<p class="ql-block"> 經(jīng)學(xué)校研究，決定授予以下同學(xué)“羅莊區(qū)勞動教育優(yōu)秀學(xué)生”榮譽稱號：</p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(253, 253, 95);">八年級6班姜俊澤</span></p><p class="ql-block"> 撿起的是垃圾，散播的是愛心。八年級6班姜俊澤同學(xué)是一名品學(xué)優(yōu)良的學(xué)生，他平時尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，經(jīng)?；硇@文明的守護者，撿起一片廢紙丟進垃圾桶里，撿起一個瓶子放進回收箱里，他用溫柔善良的笑容感化著同學(xué)，他用潔白無瑕的身影感動著世界。</p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(253, 253, 95);">七年級8班劉宇</span></p><p class="ql-block"> 她以自己的行動賦予了這個校園不平凡的意義。當許多同學(xué)在享受潔凈的校園環(huán)境時，也許未曾留意到有許多像劉宇一樣的校園守護者在踐行“彎腰行動”。劉宇同學(xué)的行為，不僅是對環(huán)境的保護，更是對勞動教育最生動的詮釋。她以實際行動踐行了勞動的價值，證明了勞動不僅僅是為了生存，更是對生活的尊重和熱愛。讓我們一同跟隨劉宇同學(xué)的步伐，將這份對環(huán)境的熱愛和保護傳遞下去，共同創(chuàng)造一個更美好的校園環(huán)境。</p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(253, 253, 95);">九年級10班宋浩然</span></p><p class="ql-block"> "他，一個普通的學(xué)生，卻以彎腰的姿態(tài)展現(xiàn)出非凡的品質(zhì)。彎腰的那一刻，是對校園的敬畏之心和珍愛之情；彎腰的那一刻，也是對學(xué)生身份敬仰和感恩。在他的帶動下，全校學(xué)生共同參與，撿起的是垃圾，干凈的是環(huán)境，美化的是家園，凈化的是心靈。他的行動，如春風化雨，滋潤著每一個人的心田。他以實際行動詮釋著奉獻的真諦，是我們學(xué)習的榜樣。</p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(253, 253, 95);">八年級五班邱建坤</span></p><p class="ql-block"> 在學(xué)校和家庭中，有著良好的勞動慣和自理自律能力。他尊重他人勞動成果，勤儉節(jié)約，不浪費公共資源，也能夠發(fā)現(xiàn)、探究并解決問題。在家庭生活中，他能夠獨立完成家務(wù)勞動，并掌握了家庭生活的技能和技巧。在學(xué)校試驗田里，他聞到了花香，看到了果實累累，感受到勞動最光榮。</p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(253, 253, 95);">八年級五班王玉琪</span></p><p class="ql-block"> 中華民族是勤于勞動，善于勞動的民族。作為華夏兒女，我們是新一代的莘莘學(xué)子，是奮斗者中的新力量。我們更要發(fā)揚新時代的精神風貌，培養(yǎng)自己不畏艱險，不怕吃苦的精神，努力成長，成為擔當民族復(fù)興的新時代好少年。在家中幫助家長完成力所能及的家務(wù)，養(yǎng)成了良好的勞動習慣，在學(xué)校的試驗田里，和老師同學(xué)們一起，學(xué)會了科學(xué)的種植知識，體會到了勞動的快樂。 </p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(253, 253, 95);">八年級3班馬譽騰</span></p><p class="ql-block"> 勞動是光榮的，勞動是幸福的，勤勞會使你繃直腰桿，挺起胸膛，積極去面對。從小爸爸媽媽就這么教導(dǎo)我，做個勤勞的孩子。</p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(253, 253, 95);">八年級10班劉艷豪</span></p><p class="ql-block"> 勞動對于少年而言，不僅是一種鍛煉，更是一種學(xué)習。通過勞動，我們可以感受到辛勤勞動的價值，并學(xué)會珍惜所得。勞動還能培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和應(yīng)變能力，在面對問題時能夠積極思考并找到解決方法。</p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(253, 253, 95);">九年級3班劉一恒</span></p><p class="ql-block"> 勞動給予了我理解社會的機會。勞動使我接觸到了農(nóng)民這個最基層的勞動者，我深刻認識到他們的辛苦和付出。</p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(253, 253, 95);">七年級8班王志強</span></p><p class="ql-block"> 王志強同學(xué)在勞動教育課程中表現(xiàn)出了極高的熱情和積極性。他不僅認真聽講，而且積極參與課堂討論，對于勞動技能和理論知識有著深刻的理解。他經(jīng)常利用課余時間主動參與各種勞動活動，如校園清潔、撿拾垃圾、綠化等，展現(xiàn)出了良好的勞動習慣和品質(zhì)。王志強同學(xué)還具有很強的團隊協(xié)作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。他能夠有效地組織同學(xué)們一起完成各種勞動任務(wù)，并且樂于助人，經(jīng)常幫助其他同學(xué)解決勞動中遇到的問題。他的出色表現(xiàn)不僅得到了老師的高度評價，也贏得了同學(xué)們的廣泛贊譽。相信他的出色表現(xiàn)將會對學(xué)校的發(fā)展和同學(xué)們的成長產(chǎn)生積極的影響。</p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(253, 253, 95);">九年級3班陳洪順</span></p><p class="ql-block"> 該同學(xué)積極向上，盡職盡責，熱愛勞動，有良好的勞動衛(wèi)生習慣，樂于為班級的衛(wèi)生工作做自己的貢獻，從不怕苦怕累，勞動對他來說是一種責任，更是一種享受。在學(xué)校里，他自覺地為班級服務(wù)，積極打掃衛(wèi)生；課間提醒身邊的同學(xué)注意座位下的垃圾，并總是隨手拾起地上的垃圾。他也是老師的得力干將，每次班級有大小活動時，他都積極參加，幫老師規(guī)劃活動，積極組織同學(xué)參與。他用一雙熱愛勞動的的雙手，獲得了老師和同學(xué)的一致好評。在家里，同樣也是媽媽的好幫手，還經(jīng)常幫忙做家務(wù)，例如掃地、拖地、擦桌子、擺椅子、倒垃圾等。他用自己的滿腔熱情為我們詮釋“勞動最光榮”。</p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(253, 253, 95);">八年級2班梁仕杰</span></p><p class="ql-block"> 該同學(xué)通過勞動培養(yǎng)了責任感和自律能力。在勞動過程中，我深刻體會到了自己的責任重大。我不僅要保證自己的任務(wù)按時完成，還要確保不給他人帶來困擾和麻煩。我的時間安排更加有序，我也學(xué)會了積極主動地承擔責任。</p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(253, 253, 95);">九年級3班韓明辰</span></p><p class="ql-block"> 該同學(xué)熱愛勞動，心甘情愿為他人、為班級服務(wù)，有著熟練的勞動技能和良好的衛(wèi)生習慣，樂于為班級的衛(wèi)生工作做自己的貢獻，凡是他打掃的地方總是干干凈凈。他平時在勞動中十分積極，不怕苦，不怕累，這種奉獻精神和工作責任感值得我們學(xué)習。他是同學(xué)們的小公仆，是班級同學(xué)的好榜樣，是當之無愧的勞動之星。</p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(253, 253, 95);">九年級3班劉碩</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">該同學(xué)很平凡，卻讓人感到溫暖。他在班級里總是默默無聞，無私奉獻，熱愛勞動，心甘情愿為他人，為班級服務(wù)，勞動對他來說是一種榮譽！熟練的勞動技能，良好的衛(wèi)生習慣，得到老師和同學(xué)的一致稱贊！用自己的身影詮釋著勞動的價值和人生的意義，用自己辛勤的付出引導(dǎo)同學(xué)們熱愛勞動，關(guān)心集體。他是同學(xué)們學(xué)習的榜樣。</p>