“視”新賦能 “導(dǎo)”引未來——海陽市教研室小學(xué)室教研員開展新學(xué)期工作視導(dǎo)

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風(fēng)好正揚(yáng)帆，奮斗正當(dāng)時(shí)。 　　新學(xué)期，新氣象。2024年2月27-3月1日，海陽市教研室小學(xué)室教研員和在小學(xué)室掛職的劉俊杰副校長，肩負(fù)使命，奔赴學(xué)校，開展新學(xué)期教學(xué)視導(dǎo)工作。 會(huì)“新”：要點(diǎn)解讀 　　2月27日，姜萍主任與劉俊杰副校長奔赴發(fā)城一小、新元小學(xué)和育才小學(xué)，與“新校長”共同解讀小學(xué)室第二學(xué)期工作要點(diǎn)，并督查新學(xué)期常規(guī)工作。在育才小學(xué)，姜萍主任還調(diào)研了教學(xué)工作調(diào)度會(huì)籌備情況，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分骨干教師共同研討每日早讀的組織策略，對如何完善課程結(jié)構(gòu)、如何整合教學(xué)資源等問題提出了具體的建議。 　　英語教研員白艷艷老師和數(shù)學(xué)教研員修潔老師，走進(jìn)盤石學(xué)校、里店小學(xué)、核電小學(xué)，與“新校長”就工作要點(diǎn)中的各項(xiàng)要求進(jìn)行交流。 　　教研員們通過會(huì)商交流的方式，與“新校長”多維度、全方位地研討新學(xué)期工作，賦能“新校長”把好舵、引好航。 指導(dǎo)：把握方向 　　在與校長們交流后，教研員又與業(yè)務(wù)副校長、學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)一起查看了新學(xué)期教學(xué)、教研計(jì)劃，并針對上年度常規(guī)教學(xué)中存在的問題進(jìn)行了反饋。教研員從教學(xué)管理、教學(xué)常規(guī)、課堂建設(shè)等方面，與業(yè)務(wù)校長和學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)互換意見，對疑點(diǎn)進(jìn)行了耐心的分析，對堵點(diǎn)進(jìn)行了共同的疏導(dǎo)。隨后，教研員走進(jìn)教研組，查看了學(xué)科老師的新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和常規(guī)備課等，在肯定教師教學(xué)工作付出的同時(shí)，就如何凝心聚力提高教學(xué)質(zhì)量提出了許多合理化建議。專業(yè)的指導(dǎo)讓老師們更加明確了今后工作的方向和重點(diǎn)。 授課：聚焦素養(yǎng) 　　2月27日，教研員白艷艷老師和修潔老師，來到盤石學(xué)校，與校長一起走進(jìn)課堂，把脈問診，查看教師和學(xué)生上課的狀態(tài)，并提出指導(dǎo)意見。 2月28日修潔老師分別赴育才小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)指導(dǎo)新學(xué)期教研工作會(huì)議出示的數(shù)學(xué)觀摩課，并重點(diǎn)指出課堂教學(xué)要緊扣核心概念，立足學(xué)生素養(yǎng)提升。 　　3月1日白艷艷老師赴實(shí)驗(yàn)小學(xué)指導(dǎo)新學(xué)期教研工作會(huì)議出示的英語觀摩課，與英語老師一起就單元整體教學(xué)、繪本閱讀等方面，進(jìn)行了深入地研討。 　　視之越深，知之愈明；導(dǎo)之越準(zhǔn)，行之愈遠(yuǎn)。此次視導(dǎo)活動(dòng)，將引領(lǐng)各學(xué)校順“視”而為，繼續(xù)深耕課堂，把小學(xué)室的工作要點(diǎn)落到實(shí)處，落到要處，吹響了小學(xué)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展，高質(zhì)量發(fā)展 “集結(jié)號”。