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以“檢”提優(yōu) 以“查”促教------成武縣郜城第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)作業(yè)教案檢查

郜城第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)

<p class="ql-block">“業(yè)”精于勤,“案”成于思。教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心,也是學(xué)校教學(xué)工作的立足之本。為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量。2024年1月12日上午我校開(kāi)展了教案、作業(yè)常規(guī)檢查活動(dòng)。此次作業(yè)和教案檢查工作組織嚴(yán)密、分工明確,檢查細(xì)致、反饋及時(shí),頗有實(shí)效。</p> <p class="ql-block">王文校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了本次常規(guī)檢查的重要意義,要求各位檢查人員檢查時(shí)認(rèn)真仔細(xì),公平公正,嚴(yán)格落實(shí)檢查規(guī)則;檢查后及時(shí)總結(jié)反饋,并將檢查結(jié)果上報(bào)教務(wù)處認(rèn)真分析,以便指導(dǎo)各位老師今后的教學(xué)工作。接下來(lái),王文校長(zhǎng)又宣布了作業(yè)和教案的檢查方案,提出了評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)以及表彰要求。</p> “業(yè)”精于勤 <p class="ql-block">作業(yè)布置和批改是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分,學(xué)生通過(guò)作業(yè)可以檢測(cè)本節(jié)課內(nèi)容掌握情況,教師批改作業(yè)可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。本次作業(yè)檢查主要是結(jié)合“五項(xiàng)管理”及“雙減”政策中提到的關(guān)于作業(yè)布置、作業(yè)設(shè)計(jì)等方面的要求,對(duì)科任教師作業(yè)布置數(shù)量,作業(yè)批改規(guī)范,學(xué)生作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行深入細(xì)致的檢查。</p> <p class="ql-block">  通過(guò)檢查,我校各班各科作業(yè)都能做到,作業(yè)本整潔美觀,封面統(tǒng)一,學(xué)生書(shū)寫(xiě)漂亮,字跡工整。作業(yè)布置科學(xué)、合理、有針對(duì)性,教師及時(shí)批改指導(dǎo)學(xué)生更正錯(cuò)題,評(píng)價(jià)多樣,有貼紙表?yè)P(yáng)等,真正的將“雙減”落實(shí)到常規(guī)教學(xué)工作中。一份作業(yè)就是一份汗水,一句批語(yǔ)就是一份希望。賞心悅目的作業(yè),無(wú)不體現(xiàn)老師們的嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)、敬業(yè)……</p> “案”行成于思 <p class="ql-block">要想給學(xué)生一杯水,教師必須有一汪活水。沒(méi)有精心的備課,就沒(méi)有精彩的課堂。檢查中發(fā)現(xiàn),我校老師們能根據(jù)自己所帶班級(jí)的實(shí)際情況,有針對(duì)性地確定教學(xué)目標(biāo),擬定目標(biāo)任務(wù),真正做到既備教材又備學(xué)生。同時(shí),很多老師都落實(shí)二次備課,從教案二次旁注中體現(xiàn)了老師們根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法突破重難點(diǎn)的備課思考,已上過(guò)的課都有較詳細(xì)的課后反思。從老師們撰寫(xiě)的教案中我們看到了獨(dú)具匠心的教學(xué)設(shè)計(jì)、圖文并茂的知識(shí)講解、理性深刻的教學(xué)反思,充分體現(xiàn)了“教材為主線,教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的作用。</p> <p class="ql-block">高山仰止,方知才疏,三人同行,覺(jué)左右為師。本次作業(yè)教案檢查加強(qiáng)了我校對(duì)教學(xué)常規(guī)工作的督查,為全體師生提供了一個(gè)互相交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短的平臺(tái),我校也以此次檢查為契機(jī),不斷強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理,謀劃教學(xué)新思路,確保教學(xué)工作的扎實(shí)推進(jìn)!</p>

作業(yè)

教學(xué)

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學(xué)生

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