<p class="ql-block">升維就是提高層次，靈魂升維就是讓靈魂提高層次，讓自己的頭腦聰明睿智并非奸詐狡猾，而是真正的智慧，成為高維靈魂，簡稱“高靈”。</p><p class="ql-block">一、認(rèn)清現(xiàn)代教育的矩陣</p><p class="ql-block">現(xiàn)在很多人都是本科生、研究生、博士生學(xué)習(xí)很好，知識很豐富，但談不上智慧，也非高靈。這部分人被現(xiàn)代教育教傻了，成為非常固執(zhí)的群體，很難接受認(rèn)知范圍之外的新知識。</p><p class="ql-block"> 古代的諸葛亮、劉伯溫農(nóng)耕自學(xué)十幾載出山，上通天文、下知地理、排兵布陣、占卜醫(yī)理，預(yù)測幾十年、幾百年后的時局發(fā)展，這樣高瞻遠(yuǎn)矚的人無疑是妥妥的高靈。</p><p class="ql-block">反觀在美國發(fā)現(xiàn)有高學(xué)歷的人竟被餓死的、跳樓的。老天爺一個考驗，這些愚蠢的人就暴露無疑。學(xué)習(xí)十幾年遇到問題沒有解決的辦法；遇到困難沒有自救的能力，連求救的能力都不具備。所以這些愚笨之人成為其他人學(xué)習(xí)和思考的例子。 </p><p class="ql-block">高靈人是擁有長遠(yuǎn)的眼光，能夠感知時代發(fā)展方向，有勇有謀，能夠迎接困難解決問題的人。作為“人類”應(yīng)該知道“人的本源”，具備人的簡單生活技能和生活常識，擁有知識儲備的人，多動腦筋就能夠找到應(yīng)對困難的辦法。為什么現(xiàn)代社會教育這么高深，有能力的人還這么少呢？</p><p class="ql-block">“學(xué)好數(shù)理化走遍天下都不怕”這句話細(xì)思極恐：學(xué)好數(shù)理化可以找到一個好工作，可以成為專家教授。所以，學(xué)好數(shù)理化只是培養(yǎng)一個高級打工仔，一個高級奴隸，為這一生吃一口飯而不愁，還有更高的理想嗎？沒有了，到此為止。</p><p class="ql-block">這就是現(xiàn)在教育的矩陣，把你一生圈在這個框框里而你沒有感到可怕。他們給你畫了一個大餅，作為你“美好的愿望和崇高的理想”。</p><p class="ql-block">以前我數(shù)學(xué)很好，也很感興趣?，F(xiàn)在看到高中的數(shù)學(xué)就腦袋大，學(xué)這些東西沒有什么實用。不搞科研的人，數(shù)理化有一個基本了解就行了，沒有必要花費那么多時間去學(xué)，把人教傻了。家長們要意識到這個問題，不要把孩子們逼進數(shù)理化的題海里，學(xué)那些無實際用途的“科學(xué)知識”浪費時間。以后的教育會大改變，大學(xué)文憑沒有太大作用，AI會取代人類的大部分工作，專家、教授、研究生、博士的地位也會直線下降。</p><p class="ql-block">現(xiàn)代教育是沒有源頭的教育，故意把知識分散，這個“科學(xué)”是很惡毒的設(shè)計，打亂整體沒有主次關(guān)系，分科而教，分科而學(xué)。</p><p class="ql-block">人類本來應(yīng)該像樹一樣成長，現(xiàn)代教育把樹變成了藤。分科就是把知識分出各種頭和枝蔓，每個人都認(rèn)為自己的專業(yè)是社會中重要的知識。樹的生長是永遠(yuǎn)看得到頭，頭在前進方向的頂端；而藤的蔓延已經(jīng)很難找到頭，到處都是頭，雜亂無章，各自為陣了。這就是現(xiàn)代教育的惡，要看清楚當(dāng)前教育的“矩陣”。各類分科就是讓人類看不到學(xué)習(xí)的本源，看不清人類社會的發(fā)展方向。人類社會應(yīng)該研究人類過去、未來的發(fā)展方向為主線，現(xiàn)代教育故意隱藏真實的歷史和很多天文知識，分而教之，把人類引向錯誤的方向。把“科學(xué)”作為發(fā)展方向，甚至創(chuàng)造出一個體能、智能遠(yuǎn)超人類的機器人代替人類，消滅人類，其目的之惡毒。</p> <p class="ql-block">二、人性教育是提高頻率的基礎(chǔ)</p><p class="ql-block">要提升靈魂頻率就要突破現(xiàn)代教育的矩陣，尋找提高頻率的方法。提高能量頻率有什么方法呢？ </p><p class="ql-block">我們一般認(rèn)為文字是中性的，李嗣涔教授在《靈界的科學(xué)》一書中就談到他們給孩子們做的手識字實驗：平常給孩子們一個字或圖案，他們會識別并寫出來或畫出圖形來。一次無意中有人寫了一個“佛”字，孩子們說沒有看到字而看到一個有光的人形，這是之前幾千次的實驗中不曾遇到過的事情。</p><p class="ql-block">爾后，他們做了很多這方面的實驗，明白一些字和符號是有能量的，比如：寫老子、孔子、釋迦摩尼會有發(fā)光的人形，畫太極圖及八卦符號會有光的動態(tài)。這就解釋八卦陣、太極圖在另外一個時空中是處于運動狀態(tài)，是有能量的。</p><p class="ql-block">同樣解釋了光明會、撒旦教為什么非常注重手勢、數(shù)字、日期、圖畫符號的原因，他們明白暗物質(zhì)與暗能量的表達方式，并且運用這些字和符號表達以增加能量頻率。</p><p class="ql-block">在本書23章中我舉了一個例子：邵偉華在一本風(fēng)水書中講一個清末民初年代有地方把《四書五經(jīng)》中《大學(xué)》的內(nèi)容當(dāng)作咒語治病，而且當(dāng)?shù)厝苏J(rèn)為這個咒語治病非常靈驗，紛紛加入其中。說明儒家使用擁有能量頻率的文字，身體上能百毒不侵，思想上培養(yǎng)孩子們的浩然正氣，長大成為君子?！笆ヅc賢可訓(xùn)致”，圣賢之人是可以培養(yǎng)出來的，這是儒家教育的目的。與現(xiàn)在教育奴隸和訓(xùn)練打工仔的教育是有本質(zhì)區(qū)別的。</p><p class="ql-block">“君子以教思無窮，容保民無疆”，君子花費心思教化百姓，讓人們認(rèn)識到保護自己并長久的生存之道。就是“授人以魚不如授人以漁”的道理。</p><p class="ql-block">所以，我們要看到儒家的偉大之處，他們培養(yǎng)心胸充滿浩然正氣的君子、士大夫在人群中起到以身作則、言傳身教的表率作用，在他們的帶動下整個社會極少犯罪行為，官員少而民安，可以說天堂一樣的生活。</p><p class="ql-block">因此，我們要意識到：名字、數(shù)字、符號、語音、語言、文字、音樂、聲音、圖畫都是有能量頻率的，我們不能忽視身邊的能量頻率的存在。《怎樣取個好名字》《姓名與人生》這樣的書就介紹取名字的學(xué)問。尼古拉特斯拉對數(shù)字特別感興趣，住酒店的房間號都要有3、6、9的數(shù)字。中國易經(jīng)對數(shù)字也有一套學(xué)問，中國的數(shù)術(shù)與歐美的數(shù)學(xué)是不同概念，不同體系，值得探討。中國古代的教育除了陰陽五行、易經(jīng)八卦，詩詞歌賦，天文地理，文章醫(yī)理之外，名字、數(shù)字、符號、語音、語言、文字、音樂、聲音、圖畫、建筑都是一門高深的學(xué)問，這些學(xué)問都是為提高能量頻率而設(shè)的高維學(xué)科。</p><p class="ql-block">現(xiàn)在這些高維科學(xué)被打成“封建迷信”被封閉，黑暗能量的音樂、圖畫、語言、文字才能充斥社會?，F(xiàn)代教育對此無視，教育出來的人們不能分辨好壞，整個社會被暗能的氣氛籠罩，人們不能辨別，不能抵擋。</p><p class="ql-block"> 中國古人用“非禮勿視，非禮勿聽”隔絕了低能量拉低自己的頻率，是非常好的方法。古代的教育方向是拒絕魔性和獸性，提高人性，通往靈性和神性的教育。</p> <p class="ql-block">三、意識擁有能量頻率</p><p class="ql-block">意識是有能量頻率的，即使你去寺廟，寺廟里高頻能量的東西很多。如果你沒有意識到我們到寺廟來是加持能量頻率的，可能你看見寺廟里種種賺錢的行為內(nèi)心不滿，或跟別人因為停車爭吵，燒香算命被騙發(fā)脾氣，不是反被拉低頻率了嗎?</p><p class="ql-block">因此，要提高能量頻率，第一步首先是提高意識頻率，意識提高是非常重要的一個環(huán)節(jié)。比如你首先意識到“我要提高做有靈魂的人，不做披著人皮的動物（畜生禽獸）。”你就會去找尋人性與動物的區(qū)別是什么？就是儒家的“仁義禮智信忠孝勇”。孟子的人性理論“無惻隱之心非人，也無羞惡之心非人也，無辭讓之心非人也，無是非之心非人也”。作為人類如果還沒有擁有基本的人性怎么談提高呢？在生活中要在方方面面按人性的要求做好就是“修行”，這不是容易的事情。</p><p class="ql-block">古人把提高人性的人尊為“君子”，人性差的稱“小人”，失去人性的叫“禽獸”。人的層次高低就區(qū)分出來了。能在人類社會生活中用人性來指導(dǎo)自己的行為就是“自律”。自律的人與不自律的人是有很大區(qū)別的。首先看他有沒有講粗話、罵人的行為。在群里、視頻里那些罵人爆粗口的人就是無理的人。無禮之人就是不懂禮貌，不講道理，缺乏修養(yǎng)、沒有素質(zhì)的人。</p><p class="ql-block">一個沒有禮貌的人同樣是缺乏人性，沒有自律行為能力，更談不上提高頻率了。所以，我們要修煉、要提高就從最簡單的文明用語開始。而且語言和語音都是有能量頻率的，沒有禮貌、行為粗暴的人就是我們經(jīng)常說的“低頻率”的人，如果他們沒有提高頻率的意識就會拉低我們的能量，盡量避免與這種人打交道。對道貌岸然、心懷不軌的偽君子需要更進一步的辨別。</p><p class="ql-block">在修煉中除了自己要提高頻率，還要盡量避免被低能量的人拉低頻率，進入他們的矩陣中。這就是DS給我們設(shè)的局，讓世界上很多國家發(fā)生戰(zhàn)爭，很多黨派團體發(fā)生爭吵，把人們的眼光吸引過去，這個世界就變得亂七八糟，沒有頭緒了。</p> <p class="ql-block">四、意識頻率的重要性</p><p class="ql-block">意識不但擁有能量頻率，意識的能量頻率是具有非常大的作用，是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，沒有意識頻率的提高，擁有再多的知識也是白搭。 </p><p class="ql-block">歷史上修行的人很多，而王陽明被推崇為大師就是他的那句“知行合一”。知行合一的要點：“行為是需要勇氣的”，有識更需要勇，才能做到知行合一。</p><p class="ql-block">在戰(zhàn)爭期間，沒有哪個戰(zhàn)士不經(jīng)過戰(zhàn)斗的洗禮就當(dāng)上將軍的。</p><p class="ql-block">現(xiàn)在很多大師在群里看而不言，這些人是明白人，就是不說話，讓別人去沖鋒陷陣。之前很多群主被封了幾個群，封了幾個號就不出聲了，一個小波浪就拍死了，他們的能力也就“到此為止”。更多人希望別人代言、別人發(fā)聲，他們坐享其成得到勝利果實，這就是典型的“吃人血饅頭”，這些人就是小人、懦夫，沒有作為的膽小鬼。</p><p class="ql-block">說真話也考驗一個人的能力，勸諫別人改正錯誤，提供好的建議是需要方式方法的。俗話說“伴君如伴虎”，歷史上皇帝身邊好心的大臣很多，有的勸諫皇帝成功了，有的勸諫皇帝不成功，拼死勸諫把自己的命都搭上了，這就是能力大小的區(qū)別。意思就是既要勇敢去做，又要講究方法，不能莽撞，同樣是考驗一個人動腦筋想辦法的能力。</p><p class="ql-block">“知行合一”與劉備的“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”有異曲同工之處。我們不能因為是小小的善事就放棄不做，也不能因為小小的不好的事情而去跟隨從眾。</p><p class="ql-block">我建議大家首先學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》，不要認(rèn)為這是教育孩子們的書，對比看看古人教育孩子的學(xué)問我們能做到多少？更不用跟君子比了，首先擁有人性，做個合格的人，然后再談提高頻率做高維的神靈、菩薩。上帝造人幾千年，人類還沒有人性，還在動物的意識階段何談提高呢？</p><p class="ql-block">《弟子規(guī)》曰：不是圣賢的書不要看，容易引起打鬧的地方不要去；這樣的規(guī)矩很多。拒絕“黃賭毒”不要把自己的能量拉低了。儒家就是這樣教育弟子，先告訴你一些規(guī)矩，長大以后自己去理解提高，成為君子，成為圣人。 </p><p class="ql-block"> 總結(jié):提高能量頻率的方法，1、意識要提高；2，要用人性的標(biāo)準(zhǔn)要求自己；3、自律；4、學(xué)習(xí)有能力頻率的知識；5、拒絕低頻率的人和事；6、經(jīng)常反省自己的行為以檢查過錯。以上方法供參考，如有錯誤的地方請糾正。</p><p class="ql-block">今天的講座到此為止，希望大家多多轉(zhuǎn)發(fā)分享。沒有看過前面幾章的朋友翻看前面的部分，拜托分享！ </p><p class="ql-block">傳播知識，提高智能；</p><p class="ql-block">覺醒靈魂，功德一件；</p><p class="ql-block">看過分享，感恩感謝！</p><p class="ql-block">有購買《探索宇宙文明》的朋友看第2、6、11章都可加我微信，進微信群，謝謝！</p><p class="ql-block"> 祝福朋友們編輯們新春快樂，吉祥如意！????????</p>