歲月輾轉(zhuǎn)成歌，<div><br><div> 時(shí)光流逝如花。</div><div><br><div> 為了使孩子度過一個(gè)豐富、充實(shí)的寒假，在豐富多彩的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)活動(dòng)中以全新的方式展現(xiàn)自己的風(fēng)采，學(xué)校設(shè)計(jì)了以下幾項(xiàng)寒假綜合實(shí)踐作業(yè)。</div><div> 相信孩子們一定會(huì)在體驗(yàn)中不斷收獲與成長，成為新時(shí)代的自信追夢人。</div></div></div> 寒 假 規(guī) 劃 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"> 合理安排自己的寒假生活，制作一張有可行性計(jì)劃表格，家長督促學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行。內(nèi)容包括：時(shí)間段、事務(wù)安排、起床、上午、午休、下午、晚上、睡覺，設(shè)計(jì)好上傳班級(jí)群。</p> 愛 學(xué) 習(xí) <div style="text-align: center;"><b>（一）愛寫字，比堅(jiān)持</b></div><div style="text-align: center;"><br></div><div> 字如其人，寫好規(guī)范字是每一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的必備，寒假期間要堅(jiān)持硬筆書法練習(xí)。</div> <div><div><br></div></div> <br> <b>參與對象：</b><br> 1—6年級(jí)學(xué)生<br><b><br></b><div><b> 活動(dòng)內(nèi)容：</b><br> 兩天1篇（一二年級(jí)用32開的田字格紙鉛筆書寫，三四五六年級(jí)用16開的硬筆書法專用紙，用鋼筆書寫)，裝訂成冊，開學(xué)時(shí)上交德育處，學(xué)校展評。</div> <div style="text-align: center;"><b>（二）愛讀書，寫感受</b></div><div style="text-align: center;"><b><br></b></div> 書籍就像一盞神燈，能照亮最遙遠(yuǎn)、最暗淡的生活。閱讀書籍，擴(kuò)展視野，增長知識(shí)，還能健全我們的人格。它像一束陽光，一縷風(fēng)景，更像是一對翅膀，讓我們?nèi)缁⑻硪?！那就趕緊讓我們捧起書本，讀起來吧……<br> <b>參與對象：</b><div> 1—6年級(jí)學(xué)生</div><div><br> <b>活動(dòng)內(nèi)容：</b><div> 一二年級(jí):<br> 1. 每天閱讀至少30分鐘，多讀不限。也可以進(jìn)行親子閱讀。<br> 2. 讀完后可以畫一張自己最喜歡的人物肖像，加上簡單的點(diǎn)評。開學(xué)展示。</div><div><br> 三四年級(jí):<br> 1. 每天閱讀至少40分鐘，多讀不限?？梢院图议L分享自己每天的閱讀內(nèi)容及閱讀感受。<br> 2. 制作一個(gè)精美的讀書推薦卡，寫上自己的推薦理由，開學(xué)展示。</div><div><br> 五六年級(jí):<br> 1. 每天閱讀至少60分鐘，多讀不限?？梢赃m當(dāng)做些讀書筆記、寫點(diǎn)讀書感受。<br> 2. 制作一份閱讀海報(bào)或者手抄報(bào)，開學(xué)展示。</div><div><br> <b> 驗(yàn)收形式：</b><br> 班主任先在班級(jí)評選，每班選出3-5件優(yōu)質(zhì)作品上交德育處進(jìn)行投稿。<br></div></div> 愛 勞 動(dòng) <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"> 引導(dǎo)小學(xué)生投身勞動(dòng)實(shí)踐，在勞動(dòng)中增長才干，磨煉意志；在勞動(dòng)中鍛煉身體，強(qiáng)健體魄；在勞動(dòng)中發(fā)展智力、促進(jìn)思維；在勞動(dòng)中享受樂趣，感受生活之美。</p><p class="ql-block"><br></p> <b> 參與對象</b>：<div> 1—6年級(jí)學(xué)生</div><div><br> <b> 活動(dòng)內(nèi)容：</b><br> 【一年級(jí)】自己的事自己做<br> 自己穿（脫）衣服、洗澡、系鞋帶、收拾書桌、卷鉛筆、收拾書桌、整理書包、掃地。<div><br> 【二年級(jí)】爭當(dāng)生活小能手<br> 主要學(xué)習(xí)“端盤子、擺桌椅、盛飯、扎辮子、疊被子、疊衣服、整理房間、洗紅領(lǐng)巾”等勞動(dòng)本領(lǐng)。</div><div><br> 【三年級(jí)】學(xué)做媽媽小助手<br> 1. 學(xué)習(xí)“洗鍋碗、淘米、擇菜、整理房間、拖地、洗襪子內(nèi)衣”等勞動(dòng)本領(lǐng)。<br> 2. 每天堅(jiān)持做到自己的飯碗自己洗，每周堅(jiān)持洗一次自己的襪子內(nèi)衣。</div><div><br> 【四年級(jí)】我是勞動(dòng)小達(dá)人<br> 1. 學(xué)習(xí)“洗衣服、洗鞋子、燒開水、整理冰箱、幫父母擦皮鞋、整理衣櫥”等勞動(dòng)本領(lǐng)。<br> 2. 掌握洗鞋子、洗衣服的要領(lǐng)，學(xué)會(huì)手洗和洗衣機(jī)洗衣，能按衣服的特點(diǎn)晾曬，做到不變形不產(chǎn)生褶皺。<br> 3. 能按季節(jié)順序整理衣物，擺放整齊，拿取方便。</div><div><br> 【五年級(jí)】巧手學(xué)做家常菜<br> 1. 學(xué)習(xí)洗菜、切菜，能把家常蔬菜按照不同的烹飪方法切出不同的形狀，如土豆會(huì)切成塊狀和絲狀，青椒能切絲或切塊，青菜能剁成餡兒等。<br> 2. 在家人指導(dǎo)下學(xué)做“炒雞蛋、煎荷包蛋、炒青菜、番茄湯”等日常菜肴，并學(xué)會(huì)包餃子或下面條。<br>3.學(xué)會(huì)削水果，能和家人一起拼出造型漂亮的水果拼盤。</div><div><br> 【六年級(jí)】小鬼當(dāng)家樂趣多<br> 1. 根據(jù)家人喜好制定菜譜，注意葷素營養(yǎng)搭配，在父母陪伴下到市場上買好菜，自己動(dòng)手洗菜、燒菜，完成一個(gè)炒菜和一個(gè)湯，請父母品嘗并評價(jià)，并記錄下活動(dòng)的過程及感受。<br> 2. 自己動(dòng)手裝飾小房間，自己制作的手工把自己的房間裝扮得更整潔、更溫馨，把照片上傳到班級(jí)群進(jìn)行共享。<br> 3. 小巧手大創(chuàng)意。利用生活中的一些廢舊物品，如廢紙、飲料瓶、碎布等，制作成筆筒、相架等工藝品，美化班級(jí)和家庭。</div><div><br> <b> 驗(yàn)收形式：</b><br> 同學(xué)們在班級(jí)群里打卡，開學(xué)后，每班選出五張拼圖上傳德育處。</div></div> 愛 運(yùn) 動(dòng) 健身路上，一步步前行；陽光之下，汗水濕衣。健康在于運(yùn)動(dòng)，青春在于奔跑。 <div style="text-align: center;"><br></div> <b>參與對象：</b><div> 1——6年級(jí)學(xué)生<div><br> <b>活動(dòng)內(nèi)容：</b><br> 一、二年級(jí)：做站位體前屈兩分鐘至三分鐘和跳繩4組，每組50個(gè)。自選項(xiàng)目:比如爬樓梯、計(jì)數(shù)拍籃球、搖呼拉圈、繞小區(qū)慢跑等。<div><br></div><div> 三、四年級(jí)：做坐位體前軀兩分鐘至三分鐘和仰臥左右交替舉腿4組，每組20個(gè)。自選項(xiàng)目:打羽毛球、跑步等。<br></div><div><br></div><div> 五、六年級(jí)：縱跳摸高3組，每組15次，仰臥起坐3組，每組25--40個(gè)(循序漸進(jìn)增加組數(shù)或個(gè)數(shù))，自選項(xiàng)目:打羽毛球、籃球等。</div><div><br></div><div> 以上體育活動(dòng)必須在家長的陪伴下進(jìn)行，注意安全，保留影像，記錄生活。<br></div><div><br></div><div> <b>驗(yàn)收形式：<br></b> 適時(shí)班級(jí)群里打卡，班主任老師負(fù)責(zé)檢查。<br></div></div></div> 愛 實(shí) 踐 社會(huì)實(shí)踐讓我們懂得珍惜和感恩，更加珍惜身邊的人和事，更加熱愛生活，積極向上。 <div style="text-align: center;"><b>（一）感受春節(jié)氣息</b><br></div><div style="text-align: center;"><br></div> <b> 參與對象：</b><br> 1—6年級(jí)學(xué)生<div><br> <b> 活動(dòng)內(nèi)容：</b><br> 一、二年級(jí)的同學(xué)和家人貼“?！弊?、貼“春聯(lián)”；<br> 三、四年級(jí)的同學(xué)創(chuàng)作一幅你最喜歡的春節(jié)場景的一幅畫；</div><div> 五、六年級(jí)的同學(xué)畫一幅吉祥幸福的年畫。<br><br></div> <div></div> <div><b> 驗(yàn)收形式：</b><br> 低年級(jí)的同學(xué)把照片貼在A4紙上，加以文字說明；中高年級(jí)的同學(xué)用A4紙進(jìn)行創(chuàng)作，開學(xué)上交德育處。</div> <div style="text-align: center;"><b>（二）制作購物清單</b></div> <br> 新年馬上就要到了，想必你們都能收到長輩們的祝福和壓歲錢吧！你是如何使用你的壓歲錢的呢？假期中，當(dāng)你和爸爸媽媽逛超市、逛商場看到自己喜歡或者需要的東西的時(shí)候，你可以拿出你的壓歲錢購買。可以讓爸爸媽媽協(xié)助你，由你來選擇、購買、付款，體驗(yàn)一下如何合理使用人民幣。小朋友們，別忘記要記錄好你的購物清單哦。<br> <div></div> <br> <b>參與對象：</b><br> 1—2年級(jí)學(xué)生<br><br> <b>具體要求：</b><br> 1. 學(xué)生自制購物清單，圖案美觀大方，字跡端正整潔。<div> 2. 學(xué)生上交的作品需注明班級(jí)、姓名，開學(xué)時(shí)上交德育處。</div> <div style="text-align: center;"><b>（三）手繪春節(jié)故事</b></div><div style="text-align: center;"><b><br></b></div> 同學(xué)們，中國人為什么會(huì)過春節(jié)呢？春節(jié)是怎么來的？各個(gè)地方的春節(jié)習(xí)俗一樣嗎？讓我們動(dòng)起手來，制作一本春節(jié)繪本吧。內(nèi)容可以圍繞：春節(jié)的習(xí)俗、春節(jié)的文化、春節(jié)的由來進(jìn)行編輯。<br><br><div><br></div> <br> <b>參與對象：</b><br> 1—6年級(jí)學(xué)生<br><br> <b>具體要求：</b><br> 1. 學(xué)生自制春節(jié)繪本，圖文并茂；作品必須為手工制作，可以配上圖片、照片、手工畫等素材。<div> 2. 班級(jí)繪本作品，每頁注明作者姓名。</div><div> 3. 班主任收集學(xué)生春節(jié)繪本，裝訂成冊，形成班級(jí)春節(jié)繪本，上交德育處。</div> <div style="text-align: center;"><b>（四）大紅燈籠高高掛</b></div><div style="text-align: center;"><b><br></b></div> 中國的燈籠又統(tǒng)稱為燈彩。起源于1800多年前的西漢時(shí)期，每年的春節(jié)前后，人們都掛起象征團(tuán)圓意義的紅燈籠，來營造一種喜慶的氛圍。編織燈籠，是對美好生活與未來的編織；是對中華傳統(tǒng)文化的編織。一個(gè)小小的燈籠，承載著一代人的希望，交織著對生活的祝福。<br><br> <div><br></div> <b>參與對象：</b><br> 1—6年級(jí)學(xué)生<br><br> <b>具體要求：</b><br> 1. 了解我國燈籠的種類和制作方法。<br> 2. 學(xué)生自選材料，自制燈籠，作品上附一個(gè)燈謎。<br> 3. 學(xué)生上交的作品需注明班級(jí)、姓名，開學(xué)時(shí)上交德育處。<br> <h3 style="text-align: center"><b>（五）學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)</b></h3> <div style="text-align: center;"><br></div><div> 向雷鋒同志學(xué)習(xí)：信念的能量，大愛的胸懷，忘我的精神，進(jìn)取的銳氣。<br></div><br> <div><br></div> <b>參與對象：</b><br> 3—6年級(jí)學(xué)生<br><br> <b>活動(dòng)內(nèi)容：</b><br> 1. 三、四年級(jí)的同學(xué)繪制雷鋒的故事題材的繪畫作品；<br> 2. 五、六年級(jí)的同學(xué)制作《學(xué)雷鋒 樹新風(fēng)》主題手抄報(bào)。<br><br> <b>驗(yàn)收形式：</b><br> 用A4紙繪制，開學(xué)時(shí)上交德育處。 <div><br></div><div><br></div><div>總編：魏紅燕<br><br>審稿：袁昊 陳國慶<br><br>編委：袁昊 陳國慶 劉攀<br><br>責(zé)編：劉攀<br></div>