<p class="ql-block"> 日月流轉，璀璨如星。伴隨著歲月匆匆的腳步，承載著勤奮耕耘的喜悅，我們圓滿結束了一學期忙碌而充實的教學生活。為了梳理本學期的教研教學工作，2024年1月3日由教研組長張莎莎老師主持會議，分享與沉淀本學期的寶貴經驗。</p> 初一年級 <p class="ql-block">張彥老師：</p><p class="ql-block">回想這學期的教學工作，現對本學期的教學工作總結如下：</p><p class="ql-block">一、要提高教學質量，關鍵是上好課，備好課；</p><p class="ql-block">二、做好課后輔導作業(yè)，要有針對性；</p><p class="ql-block">三、與班主任、家長和學生密切聯系，了解學生的思想動態(tài)；</p><p class="ql-block">四、積極參與教研組的活動，多探討。</p><p class="ql-block">今后，我將繼續(xù)改進教學方法，強化輔導學生，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量！</p> <p class="ql-block">李汶奮老師：</p><p class="ql-block">初次踏入學校為人師表，回顧這一學期的教學歷程，收獲頗多。</p><p class="ql-block">在道德情操方面，道德與法治這門學科不只是傳授知識，更重要的是進行思想教育，使學生的身心得到健康的發(fā)展。</p><p class="ql-block">教師還要有扎實的學識，課前備好課是關鍵，積極參加組內教研活動，認真學習其他教師的課堂，汲取他人所長?！笆谌艘詽O不如授之以漁”，在日常教學中，要注重培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。</p> <p class="ql-block">雒翠梅老師：</p><p class="ql-block">光陰似箭，轉眼間一學期已過去，我將從以下幾個方面對本學期的工作進行總結：</p><p class="ql-block">一、教學目標明確，注重道德與法治理念與法治精神的培養(yǎng)；</p><p class="ql-block">二、創(chuàng)新教學方法，合理安排教學內容；</p><p class="ql-block">三、提高學生學習效果，真正做到學以致用；</p><p class="ql-block">四、注重自我反思和教學評價，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。</p><p class="ql-block">在未來的工作中，我將繼續(xù)保持與團隊的良好合作關系，共同推動道德與法治教學的不斷發(fā)展！</p> <p class="ql-block">張彩艷老師：新聘教師，來到新的學校，遇到了一群新的初一學生，新的機會新的挑戰(zhàn)。</p><p class="ql-block">經過半學期的適應和磨礪，不斷學習，不斷探索新課改下的教學新模式，本著對學生負責，以學生為主體，課堂上注重發(fā)揮學生的主動性，調動學生積極性；對教學負責，認真?zhèn)湔n，鉆研教材，學習新的教學理念，探索新的教學模式；對課堂負責的原則，課上盡全力歸正學生的學習行為習慣，讓好習慣引領好態(tài)度，發(fā)揮學習好精神。</p><p class="ql-block">總之，以后會繼續(xù)努力向有經驗的老師學習，多聽課多取經；繼續(xù)鉆研教材，不斷探索新教法；繼續(xù)以學生為核心，用心教好每一位學生。不忘初心，砥礪前行，做一名努力積極向上的教育人。</p> 初二年級 <p class="ql-block">劉改轉老師：</p><p class="ql-block">本學期主要對課堂教學的模式進行了探索，尤其是對大單元教學有了一定的了解。大單元教學簡單點來說，就是教師依照自己新設定的教學主題，立足能力培養(yǎng)，打破教材原有布局，重新整合乃至開發(fā)教學內容，其中包括創(chuàng)設情境，并運用歸納思維的一種教學方式。在探索中，我發(fā)現了大標題的重要性，在上新課前會對單元標題，課標題，框標題，目標題進行大概的建構，然后分模塊去講。但在情境的創(chuàng)設上還是不夠嚴謹，仍需努力。</p> <p class="ql-block">王秀平老師：</p><p class="ql-block">“一個人走的快，一群人走的遠”，本學期我們在教研組長的帶領下，充分發(fā)揮集體備課的作用，周周有公開課，課后有共同研討和學習，都以新課程理念為核心，每個次教研都收獲滿滿。我們一直在摸索，也一直在進步。對于“議題式教學”、“大單元教學”“項目化學習”都有了初步的認識和實踐，在今后的教學中將繼續(xù)發(fā)揮團隊的力量，互相學習，取長補短，進一步落實新課程理念，不斷提升自身教學水平，向本組優(yōu)秀教師看齊。</p> <p class="ql-block">任霞老師：</p><p class="ql-block">本學期以來，在組內的統(tǒng)一教研下，我們聚焦新課標，開始嘗試新的教學方式，特別是大單元教學，我也一直在鉆研這種教學模式，但發(fā)現實際操作起來發(fā)現難度更大，慶幸的是，在聽了同組優(yōu)秀教師們的課堂后，帶給我些許靈感，讓我對大單元教學有了更深刻的認識，平時的復習過程中，我也會進行一些簡單的整合?？偟膩碚f，我收獲了很多，也學到了很多，希望自己能夠繼續(xù)潛心學習，提高自己的專業(yè)水平。</p> <p class="ql-block">趙茂奇老師：</p><p class="ql-block">大單元教學設計就是強調單元整體教學設計的理念，以核心素養(yǎng)目標為教學視點，單元整體統(tǒng)籌安排教學目標、內容結構、學習方式、資源體系，作業(yè)系統(tǒng)及評價方式。大單元既可以是教材中呈現的單元，也可以視實際需要依據課程標準對教材的單元內容進行重組，形成新的單元。大單元教學不是不要一節(jié)課一節(jié)課上，大單元教學的呈現形式還是一節(jié)課一節(jié)課的，但是老師在思考教學的時候要從單元整體的角度去思考，思考每篇課文在單元中的位置。大單元設計就是要避免把教學設計切割成一篇或一節(jié)，把內容切割得過于零散，教學目標就會僅僅關注到知識的片段，孤立的訓練技能，學生難以建立知識之間的關聯，難以經歷完整的學習過程，難以遷移應用形成素養(yǎng)。我們處在科技飛速發(fā)展，知識爆炸的年代，我們作為一線道德與法治教師，只有教會學生學習，教會學生應用，才能養(yǎng)成學生的核心素養(yǎng)。</p> 初三年級 <p class="ql-block">許鵬老師：</p><p class="ql-block">轉眼間，本學期又將結束。這個學期我擔任九年級道法教學工作，可以說緊張忙碌而又收獲多多?？傮w看，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，從各方面嚴格要求自己，開學初，結合本校的實際條件和學生的實際情況，制訂詳細務實的教學計劃，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。同時在教導處的領導下，在繼續(xù)推進我校實效課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學方法，收到了較好的效果。</p> <p class="ql-block">楊改紅老師：</p><p class="ql-block">本學期我們進入初三，中考倒計時時間越來越短，離中考越來越近，不打無準備之仗，每周完成一份中考題，找年級組蓋章，做中考題是非常有必要的，可以讓我們不僅掌握知識，而且了解中考導向，立足中考，備戰(zhàn)中考。認真鉆研2022年新課標，教研時間，除了聽課、評課、討論知識點之外，課標也成了我們學習的重要內容。我們組以《中考道德與法治命題研究藍皮書》和2022年課程標準為教學目標，結合本學期教學內容，制定周密嚴謹的教學計劃。 在教學計劃的指引下，圓滿完成教學任務</p> <p class="ql-block">薛昕老師：</p><p class="ql-block">興趣是學習最好的老師。長時間使學生對道德與法治這一學科保持興趣，光靠課堂上的教學是不可能做到的，通過繪制思維導圖、新聞時事播報、情景設置、情景劇、案例分析等活動調動他們的積極性，以促進教學效果的實現。當然，因為道德與法治課的特點，這就需要要關注社會熱點。這些任務可以布置給學生，讓學生去查閱去了解，在課堂上，可以通過多種形式讓學生來分享交流，這樣學生就能夠自己動起來。通過這些熱點進行設問，再讓學生自己感悟探究問題，從而培養(yǎng)學生的探究能力。運用學生的生活經驗和學習需要，引導學生去感悟探究，努力踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)學生道德與法治課的學科素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">屈建利老師：</p><p class="ql-block">這學期，本人擔任九年級2104和2111兩個個班的道德與法治課教學。教學過程中本人從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。立足現在，放眼末來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教育教學工作做如下總結：</p><p class="ql-block">一、深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法。二、精心組織課堂教學，提高教學質量。三、加強課后輔導，認真批改作業(yè)，提高教學質量在今后的教學中，我不僅要努力做學生的良師，還要做學生生活中朋友。在課堂教學中，更多的關注優(yōu)生，嚴格要求他人，使成績迎頭趕上。</p> <p class="ql-block">渠婷燕老師：</p><p class="ql-block">2023-2024學年度，本人擔任九年級4個班的道德與法治課教學工作。教學過程中本人能適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教育教學工作做如下總結：</p><p class="ql-block">一、深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法。</p><p class="ql-block">備好課是上好課的前提和保證。課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集與教學相關的資料。我根據教材內容及學生的實際，設計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。同時，積極采用多媒體教學，使現代教學技術走進課堂，并做到課堂形式的多樣化。通過培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣，充分調動學生學習的積極性、主動性，達到愉快教學的目的，在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。</p><p class="ql-block">二、精心組織課堂教學，提高教學質量。</p><p class="ql-block">上好課是提高教學質量的有效途徑。課堂教學中我盡量做到講解清晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化和生動化；教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。努力實現思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯系，切實解決學生生活學習中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為習慣、思想素質等方面有了較大改變。</p><p class="ql-block">三、加強課后輔導，提高教學質量。</p><p class="ql-block">課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動、好玩，缺乏自控能力的特點，經常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐心做好后進生的轉化工作，對后進生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心；從贊美著手，善于發(fā)現他們的閃光點，及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重。改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話，這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉變自己的思想，改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。</p><p class="ql-block">總之，時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期即將過去，總體來看，這學期在上級部門的正確領導下，在全體同仁的幫助下，在本人的刻苦努力下，在全體學生的共同努力下，我在教育教學工作中取得了較大的進步。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，我相信有耕耘總會有收獲！</p> <p class="ql-block">張莎莎老師總結：</p><p class="ql-block">又一個學年結束，感謝各位同仁一學年以來積極配合，相互協作，我們不僅順利完成了本學期初制定的各項教研計劃安排，而且還積極參與學校教研室組織的各種“同課異構”活動，在“大單元教學”，“項目式學習”“議題式教學”等新的教育，教學理念上樂于鉆研，敢于創(chuàng)新和突破，為我們呈現出一節(jié)節(jié)精彩紛呈的好課，讓大家受益匪淺。從而深入的進行課堂改革，為提高課堂效率提供重要支撐，充分發(fā)揚了精研善導，樂學善思的大廷中的精神。</p>