而是要滲透在日常工作與教學之中，希望全體課題組成員在課題研究中不斷提升自己各方面的能力和水平，設(shè)計出能得到推廣的教學案例，使更多老師受益。</p> <p class="ql-block"> 課題組核心成員方楊燕老師也作了表態(tài)發(fā)言：積極實踐，推進研究；加強學習，夯實理論；及時反思，不斷總結(jié)；協(xié)同合作，共同進步。</p> <p class="ql-block"> 韓藝穎副校長做最后的發(fā)言，表示學校對課題的申報和開展給予了高度重視，將從人力、物力、財力等方面給予全方位的支持，為課題保駕護航。</p> <p class="ql-block"> “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。開題報告會的結(jié)束只是研究之行的起步，此次開題報告會的順利召開，為課題組成員明晰了課題研究的思路，明確了課題研究的重點和方向。相信在學校各級領(lǐng)導的關(guān)心、支持以及專家們的悉心指導下，本課題研究組的全體成員定能砥礪奮進，勇毅前行，課題組的研究之行也定會繁花似錦，一路歡歌！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">文稿：鄭春歡</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">編輯：楊惠華</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">初審：方楊燕</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">終審：韓秋燕</span></p>