<p class="ql-block">有一個現(xiàn)象，大家可能不太關注，大量有位置的人最喜歡用親美人士當導師，或直接提拔他們當跟腳者。有什么好處呢？保持親美連續(xù)性，讓實際操作具有完整的美國性。這個方向有沒有因為整頓而大變，有變化，但還沒有大變化。因為人決定一切，精英被巨變，方向就會巨變。誰看到窮工農(nóng)的網(wǎng)民很紅嗎？誰看到關心窮工農(nóng)的學者很紅嗎？誰看到窮工農(nóng)的理論很紅嗎？什么叫窮工農(nóng)的方向？簡單講就是多數(shù)人的方向就是社會主義方向，就是相對公平的方向，不是兩極分化的方向。這個方向的改革還有漫長的路要走。 美國誓死要否定毛澤東和毛澤東思想(美國有軍事專家說過一句很有名的話:不怕中國軍隊現(xiàn)代化，就怕中國軍隊毛澤東思想化)。美國對中國有許多戰(zhàn)略，但從指導思想這個方向看，唯一也是最為精致的戰(zhàn)略任務，是摧毀毛澤東和他的思想，是所有戰(zhàn)略核心中的核心。美國要否定毛澤東，不只是要否定某個十年，而是要否定他的一生，否定他所有的思想，哪怕是與政治無關的文學和藝術，也必須同時否定。</p><p class="ql-block">美國為什么要全盤否定毛澤東和他的思想，因為這個思想對霸王和剝削者是一種永遠的核武器。只要讀懂毛澤東思想的人，一定會反霸，一定會反剝削，一定要追求全世界人民平等自由。美國靠什么靠誰來否定毛澤東和毛澤東思想？一靠資本，二靠中國人！目前的教材與人文作品全是中國所謂的精英們炮制的教材(而他們背后均有美日資本加持)。說到教材這個東西其實也就是幾本書，內(nèi)容也不多，拼命看也就教了點小知識。但它有多重要呢？一個國家的人長大后是什么樣都取決于教材。中國的教材從小學、中學到大學，沒有一個階段的教材，不涉及到毛澤東的錯誤，只要你讀過書，就熟悉毛澤東的錯誤。一代代教育，一代代傳承，最后的結果是，全中國人都知道毛澤東的錯誤，對于他的功勞，反倒是質(zhì)疑。</p><p class="ql-block">人無完人，錯與非錯，放在哪里討論最合適？不應是放在教材里。 放在教材里，給了部分壞人在課堂上放大和抹黑的機會。圖書館是干啥的地方？讀書的地方，讀什么書，這也是非常重要的。大家去圖書館看看80年代以前的書，還能看到幾本？尤其正史文檔、社科書籍，還有幾本？為什么沒有？因為導讀方向變了，后期的作品不同標，(改革前后兩個時期的作品量對比，前期作品已了了無幾)。前面我說，人文文學作品一直否定毛澤東時代，影視劇的否定藝術性更高(像小丑類文人一樣)。因為影視作品本就由文學改編，特別明顯的是，中國影視劇是專注演藝否定或暗諷毛澤東時代的作品。對于曾經(jīng)的一些火熱、激情、奮發(fā)、奮斗、奉獻、團結、公關、無私、勇敢的主潮流時期，卻只字不愿提及，什么時候才介紹一下？央視在特殊時間點，僅僅是程序性模仿而已。毛澤東時代的歌曲，不管紅歌還是民歌，都如此的積極向上，如此的健康奮進，他們都不喜歡，光不喜歡還不甘心，他要嘲笑當年的歌曲，沒有愛情，只有政治，缺少人性。如果有人寫毛澤東時代的好，或有影視劇拍毛澤東時代的好，一般會被批判為翻案，或者被質(zhì)問一下回到那個年代了，他們要求把毛澤東時代的所有成就都一筆勾銷，或者把那些成就說成與毛澤東無關。毛澤東思想是支撐中國人做健全人的思想。 全盤否定毛澤東思想的人，事實上是希望把中國人又重新變成有奴隸思想的人。美國如果實現(xiàn)打倒毛澤東和毛澤東思想的目標，他就對中國實現(xiàn)了五成以上的勝利(甚至六成）。美國國父華盛頓及后來的林肯總統(tǒng)在其人生歷史及生活中有過許許多多黑暗的行為(屠殺印地安土著，販賣黑奴和其他不當?shù)臎Q策等)，但這并不能抹殺他在美國歷史上的其他貢獻。更沒有美國教科書對其黑歷進行系統(tǒng)描述。因為美國佬自許是漂亮國、是世界燈塔。怎么可能自揭其短呢？</p><p class="ql-block">而對中國一些精英人士，卻無所不用其及，構陷反馬列、反毛澤東思想、聒噪歷史虛無主義、消彌、抹黑、淡化英雄主義，占領中國文宣市場和意識形態(tài)領域。以實現(xiàn)利用中國人分裂中國的最后戰(zhàn)略目標歸宿。所以，分離臺灣是不是美國長期目標？肯定是。把南海、東海等地中國領海分裂出去，是不是美國目標？肯定也是。不過，美國只有這些目標嗎？當然不是。著名公知茅于軾曾經(jīng)提出要把中國分割為九塊的理論，支持者還有不少。美國呢，恐怕不只是想大割九塊，他可能希望把中國割成30塊，越小越好。分裂中國領土是后期戰(zhàn)略，早期戰(zhàn)略必須是分裂中國人思想，思想分裂要走在前面。如何制造這個分裂，把新中國不同年代分裂成小塊塊，把中國的重要人物對立起來，進行分裂，把推動中國進步的關鍵詞對立起來，進行分裂。這里要特別指出的是，引導中國區(qū)域思想分化，也是引導分裂的一種手段，長期分化之后，必定會引起思想沖突和分裂。差距越大的不同地區(qū)，雙方的共同點越小，共同的可能性越小。長期的隱形鴻溝不是好事，統(tǒng)一對中國人而言是極為重要的選項。中國真要是再次被分裂，中國人三個字將成為歷史總結。 精英代言人、代理人，極力分裂、撕裂工農(nóng)文人科學思想，形成美國化美國心、主人、奴隸這些關鍵詞。請大家好好思考，中國未來需要調(diào)整什么，需要防范什么，需要依靠誰？美國控制中國人的戰(zhàn)略已經(jīng)取得多大成就？客觀上說已經(jīng)取得階段性成功。</p><p class="ql-block">不愿做奴隸的人們，只是個提醒。但是否真的能避免成為奴隸，還需要我們有清醒的認識。</p><p class="ql-block"><br></p>