以賽促研以研促教共同成長(zhǎng)

清風(fēng)

落雪寒意漸進(jìn)，教研熱情猶濃。冬日研賽融合，催開一路繁花。 　　為助推教師專業(yè)發(fā)展，提高教師把握學(xué)科能力水平，為青年教師提供展示的平臺(tái)，發(fā)現(xiàn)并進(jìn)一步培養(yǎng)一批基本功扎實(shí)、知識(shí)視野寬、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、理論水平高、教學(xué)理念新的優(yōu)秀教師，2023年12月份小學(xué)部開展了青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。大賽由初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)階段組成，為期一個(gè)月，得到了校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)和肯定。 賽前準(zhǔn)備士氣足 　　針對(duì)學(xué)部青年教師比例較大的情況，我們小學(xué)部策劃了這次青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。這次活動(dòng)得到了王愛武校長(zhǎng)、曹吉明書記、蘭進(jìn)徐副校長(zhǎng)、韓江濤副校長(zhǎng)的大力支持與鼓舞，一致認(rèn)為活動(dòng)扎實(shí)有效，為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，助推教師成長(zhǎng)，促進(jìn)教學(xué)教研發(fā)展，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量起到了推動(dòng)作用。 前期初賽嶄頭角 　　根據(jù)整個(gè)教研工作安排，學(xué)部于9—10月份開展了各教研組“課內(nèi)比教學(xué)”全員輪教活動(dòng)，11月份各組開展了“大單元整體設(shè)計(jì)”集體備課活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，每個(gè)教研、備課組針對(duì)40歲以下教師的課堂展示和教學(xué)設(shè)計(jì)遴選出了最具種子選手的青年教師1—2名參加下一階段的復(fù)賽。 復(fù)賽場(chǎng)上綻芳華 　　復(fù)賽涉及到語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐幾個(gè)教學(xué)科目，兩個(gè)學(xué)部共有21位年輕教師參賽，各科教師幾乎全員現(xiàn)場(chǎng)觀摩。參賽的21位老師不僅盡情地展現(xiàn)了自己的風(fēng)采，還完美地呈現(xiàn)了教研組的集體智慧和教科研水平，達(dá)到了“以賽促研，以研促教”的目的。 李貝老師執(zhí)教英語課《the Earth》 數(shù)學(xué)教師趙佳佳執(zhí)教《一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾》 劉歡老師執(zhí)教《不含括號(hào)的三步混合運(yùn)算》 語文教師周錦繡執(zhí)教《父親、樹林和鳥》一課。 畢書藝?yán)蠋焾?zhí)教音樂課《幸福拍手歌》 曹淑敏老師執(zhí)教一年級(jí)數(shù)學(xué)課《9加幾》 蘇巧麗老師指教語文課《古人談讀書》 張楠老師執(zhí)教美術(shù)課程《立體賀卡》 數(shù)學(xué)教師馬文艷執(zhí)教一年級(jí)課程《8、7加幾》 趙煜華老師執(zhí)教六年級(jí)大單元語文課《少年閏土》 科學(xué)教師靳世民老師執(zhí)教《觀察星空》 語文教師閆璐執(zhí)教四年級(jí)上冊(cè)大單元教學(xué)《梅蘭芳蓄須》 張琪老師和一年二班的孩子展示了《雪地里的小畫家》一課 趙倩老師執(zhí)教二年級(jí)上冊(cè)教材《狐假虎威》 成芳銳老師執(zhí)教綜合實(shí)踐課《讓我們的教室更美麗》 段穎老師執(zhí)教體育課《花樣跳繩開合跳》 體育教師張彩麗執(zhí)教《30米快速跑》 　　19日上午，因著雪后路面結(jié)冰考慮到老師和評(píng)委的安全問題，我們?cè)诿窈叫^(qū)組織四位參賽教師和相關(guān)評(píng)委老師集中賽課，省時(shí)高效。 李梓燁老師執(zhí)教語文課《霧在哪里》 馬銘藝?yán)蠋焾?zhí)教數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課《平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱》 英語教師許凱芳執(zhí)教《My family》 語文教師史曉亮老師執(zhí)教小古文《王戎不取道旁李》 決賽答卷有思想 　　決賽階段采用了紙筆測(cè)試，參賽教師針對(duì)自己的課堂教學(xué)結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行紙筆答辯，限時(shí)40分鐘。本次決賽環(huán)節(jié)目的明確：一是引導(dǎo)各科教師關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)的落地；二是關(guān)注課程標(biāo)準(zhǔn)，弄清學(xué)段聯(lián)系；三是關(guān)注有效的課堂教學(xué)要順應(yīng)新教材的特點(diǎn)滲透單元訓(xùn)練要素、體現(xiàn)整合意識(shí)、關(guān)注課堂教、學(xué)、評(píng)一致性等。 評(píng)審團(tuán)隊(duì)功勞大 　　本次活動(dòng)我們邀請(qǐng)到了學(xué)部教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)共15位教師承擔(dān)評(píng)委工作。也正是他們以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教研作風(fēng)，發(fā)掘人才并培養(yǎng)人才的責(zé)任感，為這些青年教師們創(chuàng)造挖掘潛能、展現(xiàn)風(fēng)采、超越自我的機(jī)會(huì)。此次活動(dòng)的開展，不僅為青年教師搭建了展示教學(xué)風(fēng)采、切磋教學(xué)技藝的平臺(tái)，還彰顯了各教研備課組團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同成長(zhǎng)的團(tuán)隊(duì)精神，更是為學(xué)校教師提供了觀摩、學(xué)習(xí)、研討的機(jī)會(huì)，對(duì)整體提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量具有重要的促進(jìn)作用。 喜獲佳績(jī) 課堂是教學(xué)的主陣地，是教研的主戰(zhàn)場(chǎng)。青年教師們十分重視賽課活動(dòng)，做了精心的準(zhǔn)備，同時(shí)在自己的師傅和教研組的幫助下，反復(fù)磨課、試講，一次次地思考、否定、修改……才有了課堂上的精彩表現(xiàn)。歷時(shí)一個(gè)月的比賽，21位老師以良好的個(gè)人素養(yǎng)，精心的教學(xué)設(shè)計(jì)，優(yōu)異的課堂呈現(xiàn)，充分展示出了實(shí)驗(yàn)三中小學(xué)部青年教師的風(fēng)采，贏得現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委及聽課教師的高度評(píng)價(jià)。其中，閆璐、史曉亮、段穎等9位老師獲得了一等獎(jiǎng)，他們的課堂教學(xué)體現(xiàn)了“素養(yǎng)立意”的生本課堂。老師們對(duì)如何把“核心素養(yǎng)”落實(shí)到課堂中有了深刻的認(rèn)識(shí)，從關(guān)注知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)轉(zhuǎn)向素養(yǎng)的形成，從關(guān)注教什么轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)會(huì)什么，從關(guān)注活動(dòng)流程轉(zhuǎn)向創(chuàng)設(shè)真情境促進(jìn)學(xué)生真體驗(yàn)、真學(xué)習(xí)……相信在他們的帶動(dòng)下，更多的青年教師會(huì)繼續(xù)做“新課標(biāo)”的踐行者，做學(xué)習(xí)型、反思型和研究型教師，為實(shí)驗(yàn)三小學(xué)部的教育教學(xué)質(zhì)量的提升做出更大的貢獻(xiàn)。 　　青年教師齊亮劍，教學(xué)各科放異彩。雖然比賽結(jié)束了，但我們的教研步伐不會(huì)停止。以賽促研，以研促教，賽教融合，共同成長(zhǎng)。愿我們所有老師在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和帶動(dòng)下，更加勇往直前。流年笑擲，未來可期！ 圖文編輯：馮立芳各教研、備課組長(zhǎng)資料整理：郝婷婷審核：蘭進(jìn)徐郭銀龍