<p class="ql-block"> 在蘇州博物館看到章太炎，由此引發(fā)我想到李鴻章。在安徽合肥有一個李鴻章的陳列館（舊居）介紹了李鴻章生平和功績等等。李鴻章的陳列館，并沒有講述李鴻章的不足之處。</p><p class="ql-block"> 要是我現(xiàn)在是6歲，看了章太炎的事跡，我一定會被感動，那我一定會發(fā)奮學習，向章太炎、李鴻章學習。</p><p class="ql-block"> 章太炎的生平能激勵我嗎？能激勵他人嗎？</p><p class="ql-block"> 章太炎做的都是大學問，很多人看不懂，特別是小朋友，老年人看得懂，又有什么用呢？</p><p class="ql-block"> 我認為可以寫一個章太炎abc，讓小朋友們都認識章太炎。</p><p class="ql-block"> 聽說有一段時間，有一些人把章太炎寫的一無是處，把他的缺點拿來抖出來、抖出來，據(jù)說是以正視聽……</p><p class="ql-block"> 章太炎有什么不好？我不知道。</p><p class="ql-block"> 蘇州博物館講述章太炎學問那么高，培養(yǎng)出例如魯迅等人。</p><p class="ql-block"> 我們?yōu)槭裁匆u價人，是為了彰顯自己嗎？是為了向他學習嗎？是為了積極激勵自己嗎。是為了貶低他人嗎？</p><p class="ql-block"> 人的心理其實是很復雜的，很多樣性的。多角度的。</p><p class="ql-block"> 悠悠萬世，名人何其多也。</p><p class="ql-block"> 哪個人前不說人，哪個人后不說人，還發(fā)明了一個對事不對人。</p><p class="ql-block"> 悠悠萬事，說說當年的困惑，亦真亦幻，難曲直，故事不多，只是平常一段歌。，千秋功過誰能評說。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">序</p><p class="ql-block">蘇州城東，錦帆路上，兩幢灰墻青瓦的西式建筑靜靜矗立著，如靜穆的守望者，見證著時代的變遷與歷史的蒼涼。這便是章太炎的故居，遙想當年，“東及扶桑，南暨越裳，華夏群賢畢至，錦帆路上，車馬云屯”。</p><p class="ql-block">章太炎，這個名字背后有著無數(shù)的故事和傳奇。他是激進的革命先驅(qū)，以筆為刀，刺破封建黑暗的夜空；他是保守的國學大師，振臂高呼，保存國粹，傳揚中國文化。</p><p class="ql-block">無論從事革命，還是潛心學問，章太炎都做得驚天動地聲名遠播。于革命，他七被追捕，三入牢獄，拘幽三載，不屈不撓，主辦《民報》，寫下所向披靡、令人神往的戰(zhàn)</p><p class="ql-block">斗檄文；于學術(shù)，他溝通漢宋，為樸學殿軍，著書凡廿余種，授業(yè)逾三十年，門下弟子，遍及海內(nèi)外，在歐風美雨沖擊下，挽民族自信于既倒，扶學術(shù)大廈之將傾。“革命</p><p class="ql-block">元勛，國學泰斗”，當之無愧矣！</p><p class="ql-block">章太炎之于蘇州，自講學始，以講學終。1901年，章太炎為躲避清廷追捕，至東吳大學任教，彼時他孤見獨行，不趨時俗，于課堂上倡言反清，豪情萬丈。1934年，屢遭世變，漸入暮年的章太炎，亦如他的老師俞樾一般，定居蘇州，辦國學會，甄明學術(shù)，發(fā)揚國光，以“飯可不食，書仍要講”的執(zhí)著，為中國文化的薪火相傳，竭盡全力。蘇州之于章太炎，既是庇護之所，也是終老之地。盡管時過境遷，故居早已人去樓空，但時至今日，章太炎的學行與精神依然在蘇城廣為流傳。</p><p class="ql-block">今年，繼“吳門四家”“清代藏家”系列學術(shù)特展之后，蘇州博物館將開啟“近代大家”系列特展，邀請對近代蘇州影響深遠的名人重返蘇城，章太炎無疑是首選。此次展覽試圖還原一個全面、立體的章太炎，梳理其家世生</p><p class="ql-block">平、師友交游、講學傳道、藝文著述，以見其人、知其事，得觀其行、窺其學，追尋其足跡，發(fā)揚其精神。展覽得到國家圖書館、北京魯迅博物館、重慶中國三峽博物館、天津博物館、湖北省博物館、浙江省博物館、天一閣博物院、杭州博物館、紹興魯迅紀念館等文博機構(gòu)的大力支持，在此謹致謝忱！</p><p class="ql-block">太炎傳薪，章黃學派。桃李春風，錦帆滄海。吳門共仰，先生歸來。</p><p class="ql-block">是為序。</p><p class="ql-block">蘇州博物館館長謝曉婷</p><p class="ql-block">二〇二三年十一月</p>