<p class="ql-block"> 漢荀悅有言：不聞大論，則志不宏；不聽至言，則心不固。2023年12月28日上午，河南省2023年普通高中骨干教師培訓(xùn)班迎來了湖北省教育科學(xué)院傅華強(qiáng)教授和他的《與文學(xué)同行：語文教師的自覺》。與智者相遇，恰如赴一場精神盛宴，他用豐富的食材為我們煲了一碗冬天里的暖湯，溫潤滋養(yǎng)著語文老師的詩情畫意。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 暖場活動(dòng)中，第五組組長河南省光山縣第二高級(jí)中學(xué)李向陽老師請(qǐng)組員鄭州外國語的堯建興老師介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，堯老師溫文爾雅、謙虛低調(diào)地講了鄭外的一些做法。</p><p class="ql-block"> 信陽市大別山高中的張俊老師以熱情洋溢的引語隆重地推出傅華強(qiáng)教授。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 傅華強(qiáng)老師給我們的第一印象：謙謙君子，溫潤如玉。</p><p class="ql-block"> 傅教授首先說“思考*詩歌*歷史”中“思*詩*史”是他終生要做的課題，而語文教師要比其他學(xué)科老師更要有天人合一的悲憫情懷，豐富自己的內(nèi)心，才能更好的感染學(xué)生。傅老師展現(xiàn)了余光中先生寫的散文節(jié)選《南半球的冬天》，圖片《露露的秋天》，希望我們做一名葉瀾老師提出的“教天地人事，育生命自覺”的教育者。</p><p class="ql-block"> 之后傅老師分別從三個(gè)維度明確了語文教師自覺三個(gè)集中體現(xiàn)：本源性、生存性、發(fā)展性。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 整個(gè)會(huì)場時(shí)而笑聲盈盈，時(shí)而掌聲熱烈。</p><p class="ql-block"> 傅老師用他別具一格的教學(xué)風(fēng)格讓我們懂得語文老師一定要成為一個(gè)在知識(shí)上能讓學(xué)生折服，在道德上能被學(xué)生肯定，在情感上被學(xué)生依戀，在精神上值得景仰的人。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 會(huì)場間隙，傅老師與老師近距離交流。</p> <p class="ql-block"> 總結(jié)陳詞時(shí)第五組組長光山二高李向陽老師用一連串成語表達(dá)了對(duì)傅教授的欽佩之情，周口鄲城一高的呂長健老師介紹了高招名校語文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 學(xué)員們認(rèn)真聽課，記下專家的真知灼見。</p> <p class="ql-block"> 宋代林逋說：謙柔卑退者，德之余。傅老師離開會(huì)場時(shí)，不斷轉(zhuǎn)身彎腰致謝。點(diǎn)滴細(xì)節(jié)充分證明傅老師的人品與文品。文學(xué)即人學(xué)，與文學(xué)同行就是與人性同行。</p><p class="ql-block"> 傅老師身體力行，率先垂范，讓我們懂得：語文老師就應(yīng)該要多點(diǎn)溫情，多點(diǎn)浪漫，多點(diǎn)純粹；要用真理的力量感召學(xué)生，以深厚的理論功底贏得學(xué)生；要有思想境界，也要有語言魅力。</p><p class="ql-block"> 能讓學(xué)生能夠感受到人格和學(xué)識(shí)的教師，才是真正的語文老師！</p>