做一個他們能記住的老師

黃秀蘭

看到一則新聞，一個智障孩子在音樂方面有特別的能力，竟成了指揮家。由此我想起自己教過的那幾個孩子。6月30日是六年級返校的日子，小東一見面就含混不清地問我：“黃老師，我的分是多少？”看著他焦灼的臉，我一陣心疼，對他說：“你考得還不錯，是成績合格的孩子。”告別時，小東在他的位子上哭起來，我走過去，像抱別的孩子一樣抱住他并說：“讓我抱抱小東，祝你今后過得開心！”我并沒有說祝他學(xué)習(xí)進步一類的話，對他而言，學(xué)習(xí)能有多大的進步呢？希望他能開心一點是我真心的祝福。孩子們終究還是陸陸續(xù)續(xù)地離開?；氐睫k公室，我收拾收拾也準(zhǔn)備回家，不經(jīng)意一回頭，看見小東在門口一閃，我并沒有叫住他，像每次放學(xué)前一樣，他總會到辦公室前看一下，然后也就自顧走了。六（3）班畢業(yè)離校時留在我腦海里的是小東——一個身材矮小瘦弱、佝僂著背的智障孩子。發(fā)了會呆，似乎看見小東背書的樣子。在一本書沒上到一半時，小東就背完了24篇課文，每篇課文都被我寫上了“背”字。我驚異于這個孩子的勤奮與努力。雖然他背得含糊不清，很多時候不能照著原文背掉，但我總會給他一個又大又紅的“背”字鼓勵他。到后來，他一下課就來辦公室要背書，看上去有些沒完沒了。但盡管這樣，我依舊很耐心，放下教材就幫他背書。他書上的《誦讀與積累》內(nèi)容都被注上了拼音，問他，他說是他姐姐幫他的。我更是有些唏噓，是呀，不管是怎樣的孩子，在他的那個家庭，都是家中的寶貝。一日放學(xué)，送孩子們站隊出校門時，見到了小東媽媽，她很興奮地一下猜出了我是黃老師。小東和他媽媽長得很像，媽媽也是一看就有差別于常人的樣子，我更為這個孩子和家庭充滿了同情和擔(dān)憂！此后，我更多了對這個孩子“寵愛”，任由他隨時隨地找我背書，哪怕在走廊上。在班上大張旗鼓地表揚他好學(xué)。不許班上孩子欺負他，還號召孩子學(xué)習(xí)他認(rèn)真聽課，并告訴將來要一直把他當(dāng)成好朋友。上課時只要他舉手，我一定讓他率先回答，即便答非所問……我知道，這樣的孩子沒有鮮花和掌聲，缺少別人的關(guān)注與愛護，既然我能伴他走一段，我要給予他這些，其實，我很容易做到。祝福小東，也真心希望這個班的孩子能一輩子關(guān)照小東。前不久回以前工作過的學(xué)校。一進校園，在樓梯口遇到了我調(diào)走之前教過的一個孩子小俊，我教她時剛?cè)雽W(xué)，整天臟兮兮，拖著兩條鼻涕蟲，呆呆地盯著人看。她來校報名時，躲在媽媽身后，一句話也不會說。后來慢慢地，她可以和人簡單交流，還知道做一點抄抄寫寫的作業(yè)，在同學(xué)的耐心幫助下也認(rèn)識了不少字。開學(xué)一段時間上廁所，是我?guī)サ?，進門之前我總是指著“男女”倆字教她認(rèn)讀，無數(shù)遍以后她終于會認(rèn)了。這是我調(diào)走半年后第一次回去。那天她一見到我，蹦起來，我喊她一聲：“小俊，可認(rèn)得我了？”她點點頭大叫：“黃老師”。看到她個子長高了，漂亮多了，我摸摸她的小腦袋。她撒腿奔回教室，不一會兒，辦公室窗外擠滿了小腦袋，一定是她回教室“通風(fēng)報信”的。知道她現(xiàn)在的班主任也是很有愛心，對她依舊很關(guān)照，我為她感到慶幸。還想到了有一次我到中學(xué)去乒乓球比賽的事。我教過的一屆學(xué)生剛好在中學(xué)讀八年級，當(dāng)他們得知我來打球時，一齊趕到禮堂，在場外為我加油。上課鈴響以后，孩子們不得已返回教室。窗外剩下的一個“小腦袋”引起我注意，一看是我教過的孩子小婷。我忙出去對她說：“你怎么不回去上課呀？”她怯生生地從身后拿出一張賀卡遞給我，一轉(zhuǎn)身就跑了。我教小婷6年，知道她因為小時候的驚嚇，大腦受到些傷害，特別地怯懦膽小，許多孩子都不愿意和她玩。我并不記得我對她是否格外地關(guān)照，但她的確讓我傷透了腦筋。小學(xué)畢業(yè)考試，她語文居然考了70多分。我想，在我的六年里，她的成績是合格的。賀卡上寫滿她密密的祝語，我頗為感動！教書很多年了。遇到這樣的孩子，我盡可能獻上所有的愛心和耐心。因為我想：假如他是我的孩子。誰給我的孩子哪怕一點點幫助，我都感激不盡，那他們的父母不也如此嗎？況且，這些孩子是那么需要別人的關(guān)心和愛護。據(jù)說這些孩子往往在一些方面有天賦，我愧對他們，因為我沒有能力發(fā)掘出他們隱藏的天賦，我所能做的，就是多一個真誠的微笑，一個輕柔的撫摸，一句貼心的話語，即便智障，他們同樣可以感受到那份尊重和愛護的，愛，是神奇的！有智力障礙的孩子大多記性都不好，但當(dāng)你把他當(dāng)成自己的孩子時，他們也就把你當(dāng)成了最親的人，做一個他們能記住的老師，我想，是我們應(yīng)該的。