手機(jī)管理 <p class="ql-block">周末或假期學(xué)生手機(jī)使用問題是家庭教育面臨的諸多“痛點(diǎn)”之一，也是破壞親子關(guān)系的“頭號(hào)敵人”。那么，家長應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)孩子的手機(jī)使用問題？2023年12月7日，我校特邀山東省優(yōu)秀班主任張立亭和各班家委會(huì)主任會(huì)，專門對(duì)手機(jī)問題進(jìn)行討論宣講。</p><p class="ql-block"> 在討論過程中我們發(fā)現(xiàn)，居家學(xué)習(xí)期間，無限制地使用手機(jī)是影響學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵因素，也是破壞親子關(guān)系的“頭號(hào)敵人”。</p><p class="ql-block">目前，學(xué)生在校期間的手機(jī)管理均較為嚴(yán)格，很多孩子在居家期間養(yǎng)成了依賴手機(jī)，沉迷網(wǎng)絡(luò)的壞習(xí)慣，他們往往不愛社交、不愛運(yùn)動(dòng)，進(jìn)而身心均受到惡劣影響?？梢哉f，面對(duì)手機(jī)，學(xué)生管不住自己，家長不敢管，不知如何去管。居家期間如何管理孩子的手機(jī)使用問題，是家長對(duì)家庭教育指導(dǎo)的最迫切的需求。</p><p class="ql-block">針對(duì)此種情況，張立亭校長提出自己對(duì)手機(jī)的管理建議：</p><p class="ql-block">一、想要管理好孩子居家的手機(jī)使用問題，家長要堅(jiān)持原則，以人為本，換位思考，要敢管，更要會(huì)管。</p><p class="ql-block">二、制定家庭手機(jī)使用契約</p><p class="ql-block">管理孩子使用手機(jī)的前提是家長做好示范。家長應(yīng)該采取沉浸式管理的形式，把家庭中每一個(gè)成員的手機(jī)使用都囊括進(jìn)來進(jìn)行管理。孩子進(jìn)入中學(xué)之后，自我意識(shí)更加突出，并且這個(gè)年齡的孩子對(duì)平等、公平的渴望尤為強(qiáng)烈。家長在管理孩子手機(jī)使用時(shí)尤其要堅(jiān)持平等的原則，把孩子當(dāng)成一個(gè)平等的家庭成員對(duì)待，要求孩子做到的，家長尤其要做到，使用手機(jī)更應(yīng)該以身作則。很多家長自己就手機(jī)不離手，嚴(yán)重依賴手機(jī)，又如何有底氣去對(duì)孩子使用手機(jī)情況“指手畫腳”。</p><p class="ql-block">家長要和孩子一起共同商量、制定一份大家都能接受的手機(jī)使用契約。</p><p class="ql-block">三、精心規(guī)劃多彩居家生活</p><p class="ql-block">孩子無節(jié)制使用手機(jī)的主要原因在于手機(jī)網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容極富吸引力，讓其欲罷不能。所以，家長只有規(guī)劃出更加精彩的學(xué)生周末生活，才能將孩子從手機(jī)的世界中“拽”出來。家長幫助孩子養(yǎng)成良好的社交習(xí)慣，關(guān)注孩子的朋友圈子，讓孩子有更多可以與同齡人交流互動(dòng)的機(jī)會(huì)。</p><p class="ql-block">四、對(duì)于難管的孩子，家長上交孩子手機(jī)，由學(xué)校統(tǒng)一管理。</p><p class="ql-block">中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而手機(jī)上的社交軟件、游戲等會(huì)讓學(xué)生分心，無法專心學(xué)習(xí)。此外，手機(jī)上的不良信息也會(huì)對(duì)中學(xué)生的心理健康產(chǎn)生不良影響。為了保障學(xué)生的身心健康和學(xué)習(xí)成績，學(xué)校建議家長將學(xué)生的手機(jī)上交到學(xué)校，同時(shí)，學(xué)校也會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，杜絕學(xué)生在校期間使用手機(jī)的問題。</p>