<p class="ql-block"> 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提到：“幼兒園在重視幼兒身體健康的同時(shí)，要高度重視幼兒的心理健康。”3-6歲是幼兒心理發(fā)展、成長(zhǎng)和人格形成的關(guān)鍵時(shí)期，大力開(kāi)展幼兒心理健康教育，增強(qiáng)幼兒的心理素質(zhì)，提高幼兒的心理健康水平是幼兒園、家庭和社會(huì)需解決的重大問(wèn)題。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)幼兒心理健康專題教育，幫助幼兒提高社會(huì)適應(yīng)能力和心理健康水平，加強(qiáng)幼兒園和家庭之間的聯(lián)系，形成家園育人合力，廣信區(qū)第十一幼兒園開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富的心理健康教育系列活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 各班教師根據(jù)各年齡段幼兒的特點(diǎn)，采用繪本、游戲、繪畫(huà)、悄悄話等多種形式開(kāi)展符合幼兒身心特點(diǎn)的主題活動(dòng)，使每位幼兒在沉浸式的視聽(tīng)體驗(yàn)中增強(qiáng)優(yōu)良的心理素質(zhì)，促進(jìn)健康快樂(lè)的童年生活，為新學(xué)期幼兒園安全教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，保證幼兒身心健康發(fā)展。</p> 認(rèn)識(shí)情緒 <p class="ql-block"> 各班老師通過(guò)繪本故事、圖片、視頻等形式，讓幼兒在生活中學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)情緒、提升自我情緒管理的能力。</p> 悄悄話 <p class="ql-block"> 我們通過(guò)師幼和幼幼的談心談話活動(dòng)、“說(shuō)說(shuō)悄悄話”等方式，和幼兒聊一聊、玩一玩、說(shuō)一說(shuō)、樂(lè)一樂(lè)，用心觀察幼兒的內(nèi)心感受，及時(shí)排除幼兒不良的情緒，緩解幼兒的心理壓力，滿足幼兒的安全需要，培養(yǎng)幼兒積極健康的心理品質(zhì)。</p> <p class="ql-block">——讓晨間談話成為幼兒成長(zhǎng)的起點(diǎn)</p><p class="ql-block"> 園長(zhǎng)爸爸利用晨間活動(dòng)時(shí)間，對(duì)教師以及各年齡段幼兒的晨間談話，關(guān)注教師的心理以及各年齡段幼兒的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并對(duì)教師和幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo)，讓教師有一個(gè)輕松的工作環(huán)境，讓幼兒有一個(gè)健康成長(zhǎng)的心理環(huán)境。</p> <p class="ql-block"> 此次我們通過(guò)多樣化的活動(dòng)，營(yíng)造有利于幼兒形成良好個(gè)性心理品質(zhì)的和諧氛圍，有效預(yù)防和緩解幼兒的心理壓力，提高孩子社會(huì)適應(yīng)能力和心理調(diào)適能力。十一幼將繼續(xù)深入探索，積累經(jīng)驗(yàn)，完善生理和心理、家園互動(dòng)、師幼緊密結(jié)合的多層次、多方位的心理健康教育體系，把幼兒心理健康教育工作做得更好、更細(xì)，真正讓每一個(gè)幼兒都能在健康溫馨的環(huán)境中快樂(lè)地成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯：施 思</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核：邱雅蘭</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">簽發(fā)：鄧作飛</p>