<p class="ql-block"> 如月之恒，如日之升，恪盡微光，星火成炬。這一年，二中語文人攻堅克難，以務(wù)實敬業(yè)鐫刻著奮斗的年輪；這一年，二中語文人乘風(fēng)破浪，以改革創(chuàng)新勾勒出前行的軌跡。</p> <p class="ql-block"> 凜冬將盡，春信在途，時光知味，歲月沉香。二中語文人于期末年終再回首那一場場與文字共舞的盛宴：我們共同見證了無數(shù)墨香的研磨時刻，也共同書寫了教研的輝煌篇章。</p> 一、春風(fēng)化雨，落實常規(guī) <p class="ql-block"> 語文學(xué)科發(fā)展中心立足新課標(biāo)，中國高考評價體系，深入研讀教材與高考，創(chuàng)新教法學(xué)法，沉潛書卷每一課、每一篇細(xì)細(xì)品味，致力于知識的耕耘，智慧的提煉。在筆尖與墨水的交融中，我們尋找語文的韻味與靈魂。</p> 二、研修共進(jìn)，砥礪前行 <p class="ql-block"> 語文學(xué)科發(fā)展中心集中活動，智慧碰撞，火花四濺。我們相互切磋，共同進(jìn)步，砥礪前行在語文教研的道路上。每一次研討，都是心靈的交流，共同譜寫教研的華章。</p> 三、 示范引領(lǐng)，點燃星火 <p class="ql-block"> 教育不是灌輸，而是點燃火焰——教學(xué)改革，以生為本。本學(xué)期，我們打造了四節(jié)示范課，嘗試了多種教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的興趣與潛能，發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，進(jìn)而帶動更多老師進(jìn)行教育教學(xué)改革。</p> 四、詩意校園，書香育人 <p class="ql-block"> 從《詩經(jīng)》的悠揚(yáng)到唐詩的壯麗，從宋詞的婉約到元曲的細(xì)膩。文化的瑰寶，是學(xué)生心中不滅的明燈。我們深入挖掘，勇于創(chuàng)新，力求為學(xué)生展現(xiàn)最璀璨的文化瑰寶。詩歌朗誦、詩歌擂臺賽，古詩詞問答隨機(jī)采訪，讓學(xué)生在多元化的學(xué)習(xí)中，汲取古人的智慧，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。</p> 五、專業(yè)成長，薪火相傳 <p class="ql-block"> 教師的專業(yè)素養(yǎng)直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量。新課程培訓(xùn)以線下線上兩種方式全面開展，校內(nèi)培訓(xùn)與外出學(xué)習(xí)交相輝映。在追求專業(yè)的道路上，弦歌不輟，永不滿足。各類培訓(xùn)、研討活動，為我們的專業(yè)成長拓寬了路徑，促使教師不斷學(xué)習(xí)、快速進(jìn)步。同時我們還注重自我的師德建設(shè)，讓每位教師都成為學(xué)生成長道路上的引路人。</p> 六、筆耕不輟，墨香傳情 <p class="ql-block"> 論文撰寫、課題研究，我們用筆墨記錄教育的點滴。那些文字，不僅是智慧的結(jié)晶，更是我們對語文教研的深沉情感。墨香中，流淌著對教育的執(zhí)著與追求。</p> 七、成果斐然，共襄輝煌 <p class="ql-block"> 經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們?nèi)〉昧素S碩的成果。學(xué)生的語文成績顯著提高，教師的專業(yè)素養(yǎng)也得到了提升，在各級比賽中，屢獲佳績，展現(xiàn)了教研組工作的顯著成效。</p> <p class="ql-block"> 前方路漫漫，但我們信心滿滿。愿語文教研之花，在二中語文人的共同努力下，綻放得更加絢爛奪目。攜手并進(jìn)，再創(chuàng)語文教研新輝煌！</p> <p class="ql-block"> “鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春?！碑?dāng)溫暖的晨曦鋪滿大地，當(dāng)太陽為我們二中人指引著方向，當(dāng)巨輪掠海破浪前行，讓我們以星辰山河之名，把雙腳交給路，把百舸交給河——縱萬千溝壑，憑一躍而過。恪盡微光，我們二中人永不息！星火成炬，我們二中人永傳遞！</p>