<p class="ql-block"> 為了全面落實課程目標(biāo)，積極響應(yīng)國家“雙減”政策，真正發(fā)揮評價的教育功能和導(dǎo)向功能，1月3日上午，銀川市興慶區(qū)第十八小學(xué)景湖校區(qū)二年級舉辦無紙筆測試活動。</p><p class="ql-block"> 此次無紙筆測試以“集龍鱗 躍龍門”為主題，秉承著“興趣引導(dǎo)學(xué)習(xí) 知識重在實踐 表達(dá)培養(yǎng)自信 ”的理念，將學(xué)科知識和生活實踐相結(jié)合。學(xué)生通過層層關(guān)卡，在游戲中回顧知識，分享快樂。</p> <p class="ql-block"> 活動前，學(xué)校制定了詳盡的評價方案，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，二年級全體教師和學(xué)科教研組根據(jù)方案要求，認(rèn)真組織試題設(shè)計和準(zhǔn)備工作。</p><p class="ql-block"> 本次測試分別以“腹有詩書氣自華”和“思維敏捷頭腦靈”“龍馬精神”“我的特長”四個板塊來檢驗孩子們在本學(xué)期當(dāng)中對基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握情況。其中，語文和數(shù)學(xué)分別創(chuàng)設(shè)了“筆走龍蛇”“龍飛鳳舞”“龍章鳳姿”“龍吐珠嘰”“雕龍畫鳳”“龍的傳人”“矯若游龍”“龍行龘龘”八個關(guān)卡，每個關(guān)卡根據(jù)學(xué)生的具體表現(xiàn)由考官給予相應(yīng)的“龍鱗”獎勵。</p> <p class="ql-block"> 為讓本次測試公平公正，趣味與教育相結(jié)合，黨莉校長對本次參與測試的老師和家長進(jìn)行了考前培訓(xùn)，讓評價標(biāo)準(zhǔn)更容易操作，更準(zhǔn)確。</p> <p class="ql-block"> 語文學(xué)科設(shè)置“筆走龍蛇”“龍飛鳳舞”“龍章鳳姿”“龍吐珠嘰”四關(guān)。考察孩子們的識字能力，通過擺拼漢字組詞、口語表達(dá)、誦讀古詩課文等方式，讓孩子們感受國學(xué)經(jīng)典的魅力，積累語言文字，初步培養(yǎng)口頭表達(dá)能力等語文核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)與生活總是緊密相連，為了體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科的實用性、生活性，老師們結(jié)合生活實際設(shè)置了“雕龍畫鳳”“龍的傳人”“矯若游龍”“龍行龘龘”四個關(guān)卡。其中，測量桌子、同學(xué)身高、橡皮、紙張、身高等物體，讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用，感知測量單位及不同物體的測量工具的選擇；指尖上的時針，既讓孩子們學(xué)會解決生活中的時間問題，又讓他們知道了時間的重要性；擺一擺，通過生活物品的擺放，引導(dǎo)學(xué)生探究空間問題。</p> <p class="ql-block"> 綜合測評，讓孩子們盡情展示特長，動手動腦，建立自信。</p> <p class="ql-block"> 此次闖關(guān)之旅，給孩子帶來新奇、有趣的體驗。評價單中的每一個“龍鱗”都見證了孩子們一學(xué)期以來的努力，孩子們在輕松愉快的多樣評價中，感受學(xué)習(xí)的快樂，體驗成功的喜悅。 </p> <p class="ql-block"> 知識融入游戲，游戲蘊(yùn)含知識。古有關(guān)羽過五關(guān)斬六將，今有景湖錦鯉躍龍門！</p><p class="ql-block"> 本次有趣的無紙化測評，不僅考察了孩子們語文學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科的相關(guān)知識，而且彰顯個性，展示自信的風(fēng)采。</p><p class="ql-block"> 在這次測評活動過程中孩子們多元參與，自主經(jīng)歷，收獲了許多的快樂與成長，也讓我們看到了紙筆檢測看不到的精彩！</p> <p class="ql-block">供稿：二年級班主任</p><p class="ql-block">素材：全體二年級教師</p><p class="ql-block">編輯：陳明哲</p><p class="ql-block">責(zé)編：郭彩霞</p><p class="ql-block">審核：黨 莉 張錦懿</p>