<p class="ql-block"> 陽(yáng)光明媚，孩子們一起來(lái)戶(hù)外活動(dòng)。正好大班幼兒在晨間喝牛奶，幾個(gè)小朋友看到掉在地上的幾根吸管產(chǎn)生了興趣，他們開(kāi)始討論起來(lái).....</p><p class="ql-block">??小?。骸翱?，喝牛奶的吸管好細(xì)啊，我上次喝果汁用的吸管可粗了！”</p><p class="ql-block">??希希：“我水杯上的吸管是軟軟的、卷卷的呢！”</p><p class="ql-block">??俊俊：“我家里有彩色的吸管，有好多好多呢！”</p><p class="ql-block">??一諾：“喝牛奶的吸管很細(xì)，但是媽媽喝奶茶的吸管也是粗的！”</p><p class="ql-block"> 一根小小的吸管引起了小朋友極大的興趣。吸管在我們的生活中隨處可見(jiàn)，當(dāng)吸管遇上小朋友，會(huì)碰撞出怎樣的火花呢？又會(huì)有怎樣的教育萌芽？讓我們進(jìn)入有趣的吸管世界吧！</p><p class="ql-block"><b> ??吸管大集合</b></p> <p class="ql-block"> 孩子們不約而同地從家里帶來(lái)了各種各樣的吸管，長(zhǎng)的、短的、粗的、細(xì)的、彎的、直的、透明的、彩色的……</p><p class="ql-block"><b> ??吸管的妙用</b></p><p class="ql-block">??：我可以用吸管拼搭好看的圖形。</p><p class="ql-block">??：我用吸管可以喝牛奶、喝水。</p><p class="ql-block">??：我用吸管吹泡泡呀！</p><p class="ql-block">??：我會(huì)用吸管吹好看的畫(huà)呢！</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block"><b> ??玩轉(zhuǎn)吸管</b></p><p class="ql-block">讓我們一起來(lái)探索吸管的花樣玩法吧！</p><p class="ql-block">??吸管吸紙</p><p class="ql-block">小小吸管不僅可以喝牛奶，還能玩游戲呢！孩子們運(yùn)用“吸”的技能，進(jìn)行了一場(chǎng)趣味十足的吸紙游戲！????</p> <p class="ql-block">??吸管進(jìn)球</p><p class="ql-block"> 吸管不僅可以“吸”，還可以“吹”呢，孩子們利用紙杯、塑料球等材料，分組玩起了“吹球進(jìn)洞”的游戲。????</p> <p class="ql-block">??吸管吹泡泡</p><p class="ql-block"> 在老師的指導(dǎo)下，孩子們利用洗潔精去調(diào)制泡泡水，用吸管吹出了很多晶瑩透亮的泡泡。</p> <p class="ql-block">??：我吹的泡泡飛得高！</p><p class="ql-block">??：我的泡泡可以飛樓上！</p><p class="ql-block">孩子們來(lái)到了戶(hù)外，比比看，誰(shuí)吹的泡泡最大、最多，誰(shuí)吹的泡泡飛得更高！</p> <p class="ql-block">??吸管吹畫(huà)</p><p class="ql-block">??可心：“我哥哥說(shuō)，他們班教室也有很多吸管，可以用來(lái)畫(huà)畫(huà)?！?lt;/p><p class="ql-block">??皓皓：“畫(huà)畫(huà)？吸管又不是筆，怎么畫(huà)畫(huà)??？”</p><p class="ql-block">??可心：“把顏料滴在紙上，用吸管一吹，就是一幅畫(huà)啦！要不我們來(lái)試試！”</p><p class="ql-block">????我們結(jié)合可心的想法，開(kāi)展了吸管吹畫(huà)的藝術(shù)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 手拿吸管用力吹，把黑色的顏料吹開(kāi)，吹成形狀各異的樹(shù)枝、樹(shù)杈。然后再用手指點(diǎn)畫(huà)的方法，點(diǎn)出紅色梅花，一幅幅漂亮的圖畫(huà)盡在眼前，孩子們好喜歡！????</p> <p class="ql-block">??吸管隧道</p><p class="ql-block"> 我們用吸管完成“吸管隧道”的手工制作活動(dòng)，可謂是別出心裁。既鍛煉了孩子們小手精細(xì)動(dòng)作，又增強(qiáng)了他們的手腦協(xié)調(diào)能力，孩子們玩起來(lái)專(zhuān)注、認(rèn)真，愛(ài)不釋手！????</p> <p class="ql-block"><b> ??軟吸管積木</b></p><p class="ql-block"> 吸管作為一種低結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)材料，沒(méi)有固定的游戲形式,且具有多樣化的結(jié)構(gòu)特征、豐富的想象及創(chuàng)造空間,能吸引幼兒自主參與大膽探究。我們及時(shí)在建構(gòu)區(qū)為孩子提供了大量的軟吸管積木，豐富孩子的區(qū)域材料,感受孩子的巧思和智慧。</p><p class="ql-block"> ????在建構(gòu)區(qū)，孩子們發(fā)現(xiàn)了新的玩具——軟吸管積木，這成為了他們探索游戲的新工具！</p> <p class="ql-block">????孩子們來(lái)到建構(gòu)區(qū),就被軟吸管積木這個(gè)新材料所吸引,立刻興高采烈地拿著吸管創(chuàng)造出許多不同的圖形。</p><p class="ql-block">杰杰：“老師快看,這是我做的釣魚(yú)竿,可以釣特別大的魚(yú)！”</p><p class="ql-block">文文：“快來(lái)看看我做的大風(fēng)車(chē)！”</p><p class="ql-block">心心：“你看我的做了個(gè)圓,比我的頭還要大！”</p><p class="ql-block">子琪：“我做了一頂漂亮的帽子！”</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 軟吸管積木是低結(jié)構(gòu)材料，塑形能力很強(qiáng)，可彎可直。孩子們通過(guò)動(dòng)手拼搭培養(yǎng)了他們的手眼協(xié)調(diào)能力，空間感，促進(jìn)他們思維的發(fā)散。由于小班孩子年齡小,處于平行游戲階段,搭建內(nèi)容主要為圖形、帽子、風(fēng)車(chē)、眼鏡等生活中常見(jiàn)物品。</p> <p class="ql-block">??：“圓形好多呀！就像廣場(chǎng)套圈的一樣！”東東的一句話(huà)，又讓孩子們開(kāi)始了新一輪的套圈游戲！</p> <p class="ql-block"> 孩子們對(duì)軟吸管積木的興趣越來(lái)越濃厚,紛紛提出還想接著玩。在進(jìn)行拼搭游戲時(shí),有的是一個(gè)人,有的是兩個(gè)人,還有的是一群人。孩子們熱火朝天地拼搭著,他們將剛拼好的軟吸管組合在了一起,搭建的物品被孩子們也越拼越大,越拼越高,吸管游戲也從一個(gè)人的游戲變成了合作游戲。</p> <p class="ql-block">一墨:“快看，我在地上擺了一座小房子。” </p><p class="ql-block">千千:“我擺的這個(gè)是做游戲時(shí)的跳房子，我們快來(lái)一起跳一跳吧！”</p><p class="ql-block">于是孩子們一起拼搭“跳房子”，在老師的幫助下，他們把“房子”抬到戶(hù)外，還自覺(jué)排成隊(duì)玩起了“跳房子”游戲。</p> <p class="ql-block">“老師，猜一猜，我又做了什么？”……</p><p class="ql-block">玩完跳房子，孩子們又在戶(hù)外玩起了新一輪的建構(gòu)游戲！</p><p class="ql-block">??：“我的小凳子，誰(shuí)來(lái)坐坐？”</p><p class="ql-block">??：“這是我做的望遠(yuǎn)鏡，能看好遠(yuǎn)！”</p><p class="ql-block">??：“呼啦圈、呼啦圈，數(shù)數(shù)我可以轉(zhuǎn)多少？”</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block">子怡：“快來(lái)看看，我們做了一個(gè)好大的圓??！”</p><p class="ql-block">陽(yáng)陽(yáng)：“我們一起來(lái)做一個(gè)能站起來(lái)的圓吧！”</p> <p class="ql-block">石頭：“這不是一個(gè)山洞嗎，我可以鉆過(guò)去嗎？”</p><p class="ql-block">晨曦：“它躺下就扁了，不能讓它躺著！”</p><p class="ql-block">家寧：“山洞太胖了，像一條胖胖的大蟲(chóng)子！”</p><p class="ql-block">駿駿：“我們重新做一個(gè)吧，做個(gè)瘦一點(diǎn)的！”</p> <p class="ql-block">??：“老師，幫幫我們，讓山洞站起來(lái)可以嗎？”</p><p class="ql-block">??：“山洞站起來(lái)好像火箭??啊，我要當(dāng)宇航員飛向太空！”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在欣欣老師的幫助下，孩子們搭建的“山洞”變成了“火箭”，孩子們都想當(dāng)宇航員，坐上火箭去外太空呢！</p> <p class="ql-block">????從小小的圖形到大大的火箭，孩子們一點(diǎn)一點(diǎn)地將自己的想象用吸管拼搭到現(xiàn)實(shí)世界。而我們只需為他們提供多彩的吸管和接頭，他們便能開(kāi)創(chuàng)無(wú)限可能！</p> <p class="ql-block"> 孩子們喜歡操作、擺弄低結(jié)構(gòu)材料。他們一點(diǎn)一點(diǎn)地搭建，一點(diǎn)一點(diǎn)地解決問(wèn)題，一點(diǎn)一點(diǎn)地釋放出天馬行空的想象力，這便是他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block">小小吸管 妙趣橫生</p><p class="ql-block">????孩子們?cè)谧灾魈剿鳌⒆杂蓜?chuàng)新的活動(dòng)中體驗(yàn)到了游戲的快樂(lè)。一根根不起眼的吸管，在孩子們手中玩出了新花樣，同時(shí)吸管給孩子們提供了無(wú)限的想象空間，讓我們一起期待他們下一次的探索與創(chuàng)新，一起見(jiàn)證他們的成長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block"> 小二班 王曉慶 徐欣</p><p class="ql-block"> 2024.元月</p>