4【感恩懷德】你讓我感動(dòng)

小橋流水人家

這篇文章從起稿至今日，已經(jīng)近3個(gè)月了，一直小忙未曾完稿。今天，又在聲樂(lè)七班微信群里收到王老師制作的新歌《往日時(shí)光》動(dòng)態(tài)曲譜，同學(xué)們?cè)俅伪桓袆?dòng)，紛紛在群里留言，遂提筆完成這《你讓我感動(dòng)》的文字。 ——題記 秋愁，秋愁，又有些憂(yōu)郁的跡象了。晚上，無(wú)精打采，打開(kāi)手機(jī)，走進(jìn)老年大學(xué)聲樂(lè)七班的微信群里。海量信息，歡樂(lè)的畫(huà)面如歡樂(lè)的海洋，一浪高過(guò)一浪。身臨其中，似乎情緒有些逆轉(zhuǎn)，一個(gè)形象再一次濃墨重彩地走進(jìn)我的視線(xiàn)…… 王老師！是的，王老師！新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，王老師又走進(jìn)聲樂(lè)七班教室了，教室里正在舉行開(kāi)學(xué)典禮！王老師活力四射，又是唱又是跳，同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，真真正正的新學(xué)期新氣象！ 聯(lián)想起上學(xué)期也是開(kāi)學(xué)的時(shí)候，因?yàn)楦鞣N原因，參加完開(kāi)學(xué)典禮以后，我就退出了教室，沒(méi)有上學(xué)，但學(xué)籍還留在七班。有一天，準(zhǔn)備暫時(shí)退群，但王老師在群里回復(fù)，“你永遠(yuǎn)是聲樂(lè)七班的學(xué)生”，還有幾位班長(zhǎng)和同學(xué)也表態(tài)，“歡迎盡早返?！?。當(dāng)時(shí)，我有一種無(wú)法控制的情感在流淌，好在是隔屏交流，大家看不到我的眼睛和表情。 就這樣，我留在班里繼續(xù)當(dāng)“旁聽(tīng)生“，同學(xué)們?cè)诰€(xiàn)下學(xué)習(xí)，我在線(xiàn)上聽(tīng)課。每一堂課，幾位班長(zhǎng)和同學(xué)們都會(huì)拍下上課的視頻放在班級(jí)群里，以便同學(xué)們溫習(xí)，或者缺課的同學(xué)，以及蹭課的我享受福利。 幾乎是每一堂課，王老師把上課內(nèi)容的情景實(shí)況和聲頻融合在一起，做成了一個(gè)個(gè)直觀形象的視聽(tīng)動(dòng)態(tài)歌譜，跟著學(xué)習(xí)歌曲和識(shí)譜事半功倍。據(jù)說(shuō)每一個(gè)這樣的譜子都要用兩個(gè)小時(shí)左右才能夠完成。這要花去王老師多少的時(shí)間來(lái)備課？王老師自己還在縣城一所重點(diǎn)中學(xué)上課，加上老年大學(xué)的課，簡(jiǎn)直是滿(mǎn)負(fù)荷運(yùn)行，她是怎么做到的？想都想得到，有多少個(gè)夜以繼日，又有多少個(gè)七加二？ 那一天，王老師又把新課做成了同樣的視頻，題目就是《你讓我感動(dòng)》，“王老師，你才真的讓我感動(dòng)”，這句話(huà)在群里接龍，就連平常在群里不太發(fā)言的同學(xué)都打出了這幾個(gè)字，同學(xué)們的“異口同聲”，相信那是真情的流露，王老師所付出的一切感染著每一個(gè)同學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情如潮水般一浪高過(guò)一浪，教室里愛(ài)的洪流也一浪高過(guò)一浪！ 難怪大家如饑似渴地學(xué)習(xí)，難怪每個(gè)同學(xué)竭盡全力地為班集體出力，有一份熱發(fā)一份光，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)為班集體增香添彩，老師的人格魅力激發(fā)了每個(gè)同學(xué)身體里的潛力和能量，那是自發(fā)的，而非制度和規(guī)矩去約束，源自?xún)?nèi)心主動(dòng)把自己融入這個(gè)集體，這就是一個(gè)班級(jí)強(qiáng)大的凝聚力。 自從2019年進(jìn)入開(kāi)州老年大學(xué)聲樂(lè)七班以后，似乎與這個(gè)集體就“脫不了干系”，即便是“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”的學(xué)習(xí)模式，還是與七班“藕斷絲連”。 還記得上學(xué)期那堂別開(kāi)生面的散學(xué)典禮。站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)每個(gè)同學(xué)臉上的快意，那一張張期末獎(jiǎng)狀，就像一朵朵小紅花和棒棒糖，讓同學(xué)們滿(mǎn)足和大快朵頤，擊鼓傳花百玩不厭，還有那些豬八戒面具，那些搞怪的八字胡，都是老師和班委們的創(chuàng)意。雖然沒(méi)有親臨現(xiàn)場(chǎng)，但老師和同學(xué)們臉上的笑容說(shuō)出了一切，王老師飽含深情的講話(huà)，“如果說(shuō)我們聲樂(lè)7班的每一個(gè)同學(xué)都是一個(gè)跳動(dòng)的音符，他們串起來(lái)就是一首首美麗的歌，我們聚在一起，音符與音符之間的碰撞，就譜成了一曲曲動(dòng)聽(tīng)而又美妙的旋律”，字字句句都是情深意切，令人感動(dòng)。 一邊感受著王老師的教學(xué)，一邊在想，老年大學(xué)授課的老師，工資收入都很微薄，一堂老年大學(xué)的課要花費(fèi)這么多的時(shí)間，王老師圖的什么？答案是——因?yàn)閻?ài)，愛(ài)課堂，愛(ài)音樂(lè)，愛(ài)教室里的每一個(gè)學(xué)生。 曾經(jīng)在高中同學(xué)群里瀏覽到一個(gè)視頻，說(shuō)的是攀登珠穆朗瑪峰的事情。一個(gè)叫范江濤的男士，登山愛(ài)好者，和團(tuán)隊(duì)在爬到距離頂峰還有400m的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一個(gè)女士跌入冰天雪地里瀕臨死亡。在登山界有一個(gè)公認(rèn)的慣例：8000米上無(wú)救援，因?yàn)樵谶@個(gè)高度，被稱(chēng)為死亡區(qū)。也就是說(shuō)，遇上這種情況登山者是可以袖手旁觀的，但是范江濤沒(méi)有，而是放棄了登頂珠峰的夢(mèng)想，選擇了救人。施救后，被救的劉女士在費(fèi)用問(wèn)題上令人大跌眼鏡，對(duì)此事件，有人在評(píng)論區(qū)留言“盡管如此，我們?nèi)匀灰f(shuō)：雖然施救者放棄了歷經(jīng)多年準(zhǔn)備眼看就要到手的巨大榮耀，但這一刻，他登上了人性光輝的高峰?！?lt;/p> 是的，在物欲橫流的今天，金錢(qián)至上，或許人性有些淪喪，但我仍然相信，人性的光輝不是金錢(qián)所能衡量的，人格的魅力才是喜馬拉雅山頂峰的那面旗幟。 聲樂(lè)七班上學(xué)期散學(xué)典禮的文字未完待續(xù)，今天，同學(xué)們?cè)谌豪锓窒砹俗蛱斓拈_(kāi)學(xué)典禮，又讓我有了一次視覺(jué)盛宴，不知道王老師還有多少驚喜讓我目不暇接！ 那些課堂實(shí)錄沖擊著我，那些歡聲笑語(yǔ)牽引著我。看著王老師在課程上活力四射的身影，同學(xué)們孩童般的笑臉，我再也按捺不住自己的激情，有了于無(wú)聲處話(huà)心聲的沖動(dòng):“王老師，你讓我感動(dòng)”，“聲樂(lè)七班，你讓我感動(dòng)！” 2023.9.12 文字——小橋流水人家圖片——開(kāi)州老年大學(xué)聲樂(lè)七班，小橋流水人家音樂(lè)——《往日時(shí)光》