春種秋收，花生成長記——大一班課程故事

中心幼兒園

春天時節(jié)，孩子們種下一顆顆花生的種子，滿懷期望，等待收獲。金秋歲月，又到了豐收的季節(jié)，大一班幼兒在種植區(qū)種的花生經(jīng)過一個暑假也快成熟了，每次經(jīng)過花生地，孩子們總會問：“老師老師，秋天到了，我們的花生成熟了嗎?”、“花生可以吃了嗎?”通過孩子的提問，對花生是否成熟了都非常感興趣，于是，孩子們就走進了花生的世界。 認識花生 　　孩子們對花生了解多少呢?關(guān)于“花生是長什么樣子的?”這一問題，孩子們眾說紛紜：王梓淇說：我吃過的花生是一顆一顆的朱琪浩說：有的大有的小。李詩涵說：花生殼是黑色的，它上面有泥土。 種植花生 當(dāng)孩子們聽說要種花生時，都按捺不住內(nèi)心的激動。孩子們你一言我一語：“花生應(yīng)該怎樣種呀？花生能發(fā)芽嗎？”帶著這些好奇，老師給孩子們詳細的介紹了花生的種植過程，孩子們仔細的聽著，認真地觀察著。然后和老師一起種植花生。 初見小苗苗 經(jīng)過了五一小長假，回來后小朋友們迫不及待的來看望了花生。我們驚喜的發(fā)現(xiàn)，地里冒出了許多嫩嫩的芽兒，綠油油的看起來十分健壯。花生的果期在6～8月，所以在這個時間段需格外的注意，除了需要及時的給它澆水、遮陰防曬之外，還要防止蟲害給花生造成危害，影響結(jié)果。 看，花生開花啦！ 收獲花生 又到了收獲的季節(jié)，我們的花生也終于迎來了大豐收！ 拔花生 　　一束一束的花生，綠色的葉子隨風(fēng)而飄動。用力一拔，花生藤連根而起，一顆顆花生，好像是正在熟睡的胖娃娃。哇！我們終于把花生拔出來啦！原來，泥土里下面居然藏著那么多花生寶寶，一個一個的花生像鈴鐺一樣掛在花生的根須上！ 大家分工合作，干勁十足。 付祥潤說：我可以一個人就能把花生拔出來。張越翔說：我和李冬煦一起把花生拔出來啦！李昊宇說：泥土里的花生可真多呀! 　　小朋友們一起努力把種植區(qū)的花生都拔出來啦!原來泥土里的花生是長這樣的呀，一串一串的花生連在一起，胖嘟嘟的好像可愛的小娃娃。 摘花生 　　收獲的季節(jié)是令人興奮的，孩子們快樂、自由地圍坐在一起，探索各種摘花生的方法，其實，孩子們的快樂真的很簡單······· 　　一串串花生在小朋友齊心協(xié)力下分成了一顆顆的，小朋友們發(fā)現(xiàn)每顆花生大小不一樣、形狀也有不一樣、有的粘的泥土多，有的粘的泥土少……看著收獲的花生，小朋友們開始興奮的討論著花生的吃法。 洗花生 　　摘下來的花生被孩子們拿到水盆里清洗，因為發(fā)現(xiàn)花生殼上凹凸不平很難洗干凈，他們嘗試著用水沖、用手搓的方法，一粒粒花生在他們的手中變得干干凈凈。 煮花生 　　廚房的阿姨們?yōu)楹⒆觽冎蠡ㄉ佒械幕ㄉ距焦距街箝_了，傳出來了陣陣花生香。 勞動成果 　　一粒粒花生像快樂的小精靈，迫不及待地跳進孩子們的小手中，孩子們高興的品嘗著自己的勞動成果！ “好香呀！”“吃起來甜甜的”“和生的不一樣，我喜歡吃煮熟的”“生的硬硬的，熟的軟軟的” 　　美味的花生分享給中班、小班的弟弟妹妹們吧 花生暢想記 　　小朋友們開動小腦筋，有的說可以畫花生，有的說可以做花生的手工，接下來欣賞一下小朋友們的花生作品吧。 　　大自然中蘊涵著豐富的寶藏與知識，通過生態(tài)環(huán)境，教給孩子懂得感恩自然的饋贈，懂得勞動創(chuàng)造食物的道理，讓孩子們回歸大自然，不僅讓孩子們在幼兒園的生活更愉快、更充實，更豐富！并在幼小的心靈中種下了一顆熱愛自然，熱愛生命的情感種子！ 　　此次活動讓孩子們了解了花生的奧秘，學(xué)習(xí)了自然物的生長規(guī)律，滿足了孩子們對大自然的好奇心和探究欲望，也體驗到了一份耕耘、一份收獲的喜悅，生活即教育，親身實踐與體驗就是最好的課程! 撰稿：高蓮奉審核：張紅