<p class="ql-block ql-indent-1">南宋詩人朱熹在《觀書有感》一詩中寫到“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！边@句詩常用來比喻人要心靈澄明，就得不斷學習新知識，時時補充新知，才能達到新的境界。</p><p class="ql-block ql-indent-1">作為一名教師應(yīng)該需要這樣的學習，只有如此才能更好的做好本質(zhì)工作。</p><p class="ql-block ql-indent-1">今天的學習就有一種“源頭活水”之感。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">上午聆聽了西南大學陳亮教授的《道德與法治課新課標新理念新教學》講座，啟迪很大。</p><p class="ql-block ql-indent-1">自從《道德與法治課的新課標》出臺以來，線上線下大大小小的培訓也參加過了幾次，今天聽了陳教授的講座有增添來不少的新認識，領(lǐng)悟到了不少新的方法。</p><p class="ql-block ql-indent-1">陳教授以“三新”為主旨，把新課標講得明白，講得透徹。</p><p class="ql-block ql-indent-1">作為參訓人員，從陳教授的講解中學習到了許多之前沒有認識到的知識，更難能可貴的是，陳教授還帶領(lǐng)著大家分析，總結(jié)出新課標理念下的新教學方法。</p><p class="ql-block ql-indent-1">陳教授的講座，讓人有一種茅塞頓開，醍醐灌頂之感。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">下午，首都師范大學的康曉偉教授，結(jié)合自己身邊的案例為大家做了《教育研究問題意識的培育與教師專業(yè)發(fā)展》的講座。</p><p class="ql-block ql-indent-1">康教授引領(lǐng)大家學習如何做好教育教研，如何做好課題研究等有關(guān)教育教研的活動，幫助大家掌握了教育科研方法，提升大家教育科研能力，促進了大家的專業(yè)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">人常說，學無止境。</p><p class="ql-block ql-indent-1">今天的學習，可以說是在原有的基礎(chǔ)上有了更進一步的理解與提高.在思想上,拓寬了我的思路,開闊了我的視野;在工作上,增添了我的底氣。今后的教學中，要繼續(xù)深入研究，堅持以人為本，做好學生的引路人，上好每一堂道德與法治課。</p>