<p class="ql-block"> 伴隨著冬的腳步，新的一年已經(jīng)來到了我們身邊。</p><p class="ql-block"> 塔城市達(dá)斡爾族學(xué)會(huì)自成立以來一直在堅(jiān)持做著收集挖掘搶救達(dá)斡爾族歷史語言文化的工作并取得一定的成效。為了繼續(xù)傳承并發(fā)展民族文化，按照市非遺中心的要求，2024年1月16日至27日，塔城市達(dá)斡爾族學(xué)會(huì)組織城鄉(xiāng)中小學(xué)生、大學(xué)生舉辦了兩期達(dá)斡爾族民歌傳承培訓(xùn)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 這次民歌培訓(xùn)由自治區(qū)級(jí)民歌代表性傳承人蔡玉萍、民間藝人達(dá)斡爾語言敖娜老師、郭梅老師親自授課，托漢、英壽兩位老師擔(dān)任語言顧問。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)班開課了，早早來到的學(xué)子們靜靜等待老師來教歌。他們期待的眼神離不開老師，緊緊跟著老師的節(jié)奏唱著、唱著……</p> <p class="ql-block"> 他們學(xué)唱的是一首歌，植入的確是一顆熱愛民族文化的心。</p> <p class="ql-block"> 民歌，經(jīng)過世世代代無數(shù)先人把自己的聰明才智和人生體會(huì)以及人們?cè)谏a(chǎn)生活中產(chǎn)生。讓民歌本身擁就有了刻骨銘心的情感記憶。“情動(dòng)于中，故形于聲”以飽滿的情感承載生命的里程，釀出了生活的百味，鐫刻著為真實(shí)而歌的拳拳之心。</p> <p class="ql-block"> 達(dá)斡爾族自古生活在依山傍水的地帶，從事農(nóng)、林、牧、魚、獵等多種生產(chǎn)。記得有人說過“民歌是土里種出的歌，她散發(fā)著濃郁芬芳的泥土氣息，具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力”確實(shí)如此??！</p> <p class="ql-block"> 來到培訓(xùn)班的孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神就是賦予古老民間藝術(shù)以新鮮生命力的探索，還真是未來可期。</p> <p class="ql-block"> 這次培訓(xùn)無論是大學(xué)生、還是剛剛放假的高中生、或是在上班的年輕人，克服了路途遙遠(yuǎn)、交通不便等困難，冒著嚴(yán)寒，頂著風(fēng)雪，積極進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，他們以飽滿的熱情，用自己的行動(dòng)為傳承民族文化遺產(chǎn)盡一份力。</p> <p class="ql-block"> 我們的民歌，穿越了歲月的時(shí)空，在聽覺的引領(lǐng)下，輕輕的觸摸達(dá)斡爾人深沉的心靈 ，每個(gè)達(dá)斡爾人都會(huì)在不經(jīng)意間流露出內(nèi)心的喜愛?？吹搅寺?，這就是我們塔城達(dá)斡爾族年輕人，這就是戍邊將士后裔們，每個(gè)人流露的是自信 ，自豪。</p> <p class="ql-block"> 我們的郭文華導(dǎo)演看到培訓(xùn)情況，她感慨到：“通過近期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實(shí)的感覺到了民族文化魅力，在此感謝塔城市非遺中心和達(dá)斡爾學(xué)會(huì)安排的此次培訓(xùn)活動(dòng)，感謝每一位授課老師精彩的授課。此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使孩子們的母語基礎(chǔ)，音樂，民族感情等方面有了比較明顯的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自覺性與堅(jiān)定性，增強(qiáng)了做好新形勢(shì)下民族文化的傳承與發(fā)展的信心?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 歷經(jīng)十天的培訓(xùn)敖娜老師感受非凡，她說：“為期十天的兩期達(dá)斡爾民歌傳承學(xué)習(xí)班舉辦的很成功，無論是第一期少兒學(xué)生還是第二期的青年學(xué)生都非常認(rèn)真的學(xué)唱。文化傳承就得從孩子抓起，少兒班學(xué)生雖然年齡參差不齊，但最終還是達(dá)到了預(yù)期效果。四五六歲不識(shí)字的孩子正是貪玩坐不住的年齡，但是通過特定環(huán)境每天按時(shí)來并能坐住貫耳音學(xué)習(xí)后能跟著唱出來，這不僅是她的天賦，還有一份大人們的影響和教學(xué)時(shí)的耐心。</p><p class="ql-block"> 第二期青年學(xué)生更是自覺自愿參加本次活動(dòng)，他們以自己是達(dá)斡爾后裔感到自豪和驕傲，學(xué)習(xí)興趣也很高。達(dá)斡爾民歌的學(xué)唱離不開達(dá)斡爾語言的學(xué)習(xí)，針對(duì)青年學(xué)生尤其注重語言的教學(xué)，民歌的每一句話，每一個(gè)單詞意思搞懂了，也就理解一首民歌產(chǎn)生的歷史背景和表達(dá)的意義，唱出來才能帶有自己的情感。教學(xué)中我們感受到了孩子們的渴望，希望像這樣的傳承學(xué)習(xí)班多舉辦，讓孩子們有更多機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)母語了解民族習(xí)俗，”</p> <p class="ql-block"> 正在上高中的丁建正同學(xué)，他參加過不少我們達(dá)斡爾族的活動(dòng)，但這次他深覺意義非凡，他說：“我非常榮幸參加此次民歌培訓(xùn)班，深入了解我們達(dá)斡爾族語言，感受達(dá)斡爾語言的魅力，此次培訓(xùn)班我們學(xué)習(xí)了5首歌曲《戍邊伊犁》《親親達(dá)斡爾族》《達(dá)斡爾母親》《映山紅花滿山坡》《彩云之鄉(xiāng)》，這五首歌讓我們年輕一輩體會(huì)到了先輩們對(duì)生活的真實(shí)寫照，了解了先輩們保家衛(wèi)國的艱辛，也有對(duì)故鄉(xiāng)的熱戀與不舍。身為一名達(dá)斡爾族青年，雖然我們的文字已然丟失，但是不能讓我們的語言再失傳，我們明白肩上這份責(zé)任，將優(yōu)秀的達(dá)斡爾族文化一輩一輩傳承下去，也希望更多的青少年能利用自己的時(shí)間多多參與進(jìn)來，將文化永遠(yuǎn)的傳承下去?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 當(dāng)代大學(xué)生忠亞輝，無論是在假期還是節(jié)佳日，只要回到塔城，他就會(huì)積極參與達(dá)斡爾學(xué)會(huì)組織的活動(dòng)中 ，這次剛剛放寒假到家就參加了民歌培訓(xùn)班 ，他深有感觸地說：“參加了為期五天的達(dá)斡爾族民歌培訓(xùn)，我深受感想，通過學(xué)習(xí)，感受到了民族文化的魅力，使我們的母語基礎(chǔ)，民歌特點(diǎn)，民族文化，民族情感等方面得到顯著提升。作為一名達(dá)斡爾人，我更應(yīng)該把弘揚(yáng)和傳承本民族文化放在首位，切實(shí)提高本民族思想覺悟，傳承和弘揚(yáng)民族文化是我們中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。我認(rèn)為，前輩是我們傳承民族文化的引領(lǐng)者，而我們新一代的達(dá)斡爾人又或是今后的每一代人更是我們傳承民族文化的傳播者和傳承者，這是我們履行義務(wù)和責(zé)任的必要任務(wù)，因此我自豪我是達(dá)斡爾人”。</p><p class="ql-block"> 此次學(xué)習(xí)收獲很多，希望在今后也能有更多的機(jī)會(huì)去參加培訓(xùn)，傳承本民族文化，感謝達(dá)斡爾學(xué)會(huì)為我們提供良好的平臺(tái)，也感謝各位授課教師，向您們說聲辛苦了！”</p> <p class="ql-block"> 我們深知非遺文化需保護(hù)，需宣傳，需弘揚(yáng)，在此希望通過學(xué)習(xí)民歌讓更多人認(rèn)識(shí)非遺文化遺產(chǎn)，感受非遺的魅力，將非遺精神代代相傳。</p>