<p class="ql-block">課程緣起：</p><p class="ql-block"> 陶行知先生提出“生活即教育”的教育理念。幼兒的勞動(dòng)教育應(yīng)與幼兒的一日生活關(guān)聯(lián)，充分運(yùn)用感知覺器官，對(duì)周圍事物進(jìn)行探索。 </p><p class="ql-block"> 為了培養(yǎng)幼兒從小熱愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)生活小本領(lǐng)，提升生活小技能，讓勞動(dòng)教育貫穿在幼兒的一日生活中，我園將每周五定為全園師幼的“勞動(dòng)日”，讓孩子們直接從自己的勞動(dòng)體驗(yàn)中學(xué)習(xí)、認(rèn)知、思考、感覺和行動(dòng)，用眼睛去捕捉生活的符號(hào)，用雙手去擦亮生活的窗戶。</p> <p class="ql-block">課程目標(biāo)：</p><p class="ql-block"> 1.愿意自我服務(wù)，培養(yǎng)幼兒的基本生活自理能力。 </p><p class="ql-block"> 2.自主服務(wù)的同時(shí)，嘗試班集體服務(wù)和公益性服務(wù)。</p><p class="ql-block"> 3.主動(dòng)參與勞動(dòng)，熱愛勞動(dòng)，養(yǎng)成正確的勞動(dòng)價(jià)值觀。</p> <p class="ql-block">預(yù)期成果：</p><p class="ql-block"> 實(shí)施勞動(dòng)教育后孩子們有了很多的變化，首先孩子們的獨(dú)立性更強(qiáng)了，整理區(qū)域玩具、收拾戶外器材不再依賴?yán)蠋煟约翰荒塥?dú)立完成也能找同伴合作完成。同時(shí)增強(qiáng)了孩子們的體質(zhì)，在勞動(dòng)過程中幼兒的大肌肉小肌肉都得到了鍛煉，身體的靈活性和協(xié)調(diào)性更好了。遇到問題時(shí)，孩子們也會(huì)主動(dòng)討論解決的方法，并一起動(dòng)手解決問題。</p> 勞動(dòng)是什么 <p class="ql-block"> 著名教育家陳鶴琴曾說過：“凡是兒童自己能夠做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己去做?！币簿褪前焉畹臋?quán)力還給孩子，不要?jiǎng)儕Z孩子勞動(dòng)的權(quán)力。</p> <p class="ql-block">小?。汉托』锇閭円黄鹜拼不蛘叽驋咝l(wèi)生。</p><p class="ql-block">夏天：值日生做的事情就是勞動(dòng)。</p><p class="ql-block">舒舒：給小花小草澆水，照顧我們的植物角。</p><p class="ql-block">陽陽：勞動(dòng)就是做家務(wù)。</p> <p class="ql-block">教師小結(jié)：</p><p class="ql-block"> 關(guān)于勞動(dòng)的討論，引起了孩子們討論的興趣，老師抓住幼兒感興趣的話題契機(jī)，引導(dǎo)孩子們對(duì)“勞動(dòng)”展開討論，鼓勵(lì)幼兒想說、敢說、喜歡說，以便進(jìn)一步為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。</p> 勞動(dòng)工具知多少 <p class="ql-block"> 在晨談活動(dòng)中，孩子們積極分享自己帶來的勞動(dòng)工具和講解它的功能，并用小畫筆畫出了勞動(dòng)工具.....</p> <p class="ql-block">教師小結(jié)：</p><p class="ql-block"> 小小工具用處大！每一件勞動(dòng)工具都有它獨(dú)特的價(jià)值，認(rèn)識(shí)每樣工具的使用方法也是勞動(dòng)教育里面重要的一環(huán)。</p> 制作勞動(dòng)清單 <p class="ql-block"> 對(duì)于勞動(dòng)，孩子們都有自己的見解，在幼兒園里我們可以做哪些勞動(dòng)呢？幼兒通過表征的形式制定了自己的勞動(dòng)清單。</p> <p class="ql-block">教師小結(jié)：</p><p class="ql-block"> 通過制作勞動(dòng)清單，孩子們的任務(wù)意識(shí)達(dá)到了加強(qiáng)，知道了要盡自己的力量為大家做事情。接下來，孩子們要投入到勞動(dòng)實(shí)踐中啦！</p> 勞動(dòng)實(shí)踐 <p class="ql-block">行動(dòng)一：小鬼當(dāng)家</p><p class="ql-block"> 在家里，我會(huì)幫家人擦桌子、掃地、洗碗……</p> <p class="ql-block">行動(dòng)二：班級(jí)小能手</p><p class="ql-block"> 在幼兒園里，我是老師和同伴的好幫手。</p> <p class="ql-block">行動(dòng)三：勞動(dòng)總動(dòng)員</p><p class="ql-block"> 我們都是“小小粉刷匠”，全園總動(dòng)員把我們的“家”打掃的干干凈凈！</p> 勞動(dòng)分享會(huì) <p class="ql-block">關(guān)于勞動(dòng)，我想說……</p><p class="ql-block"> 師：通過今天的勞動(dòng)，你對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)有哪些改變呢？</p><p class="ql-block"> 鳴澤：勞動(dòng)是一件辛苦的事情，媽媽每天勞動(dòng)，我回家后要給媽媽捶捶背。</p><p class="ql-block"> 浩浩：雖然勞動(dòng)很累，但勞動(dòng)也是一件開心的事情。</p> <p class="ql-block">小結(jié)：</p><p class="ql-block"> 孩子們?cè)趧趧?dòng)中感受勞動(dòng)的不易，同時(shí)也讓他們體會(huì)到了勞動(dòng)的樂趣。大家還發(fā)現(xiàn)，原來我們的身邊有許多人在付出勞動(dòng)，讓我們的生活更加方便、美好。</p> <p class="ql-block">課程反思：</p><p class="ql-block"> 本次課程源于孩子的興趣，隨著孩子的探索不斷推進(jìn)，課程的內(nèi)容“既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)”。在課程中，孩子們開始關(guān)注身邊和勞動(dòng)有關(guān)的一切事物，在他們的觀察和發(fā)現(xiàn)中“學(xué)習(xí)”正不斷發(fā)生著…… </p><p class="ql-block">關(guān)注身邊的勞動(dòng)者，體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦，感恩幸福生活的來之不易。我們的故事還將繼續(xù)……</p>