<p class="ql-block">今天的主題活動(dòng)，老師給小朋友們展示了感官區(qū)【粉紅塔】的二次工作，展示完小朋友開(kāi)始了自選，翊昕小朋友選擇了粉紅塔。</p><p class="ql-block">她先拿出工作毯，然后從教具柜中取出【粉紅塔】散放在工作毯上，從最小的一塊開(kāi)始取，并用手從下向上緩緩的觸摸，感受它們細(xì)微的變化，從大到小排序后，孩子開(kāi)始粉紅塔的壘高，就在這時(shí)有個(gè)小朋友過(guò)來(lái)說(shuō)：“蘇珊你這樣是不對(duì)的！”旁邊的小朋友說(shuō)：“就是，這個(gè)大這個(gè)小不能這樣”...孩子緩緩的停止了工作...我看出了她眼睛開(kāi)始有了淚花，想哭，但又不敢哭出來(lái)</p><p class="ql-block">教師做法：</p><p class="ql-block">寶貝，老師看出了你很傷心，是因?yàn)樾∨笥堰@樣說(shuō)你很不舒服，對(duì)吧？孩子點(diǎn)頭“嗯?！毕肟蘧涂蕹鰜?lái)吧，哭出來(lái)心理會(huì)舒服一些，我抱著她安撫了一會(huì)兒，孩子的情緒得到了緩解。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">觀(guān)察教師：向梅</p> <p class="ql-block">分析：</p><p class="ql-block">1、無(wú)論是成人還是孩子都是一樣的，學(xué)習(xí)一個(gè)新的知識(shí)或者事物的過(guò)程，都需要我們反復(fù)的練習(xí)、運(yùn)用才能掌握的很好。不同的是孩子的前經(jīng)驗(yàn)少、對(duì)抽象的東西不好去理解，他們需要更具體的物品或是教具或是玩具，反復(fù)的操作和練習(xí)來(lái)增加他們的直接經(jīng)驗(yàn)、滿(mǎn)足他們內(nèi)在的認(rèn)知需求，這時(shí)我們能做的就尊重他們從內(nèi)心發(fā)出的聲音，創(chuàng)造一個(gè)適合他們成長(zhǎng)的環(huán)境，給他們更多的時(shí)間和自由，讓孩子的心靈滿(mǎn)足！</p><p class="ql-block">2、針對(duì)蘇珊小朋友，可以感受到孩子的自尊心很強(qiáng)，特別在乎他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。作為老師，首先要理解孩子，理解孩子當(dāng)下的感受，不管在成人這里是多么微不足道的事情，孩子的感受是最真實(shí)的，關(guān)注孩子的感受，用心去陪伴，給她足夠的安全感，讓孩子感受到被理解，被愛(ài)。</p><p class="ql-block">3、鼓勵(lì)孩子做自己、勇敢邁出第一步，敢于嘗試，不用去擔(dān)心后果。我們成人也有做錯(cuò)的時(shí)候，我們只有不斷嘗試，才會(huì)解鎖更多的技能，才會(huì)成功。</p> <p class="ql-block">建議家長(zhǎng)：</p><p class="ql-block">1、給予支持和鼓勵(lì)：</p><p class="ql-block">當(dāng)孩子遇到困難和挫折時(shí)，給予她支持和鼓勵(lì)，讓她感受到自己是被愛(ài)和被理解的。</p><p class="ql-block">2、進(jìn)行挫折教育：</p><p class="ql-block">適當(dāng)?shù)亟o予孩子挫折教育，讓她逐漸適應(yīng)和應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。</p><p class="ql-block">在這個(gè)過(guò)程中，我們需要保持耐心和理解，多鼓勵(lì)孩子、幫助孩子逐步建立起積極的心態(tài)和健康的自尊心。讓我們一起努力、靜待花開(kāi)，相信我們的寶貝會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀！</p> <p class="ql-block">??我們的教育理念：“愛(ài)與平等、規(guī)則與自由”</p><p class="ql-block">??我們的教育目標(biāo)：培養(yǎng)幸福而完整的兒童，給予兒童幸福而完整的教育生活！</p><p class="ql-block">??我們的教育精神：讓每個(gè)孩子成為自己！</p><p class="ql-block">??博愛(ài)幼兒園招收2.5—6歲幼兒，歡迎??適齡幼兒家長(zhǎng)到園參觀(guān)！</p><p class="ql-block">成長(zhǎng)熱線(xiàn)??：16635052888（微信同號(hào)）</p>