<p class="ql-block">思維導(dǎo)圖是一種圖形思維工具，它運(yùn)用圖文并重的技巧，使主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。漢城文昌小學(xué)部把“思維導(dǎo)圖”手抄報(bào)作為校本課程，全體學(xué)生參與，每周一評比，每周一頒獎(jiǎng)，本著發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生審美的原則開展了豐富有趣，形式各樣，主題鮮明的思維導(dǎo)圖課程，學(xué)生的審美能力提高了，繪畫能力提高了，性格也開朗了， 學(xué)生們在各式各樣的思維導(dǎo)圖活動(dòng)中茁壯成長著。</p> <p class="ql-block">將本學(xué)期的思維導(dǎo)圖梳理成冊，展示著本學(xué)期的奮發(fā)努力和收獲滿滿。</p> 三、四年級 <p>當(dāng)人在思考時(shí)，會(huì)冒出很多很多想法，用思維導(dǎo)圖的方式把學(xué)習(xí)中的靈感都記錄下來是個(gè)不錯(cuò)的辦法。這不，三、四年級孩子們的思維在自己的筆下被直觀的呈現(xiàn)了出來。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">三、四年級部分學(xué)生優(yōu)秀作品</b></p><p><br></p> 五年級 <p>提到思維導(dǎo)圖，很多人可能會(huì)覺得很高深，很神秘，其實(shí)，在我們的日常學(xué)習(xí)中，都會(huì)有意識或無意識的有所涉足。比如我們在進(jìn)行單元復(fù)習(xí)時(shí)，都會(huì)將全單元的知識點(diǎn)按照一定的脈絡(luò)進(jìn)行歸納，這個(gè)過程其實(shí)就是形成一幅簡單的思維導(dǎo)圖的過程。瞧！我們五年級的孩子就用思維導(dǎo)圖對單元知識進(jìn)行了歸納總結(jié)，雖然孩子們的制作還略顯稚嫩，但是仍有很多作品讓人一目了然，耳目一新。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">五年級部分學(xué)生優(yōu)秀作品</b></p><p><br></p> 六年級 <p>六年級的孩子們繼綜合學(xué)習(xí)后，把最近所學(xué)的知識進(jìn)行梳理，既鍛煉了思維，又讓知識點(diǎn)脈絡(luò)清晰的呈現(xiàn)了出來，欣賞著孩子們的一幅幅思維導(dǎo)圖，感受著各科知識美的簡單、和諧、絲絲入扣，各科知識字里行間的魔光幻影、神秘莫測。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">六年級部分學(xué)生優(yōu)秀作品</b></p><p><br></p> 頒獎(jiǎng) <p class="ql-block">下一步，學(xué)部將持續(xù)推進(jìn)思維導(dǎo)圖課程的開發(fā)和應(yīng)用，讓教師教得輕松，學(xué)生學(xué)習(xí)更簡單、更高效，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，為打造“文昌精品”品牌貢獻(xiàn)力量。</p>