04 / 86 重燃希望之火 堅(jiān)守初心使命悅詩(shī)風(fēng)吟 <p class="ql-block"> 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家下午好！很榮幸再次回到闊別已久的母?！吞飳?shí)驗(yàn)，格外親切，可以用“倍感欣慰”一詞描述我此時(shí)此刻的心情。出走兩年，談不上經(jīng)驗(yàn)分享，今天是來(lái)給大家匯報(bào)工作的。</p> <p class="ql-block"> 開心一刻。此時(shí)，激動(dòng)的心情難以平復(fù)，那么就用一段VCR——《寒假作業(yè)狂補(bǔ)現(xiàn)場(chǎng)，闌尾工程即將交付完工》，緩解一下我的緊張情緒吧！</p><p class="ql-block"> 難得逗大家一笑，此刻，我們自己的孩子也在狂補(bǔ)作業(yè)，自己的學(xué)生亦是如此，推廣到全國(guó)各地“又有幾人幸免一難”。</p><p class="ql-block"> 寒假在家偶爾刷抖音時(shí)，看到一篇爆火文章，乃是多年前讀過(guò)的明代文豪宋濂的《送東陽(yáng)馬生序》，五味雜陳涌上心頭。故事情節(jié)，主人翁家境貧寒，借書讀書，隆冬時(shí)節(jié)，天寒地凍，硯臺(tái)結(jié)冰，加之還書期限，抄寫文章難上加難，一代文豪的親身體驗(yàn)，當(dāng)今的中小學(xué)生又有幾人能體會(huì)、感知？父母提供的優(yōu)厚待遇，學(xué)校提供的寬敞明亮的教室，名師的點(diǎn)播，經(jīng)師的磨練，人師的感化，這些教育的背后無(wú)不體現(xiàn)著現(xiàn)代人對(duì)祖國(guó)花朵的關(guān)愛和期待。</p> <p class="ql-block"> 2023年11月的某個(gè)周末，我與幼兒園求學(xué)兒子的一段奇思對(duì)話，頗受啟發(fā)。</p><p class="ql-block">爸爸：“兒子洗完手，上完廁所，爸爸帶你吃好吃的”；</p><p class="ql-block">兒子：“爸爸哪來(lái)的風(fēng)”；</p><p class="ql-block">爸爸：“從窗戶外刮來(lái)的”；</p><p class="ql-block">兒子：“風(fēng)好淘氣喲”！</p><p class="ql-block">爸爸：“你好調(diào)皮喲”！</p><p class="ql-block"> 由此我想到，“淘氣”的風(fēng)，所掠之境，處處皆風(fēng)景；“妖氣”的風(fēng)，所過(guò)之處，滿地狼籍。老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。推己及人，做智慧型班主任要懂的讓孩子平視你，而不只是仰視，勇敢的向?qū)W生示弱，才能走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心深處，師友共同進(jìn)步和發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 接下來(lái)，我準(zhǔn)備從三大版塊，八小標(biāo)題，來(lái)開始我的《重燃希望之火 堅(jiān)守初心使命》為主題的演講。</p> <p class="ql-block"> 師者：“傳道、授業(yè)、解惑”者也。</p> <p class="ql-block"> 若想傳遞給學(xué)生一點(diǎn)亮光，我們必須要擁有整個(gè)光的海洋。</p> <p class="ql-block"> 2025年的河南高考新模式，大幕拉起，新高一面臨偏文或偏理的高考前的抉擇，我這樣幫助他們選科。</p><p class="ql-block"> 哲理小故事：一鼠窩發(fā)生了嚴(yán)重的傷亡事故。年長(zhǎng)老鼠長(zhǎng)召集老鼠部屬開生死存亡命運(yùn)會(huì)議，大家各抒己見，暢所欲言。一只小老鼠曰：“鑒于目前那只可惡的野貓的張狂，可以把一只鈴鐺掛在貓的脖頸處”。大家鼓掌表示贊同。老鼠長(zhǎng)笑而不言，大家異口同聲的問(wèn)：“老鼠長(zhǎng)，難道這不是一個(gè)好方法嗎”？老鼠長(zhǎng)曰：“此計(jì)甚妙，但誰(shuí)能把鈴鐺掛在它的脖頸上”。大家聽完，低頭不語(yǔ)，都陷入了沉思……</p><p class="ql-block"> 我這樣順勢(shì)引導(dǎo)，化解學(xué)生的疑慮，造鈴鐺的人就是社會(huì)科學(xué)家“錢學(xué)深”理科生們，宋代半部論語(yǔ)治天下的趙普就是典型的文科生們。無(wú)論偏文偏理，將來(lái)的某一天都是在為祖國(guó)添磚加瓦。</p> <p class="ql-block"> 2023年年底，熱播了一部電視劇——《繁花》，乃香港的電影美學(xué)導(dǎo)演王家衛(wèi)三年磨一劍，利刃出鞘的處女作，讓他蜚聲海內(nèi)外，影評(píng)人和受眾都給予了極高的評(píng)價(jià)。對(duì)于今年春節(jié)熱播的《熱辣滾燙》、《第二十條》，票房收入不一定和影評(píng)專業(yè)成正比，“叫賣不叫座”的情況時(shí)有發(fā)生。這就好比我們的班級(jí)，管理先進(jìn)不一定有文化科成績(jī)，有成績(jī)不一定管理有方。我始終堅(jiān)信只要能因地制宜的推行創(chuàng)新理念行動(dòng)，管理就會(huì)得法，未來(lái)一定可期。</p><p class="ql-block"> 2013年復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院投毒事件，黃某被毒害身亡，林某被判死刑，剝奪政治權(quán)利終身。引起媒體一片嘩然，社會(huì)一片恐慌。林某死刑前，在監(jiān)獄服刑，記者采訪他時(shí)，問(wèn)他這些天在監(jiān)獄里都做些什么，他說(shuō)他在讀文學(xué)書籍和哲學(xué)書籍。</p><p class="ql-block">我的感悟：不是復(fù)旦大學(xué)不優(yōu)秀，而是中小學(xué)教育缺失的重要一課——如何做人？人性的惡顯露無(wú)疑，人性光輝的再現(xiàn)——河南高速除雪速度，折射出的光輝精神。</p> <p class="ql-block"> 自參加工作以來(lái)的十八年中，我一直保持著班級(jí)文化傳承的力量，善于觀察，把創(chuàng)造性思維融入到班級(jí)文化建設(shè)中去，最大限度的傳承班魂精神，詮釋治班理念。</p> <p class="ql-block">班級(jí)文化——班會(huì)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 師講不如生講，激勵(lì)＋積分制度是很重要一環(huán)。</p> <p class="ql-block"> 例談：《我的班級(jí)》，動(dòng)情、動(dòng)容、感動(dòng)、感恩。</p> <p class="ql-block">勵(lì)志故事——李叔同</p><p class="ql-block"> 弘一法師的人生參悟三境界，“見天地”，要“識(shí)”得寬廣的格局，曉得不一樣的天地；“見眾生”，要認(rèn)清高雅情緒和庸俗趣味的人，“趣”的不同表達(dá)方式，給你不一樣的人生體驗(yàn)；“見自己”，要避免心浮氣躁，“靜”下來(lái)，看到真實(shí)的自己。舉例說(shuō)明：千古第一完人曾國(guó)藩靜心，摒棄浮躁，寫下傳世經(jīng)典——《曾國(guó)藩家訓(xùn)》</p><p class="ql-block"> 中國(guó)現(xiàn)代漫畫的鼻祖——豐子愷，他這樣評(píng)價(jià)他的繪畫恩師李叔同，他說(shuō)“弘一法師是活在靈魂世界的人”。</p> <p class="ql-block">班級(jí)文化——讀書分享會(huì)</p> <p class="ql-block">培養(yǎng)自信心，從這里開始；</p><p class="ql-block">留住精彩瞬間，從記錄開始；</p><p class="ql-block">讀書的樂(lè)趣，從字里行間開始；</p><p class="ql-block"> 高二（2）班，你我同行，韻味無(wú)窮。精彩讀書分享會(huì)，與你相約，與你相遇。每周的必修課程，我們一起期待，我們不見不散。</p> <p class="ql-block"> “知識(shí)改變命運(yùn)”，在當(dāng)今社會(huì)永不褪色，大放異彩。</p> <p class="ql-block"> 我不太喜歡“激情”早晚讀的說(shuō)辭，我更偏愛于“燃情”早晚讀。起伏跌宕、從慢熱到高潮的演繹，“燃情”二字更具魅力。</p> <p class="ql-block"> 小早讀科例研究，模式凸顯，清晰明嘹。</p> <p class="ql-block">初始狀態(tài)下的讀書聲。</p> <p class="ql-block">捂耳側(cè)記的讀書狀態(tài)。</p><p class="ql-block">感謝油田實(shí)驗(yàn)學(xué)校王俊芳老師的友情互動(dòng)，給大家?guī)?lái)的精彩花絮。</p> <p class="ql-block">龐大的過(guò)關(guān)隊(duì)伍，緊張有序。</p> <p class="ql-block"> “六心”教育的深刻解讀：步驟不可顛倒，層層遞進(jìn)。</p> <p class="ql-block">榮譽(yù)榜上的二班之星。</p> <p class="ql-block"> “秀外慧中”，“秀外”，指擁有好的皮囊，出色而已；“磨礪”是鑒于“秀外和慧中”之間，歷練后會(huì)出彩幾分，但“慧中”，是智慧的化身，才能超凡脫俗，出眾于旁人。</p> <p class="ql-block"> “幫扶策略”是針對(duì)于班級(jí)ABC三層次學(xué)生的激勵(lì)措施，體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)＋合作＋幫扶的治班理念。</p> <p class="ql-block"> 精細(xì)化制定班級(jí)獎(jiǎng)懲制度，體現(xiàn)公平公正的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。</p> <p class="ql-block"> 1978年改革開放的先驅(qū)人物，復(fù)旦大學(xué)教授胡福明——《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》，深受啟發(fā)。</p> <p class="ql-block">“微光”照亮前程，平凡之路，匠心獨(dú)運(yùn)。</p> <p class="ql-block"> 2000年，索尼音樂(lè)推出《黃昏》，歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，終于橫空出世，一夜之間紅遍大江南北，周傳雄駐足漁人碼頭，仰望紫色的落日余暉，眼泛淚花，感慨萬(wàn)千，一時(shí)興起，譜下《黃昏》一曲，這首傳世名作傳唱度極高。</p> <p class="ql-block"> 人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。</p><p class="ql-block"> 邂逅更好的自己， 遇見那最美的人間四月天。</p>