高新三十九幼開(kāi)展“藝術(shù)領(lǐng)域－美術(shù) 優(yōu)質(zhì)課展示研討”活動(dòng)

西安市鄠邑區(qū)秦渡中心幼兒園

為進(jìn)一步落實(shí)落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，立足園本教研，夯實(shí)教師專業(yè)素養(yǎng)，我園1月16日開(kāi)展了教師優(yōu)質(zhì)課展示研討活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在加強(qiáng)園內(nèi)教師美術(shù)活動(dòng)組織之間的交流與學(xué)習(xí)，發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。 當(dāng)美術(shù)遇見(jiàn)創(chuàng)意 當(dāng)色彩碰撞故事 筆尖流轉(zhuǎn)的是五彩斑斕的天馬行空 指尖跳動(dòng)的是流光溢彩的美妙世界 《指南》中指出，“幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈區(qū)感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式表現(xiàn)和創(chuàng)造美?！?lt;/p> 美術(shù)教育作為幼兒藝術(shù)教育的重要組成部分，是教師引導(dǎo)幼兒感受美、表現(xiàn)美并創(chuàng)造美的重要途徑。今天白雪、王榮、阮文毓三位老師分別進(jìn)行了泡泡泥做畫(huà)、創(chuàng)意粘貼畫(huà)、暈染畫(huà)的美術(shù)示范課。老師在美術(shù)教育中突破常規(guī)，通過(guò)畫(huà)、涂、貼、捏、搓等多種感官體驗(yàn)結(jié)合方式來(lái)創(chuàng)作美術(shù)作品。讓孩子們?cè)趧?chuàng)作的過(guò)程中享受藝術(shù)，讓我們跟隨小朋友們，享受美吧。 白雪 ? ?泥工《醒獅》王榮 ?創(chuàng)意粘貼《溫暖的帽子》阮文毓 ?暈染畫(huà)《河豚》 　　每個(gè)孩子都是天生的藝術(shù)家，一抹色彩，一點(diǎn)創(chuàng)意，構(gòu)成一個(gè)美麗的世界。在美的體驗(yàn)和熏陶的過(guò)程中，陪伴孩子們探尋美、發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美，提高孩子對(duì)美的感知能力、鑒賞能力以及創(chuàng)造能力，從而達(dá)到陶冶情操、美化人格、引導(dǎo)孩子正面發(fā)展的效果，孩子們的心靈也在這個(gè)過(guò)程中自由快樂(lè)地飛翔。這就是美術(shù)教育的神奇力量。 　　"教而不研則淺，研而不教則空"，教學(xué)和教研就如同兩扇翅膀，是平衡教育教學(xué)發(fā)展的經(jīng)緯?；顒?dòng)展示結(jié)束后，唐園長(zhǎng)立即組織授課老師對(duì)活動(dòng)重難點(diǎn)進(jìn)行解析，聽(tīng)課老師對(duì)所學(xué)所悟進(jìn)行探討。大家開(kāi)展了一場(chǎng)關(guān)于美的教研，在今天的活動(dòng)中大家都有了很大的收獲，相信在以后的美術(shù)活動(dòng)組織中老師們都能有不同的精彩。