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用詩歌點亮黃昏

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<p class="ql-block"> 用詩歌點亮黃昏</p><p class="ql-block"> 我和孫建華老師認識,緣于現(xiàn)代化養(yǎng)老企業(yè)的開拓者——國昌集團的董事長黃延昌。因為和延昌是同村、同齡、同學(xué)的緣故,國昌集團下屬的企業(yè)國昌怡心園贊助我創(chuàng)辦的文學(xué)網(wǎng)站搞了幾屆全國性的文學(xué)大賽,孫老師又是入住怡心園最早的老人之一,且喜愛文學(xué)創(chuàng)作,我們因此在文學(xué)的殿堂里相遇。</p><p class="ql-block"> 六月份,國昌集團主管文化培訓(xùn)的戚哲芬老師發(fā)來幾首詩歌,說是怡心園最近入住了一位老作家孫建華,這幾首詩就是孫老師寫的,請我欣賞一下。</p><p class="ql-block"> 我不說假話,雖然會寫幾篇蹩腳的小說,但對寫詩歌是門外漢,可這并不代表我不會欣賞詩歌。戚老師帶來孫建華老師寫的三首詩,一首是《六月漫想》,寫在中國共產(chǎn)黨建黨一百周年的前夕,在詩中,孫老師滿懷激情歌頌黨、歌頌祖國、歌頌家鄉(xiāng)、歌頌英雄,充分表達了一個老共產(chǎn)黨員愛黨、愛國、愛家、愛民的赤子之心和家國情懷;一首是《慶元宵》,拜讀之后,我看到了一個舉國歡慶、萬民歡笑的熱鬧場面,從詩的字里行間,處處流露著一位老人的年輕心態(tài)和喜悅心情;第三首是《八十抒懷》,孫老師寫在他八十歲生日之際,他揮筆述懷八十年走過的悠悠歲月和真實的心路歷程。</p><p class="ql-block"> 讀了孫老師這三首詩,我仿佛回到了上世紀八十年代,回到了那個潔白無瑕的文學(xué)殿堂,找到了那種蜷縮在中學(xué)宿舍被窩里讀詩的感覺。</p><p class="ql-block"> 我和戚老師要了孫建華老師的微信,加了好友,通過聊天,對孫老師才有所了解。孫建華老師畢業(yè)于山東大學(xué)中文系漢語言文學(xué)專業(yè),中學(xué)高級教師,中共黨員,現(xiàn)為中國詩歌學(xué)會會員。孫老師獻身教育事業(yè)四十年,教書育人成果豐碩,桃李滿天下,從青少年起就愛好文學(xué),堅持創(chuàng)作幾十年,至今筆耕不輟,在新詩創(chuàng)作方面成果頗豐,十余次獲全國詩歌大賽一等獎、金獎和特等獎,并曾榮獲“禮贊新時代文藝家”和“當(dāng)代詩壇杰出詩人”等榮譽稱號,先后出版詩集《春華秋實》和《華彩樂章》兩部。</p><p class="ql-block"> 去年七月份,我有幸去怡心園拜訪了孫建華老師。在我印象中,一位八十多歲的老人,又是大病初愈,應(yīng)該是手拄拐杖,步履蹣跚,一副老態(tài)龍鐘的樣子。然而見面以后,我大感意外,孫老師雖是滿頭銀發(fā),但腰桿挺拔,精神矍鑠。簡短的會面,孫老師除了向我介紹在怡心園的幸福生活,談得最多的就是他的文學(xué)創(chuàng)作。他思維敏捷,記憶力超群,談到作品,像年輕人一樣激情四射,一副眼中除了有詩再無他物的狀態(tài)。我心里不免一陣感嘆,有追求就會有不一樣的人生。臨走之時,孫建華老師向我贈送了他的兩本詩集。</p><p class="ql-block"> 我和孫建華老師因怡心園結(jié)緣,更因他那些和怡心園有關(guān)的詩歌而心靈相通。他每創(chuàng)作一首,總會第一時間發(fā)給我。他先后創(chuàng)作了《怡心園夏日情思》、《雨蒙蒙徜徉在月亮湖畔》、《怡心園康養(yǎng)隨筆》、《書癡求學(xué)故事多》、《書癡詩書情結(jié)濃》、《月亮湖夏日晨曲》、《月亮湖秋日散記》、《拍照怡心園雪景》等作品,每一首作品,都流露出他對晚年幸福生活的認可,在他的筆下,怡心園處處好風(fēng)光,處處暖人心,每一個字符里都跳動著他入住怡心園的歡快與感慨。孫老師坦言,怡心園不僅給了他療養(yǎng)身體的優(yōu)美壞境,也給了他源源不斷的創(chuàng)作靈感。 </p><p class="ql-block"> 孫建華老師是一位非常重感情的詩人,怡心園員工對他無微不至的照顧,他一直心存感激,常用詩歌來贊美員工,以此表達自己的感恩之心。園里的盲人按摩師陳師傅,手法獨特嫻熟,孫老師創(chuàng)作了詩歌《怡心園瞽者按摩師》來陳述自己的感激;怡心園的護士把孫老師當(dāng)自己的爺爺照顧,他創(chuàng)作了詩歌《怡心園護士留影像》;有員工因故回老家工作,他也寫詩相送。孫老師的詩歌《怡心園里書畫美》參加了我們舉辦的第三屆“國昌怡心園杯”全國征文大賽,點擊量和回復(fù)量均名列前茅。用他自己的話來說,詩歌必須是詩人發(fā)自內(nèi)心的真情流露,故弄玄虛的詩句不會流傳于世。</p><p class="ql-block"> 孫老師說,他雖八十有余,但不知為何,自從入住怡心園以來,感覺年輕不少,渾身有使不完的勁兒,好像開始了第二春。我?guī)退治?,除了怡心園因為硬件和軟件設(shè)施到位讓他心情愉悅外,從不停筆的文學(xué)創(chuàng)作應(yīng)該是另一個原因,兩者都是他的生命加油站。八十幾歲不過是人生路上的一段歷程,無論是心理年齡,還是生理年齡,今后的路還很長,馮友蘭先生說得好:何至于米,相期于茶。</p><p class="ql-block"> 前幾天,孫老師發(fā)來信息,他要將在怡心園創(chuàng)作的詩歌作品整理成書,讓我寫一個前言。讓一個不會創(chuàng)作詩歌的門外漢給一位早就成名的詩人作品寫前言,也就是孫老師能想得出。我心里明白,這是孫老師礙于我們的交情所為。幾次推托不果,只好寥寥數(shù)語,完成孫老師布置的作業(yè)。(陳林先)</p>