<ul><li><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">政教處第十七周工作總結(jié)</span></li><li><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">總務(wù)處第十七周工作總結(jié)</span></li><li><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">信息辦第十七周工作總結(jié)</span></li><li><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">教研紀(jì)實(shí)：2023秋季開學(xué)語文組第十二次教研活動</span></li><li><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">教研紀(jì)實(shí)：2023秋季開學(xué)政史組第十三次教研活動</span></li><li><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">教研紀(jì)實(shí)：2023秋季開學(xué)英語組第十三次教研活動</span></li></ul> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">政教處第十七工作總結(jié)</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">總務(wù)處第十七周工作總結(jié)</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">信息辦第十七周工作總結(jié)</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">語文組第十二次教研活動</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">12月19日上午，語文組開展了第十三次教研活動——盧斌偉老師在八（4）班的公開課《中國石拱橋》，盧老師課前準(zhǔn)備充分，在課堂上展示了自己的語文課堂教學(xué)風(fēng)采，為我們帶來了一節(jié)精彩紛呈的語文公開課。課后，語文組的教師們進(jìn)行評課，首先由盧老師對于這一堂課的構(gòu)思和環(huán)節(jié)進(jìn)行闡述，隨后每一位聽課老師對于盧老師執(zhí)教的《中國石拱橋》發(fā)表了自己的聽課感想和建議。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">課后，語文組的教師們進(jìn)行評課，首先由盧老師對于這一堂課的構(gòu)思和環(huán)節(jié)進(jìn)行闡述，隨后每一位聽課老師對于盧老師執(zhí)教的《中國石拱橋》發(fā)表了自己的聽課感想和建議。盧群英老師先表示:“先肯定盧老師駕馭課堂的能力，對上課內(nèi)容進(jìn)行建議，《中國石拱橋》作為一篇精讀課文，課文安排過于緊湊，可以分為兩個課時，課文感悟可以分多種方式進(jìn)行朗讀，點(diǎn)名回答抽人回答更可以讓學(xué)生繃緊神經(jīng)?！?lt;/span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span>周海麗老師表示:“課教學(xué)思路清晰，重點(diǎn)突出，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。教師基本功扎實(shí)，知識講解準(zhǔn)確，教學(xué)設(shè)計合理，學(xué)生為主體，取得了較好的學(xué)習(xí)效果?！?lt;/span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">徐春艷老師表示:“每個問題的設(shè)置還可以更細(xì)化一點(diǎn)，各個問題的銜接上，并不是很恰當(dāng)，課件之間的聯(lián)通性要加強(qiáng)?！闭贾褚胬蠋煴硎?“讀的過程應(yīng)該細(xì)化，應(yīng)該讓學(xué)生多去讀，并且讓學(xué)生分組去讀，這樣他們就可以區(qū)分開差距，更快的學(xué)會這篇文章，當(dāng)然，盧老師在教學(xué)中有意識地營造民主、平等、和諧的課堂氛圍，這是很好的?！?lt;/span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">最后由語文教研組長匡燕子老師進(jìn)行總結(jié)，點(diǎn)評盧老師上課過程中的可取之處，讓各位老師可以多多學(xué)習(xí)，總體來說是一堂成功的公開課。另外做出要求，教師不僅要提高教學(xué)效率，還要明確目標(biāo)，讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，利用多種教學(xué)方式，改變學(xué)生倦怠的狀態(tài)，讓學(xué)生由被動變成興趣使然。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">在評課過程中，盧老師認(rèn)真記下每一位老師的建議，公開課是一個學(xué)習(xí)和交流的平臺，是一個反思和提高的途徑，相信通過語文教研活動的開展，讓我們在學(xué)習(xí)中積淀，在研究中提升，從而提高語文教師的教育教學(xué)水平。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;"><span style="font-size:20px;">圖片：匡燕子</span></p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;"><span style="font-size:20px;">撰稿：盧斌偉</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">政史組第十三次教研活動</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">為了貫徹四都中學(xué)課堂建設(shè)，提高我教研組教師的課堂教學(xué)水平，不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識，加強(qiáng)專業(yè)教師隊伍建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師進(jìn)一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，政史教研組在12月20號開展了本學(xué)期第十三次教研活動。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;"><span style="font-size:20px;">本次教研老師們圍繞現(xiàn)階段教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)得到問題展開研討。程潔老師反映，期中考試加運(yùn)動會之后，學(xué)生狀態(tài)不佳，課間十分活躍，課上交頭接耳的很多，注意力不集中。盧妙菊老師也有同感，早讀聲音不大，上課討論沒聲音，對與課堂無關(guān)的事非常上心。針對這些問題，老師們分析原因，討論解決策略。學(xué)生進(jìn)入倦怠期，老師可以多找學(xué)生談心，跟他們分析目前的狀況，還可以組織學(xué)生自查或者用辯論等形式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到專心聽講、自主學(xué)習(xí)的重要性。 </span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:20px;">圖片、撰稿：吳雯雯 </span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">英語組第十三次教研活動</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">為了進(jìn)一步豐富學(xué)生校園生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的熱情，養(yǎng)成良好的英語習(xí)慣。校英語教研組于2023年12月組織安排七年級學(xué)生進(jìn)行了英語書寫初賽評比，由各班推選出五名書寫較優(yōu)秀的學(xué)生參加校決賽。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">經(jīng)過非七年級英語教師對學(xué)生決賽成果的仔細(xì)對比探討，評比出了一等獎5名，二等獎8名和三等獎12名。希望通過此次比賽，能讓學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中更重視書寫，更享受英語學(xué)習(xí)。</span></p>