<p class="ql-block">光谷一小，光耀每一個(gè)兒童</p> <p class="ql-block">出發(fā)</p> <p class="ql-block">?????今天，培訓(xùn)已經(jīng)進(jìn)入了第五天，今天的目的地是武漢市光谷第一小學(xué)。</p> <p class="ql-block">?????光谷一小，創(chuàng)建于2004年9月，地處“武漢－中國(guó)光谷”之腹地。為適應(yīng)科技新城發(fā)展的需要，東湖開(kāi)發(fā)區(qū)整合原關(guān)山小學(xué)、 長(zhǎng)江子小兩校優(yōu)質(zhì)資源新建此校。學(xué)校占地43畝，總投資近4000萬(wàn)。這是一所創(chuàng)建20年的學(xué)校，20歲，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該正是風(fēng)華正茂，青春年華。</p> <p class="ql-block">初見(jiàn)</p> <p class="ql-block">????? 到了光谷一小，另我們感到意外的是，雖然學(xué)校只有短短的20年歷史，但學(xué)校卻呈現(xiàn)出了非凡的成熟氣息！對(duì)，就是成熟！成熟的辦學(xué)理念，成熟的管理體系、德育體系、教學(xué)體系。學(xué)校遵循陶行知先生“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”的教育思想，踐行“光耀每一個(gè)兒童”的辦學(xué)理念，在管理模式、校園文化、課程建設(shè)和品牌經(jīng)營(yíng)等方面積累了諸多的成功經(jīng)驗(yàn)，已成為光谷地區(qū)乃至武漢優(yōu)質(zhì)教育的品牌。</p> <p class="ql-block">????? 校園面積不小，但相對(duì)于一個(gè)五千多學(xué)生的大學(xué)校來(lái)說(shuō)，還是足夠擁擠，學(xué)校利用了所有能利用的地方育人。最為亮眼的是那些“二十四字核心價(jià)值觀代言人”，我們經(jīng)?？吹胶芏鄬W(xué)校將社會(huì)主義核心價(jià)值觀掛在校園里，掛在教室里，光谷一小卻通過(guò)“代言”這一活動(dòng)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀掛在了孩子們的心里。</p> <p class="ql-block">????? 每個(gè)學(xué)?？赡芏加幸豢脴?shù)，有地掛著期望，有的掛著祝愿，光谷一小的樹(shù)上，掛著光耀成長(zhǎng)的每一個(gè)孩子。</p> <p class="ql-block">?????小小解說(shuō)員帶領(lǐng)著我們參觀他們的校園，從他們解說(shuō)時(shí)的一言一行，看出他們因?yàn)槟茉谶@樣一所有“光”的學(xué)校成長(zhǎng)，是多么的自豪。</p> <p class="ql-block">?????伙伴們?cè)谒麄兊哪繕?biāo)理念墻前面沉思，他們?yōu)閷W(xué)校的精準(zhǔn)目標(biāo)定位感嘆，為學(xué)校豐富的育人活動(dòng)感嘆，為孩子們豐碩的學(xué)習(xí)成果感嘆。</p> <p class="ql-block">????? 教育的關(guān)鍵在于教師，教師教什么，學(xué)生學(xué)什么，把學(xué)生培養(yǎng)成什么的人，將關(guān)系到我們下一代人才的質(zhì)量，關(guān)系著國(guó)家的未來(lái)和希望。教書(shū)育人不像畫(huà)畫(huà)，畫(huà)不好或畫(huà)錯(cuò)，撕掉再換一張可以重來(lái)。光谷一小重視教師的培養(yǎng)，月度教師評(píng)選結(jié)果在校園里公開(kāi)展出，足以看出，光谷一小對(duì)教師的肯定與認(rèn)同。還有他們的年度教育教學(xué)成果頒獎(jiǎng)盛典，只可惜要在過(guò)幾天舉行，不能親臨現(xiàn)場(chǎng)去看看是怎樣的盛大與莊嚴(yán)，但聽(tīng)王萍校長(zhǎng)的介紹，就足夠令人期待。</p> <p class="ql-block">慢品</p> <p class="ql-block">“黑大壯”老師的班會(huì)課</p> <p class="ql-block">????? 來(lái)校的第二項(xiàng)活動(dòng)是由一名年輕的王燕老師給學(xué)員們奉上了一節(jié)班會(huì)課，班會(huì)課的課題是《小善大愛(ài)?快樂(lè)成長(zhǎng)》。</p> <p class="ql-block">?????王老師以班級(jí)笑臉墻引入了這節(jié)班會(huì)譚的學(xué)習(xí)，在教學(xué)中，首先通過(guò)屈辱生活，讓孩子們感知生活中的善意，夸夸身邊有善意的人。再引導(dǎo)學(xué)生找準(zhǔn)方法，切實(shí)行善，通過(guò)《歡歡來(lái)信》這一情境的創(chuàng)設(shè)，把學(xué)生引發(fā)矛盾之中，讓學(xué)生在矛盾的產(chǎn)生與解決中，明白正確處理同學(xué)間關(guān)系的方法。在這期間，年經(jīng)漂亮的王燕老師自黑“從小被同學(xué)起外號(hào)‘黑大壯’！”（說(shuō)實(shí)施，我仔細(xì)看，也沒(méi)看出來(lái)一點(diǎn)這方面的特色，王老師是典型的南方女孩——嬌小、白皙、可愛(ài)?。?，王老師的自黑，引來(lái)了學(xué)生們更多的參與與換位思考。最后，王老師設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)“時(shí)光穿梭，回到過(guò)去”環(huán)節(jié)，讓學(xué)生修改過(guò)去的情境，使過(guò)去變得“有善意”！老師沒(méi)有過(guò)份強(qiáng)調(diào)過(guò)去的錯(cuò)誤，而是讓學(xué)生自己修改并演出正確的過(guò)程，我們特別喜歡這一巧妙地設(shè)計(jì)！課堂，不就是傳遞正確的認(rèn)知和行為嗎？相信通過(guò)這次班會(huì)課，這個(gè)班的孩子們，一定都學(xué)會(huì)了如何正確處理與同學(xué)間的關(guān)系了。</p> <p class="ql-block">????最后，王老師讓孩子們寫(xiě)出自己的心里的感受，寫(xiě)出自己的愛(ài)心卡并展示，孩子們精彩的語(yǔ)言為這節(jié)精彩的班會(huì)課錦上添花。</p> <p class="ql-block">光耀每一個(gè)孩子</p> <p class="ql-block">????? 今天活動(dòng)的第三項(xiàng)活動(dòng)，由學(xué)校的向位校長(zhǎng)就學(xué)校的辦學(xué)理念、德育工作、教育教學(xué)工作進(jìn)行分享。王萍校長(zhǎng)是一位生于1970年的老牌校長(zhǎng)，她的思路相當(dāng)清晰，對(duì)學(xué)校的“光耀每一個(gè)孩子”的理念爛熟于心。從刻在骨子里的價(jià)值觀、融進(jìn)心底里的善良、揚(yáng)在臉上的自信、長(zhǎng)在頭腦里的思維、身體學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)等方面，給我們介紹了光谷一小在學(xué)校整體工作上的具體做法。在談到“每一個(gè)”的教育怎樣做這一問(wèn)題時(shí)，王校長(zhǎng)從理念里的“每一個(gè)”，談到校園里的“每一個(gè)”、課堂上的“每一個(gè)”，每一個(gè)事例都是那么的鮮活，每一個(gè)提法都是那么發(fā)人深省，使聽(tīng)者深受啟發(fā)。</p> <p class="ql-block">????? 隨后，德育副校長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)分別就自己分管的工作，進(jìn)行了交流，從具體業(yè)務(wù)層面，跟與會(huì)的我們展開(kāi)坦誠(chéng)交流。主管德育的副校長(zhǎng)王茜交流的題目是《行走，為生命導(dǎo)航》，具體介紹了他們?cè)凇靶凶叩掠狈矫娴南敕ㄅc做法。教學(xué)副校長(zhǎng)以《真人教育理念下的“行知課堂”》為題，給我們介紹了他們“真人教育”理念下的教學(xué)模式。</p> <p class="ql-block">新城中心小學(xué)孕育新的希望</p> <p class="ql-block">????? 下午，我們又來(lái)到了光谷一小分校區(qū)——武漢新城中心小學(xué)。就像王萍校長(zhǎng)介紹的，這是一所“未來(lái)學(xué)?！保⊥械幕锇閭兌荚诟袊@學(xué)?，F(xiàn)代化的布局與設(shè)施。雖然招生才四個(gè)月的時(shí)候，但在他們的用心經(jīng)營(yíng)下，已經(jīng)初見(jiàn)規(guī)模，學(xué)校負(fù)責(zé)的秦校長(zhǎng)與我們進(jìn)行了座談，談了他辦這所學(xué)校的理念與經(jīng)驗(yàn)，王校長(zhǎng)是一位有詩(shī)意的校長(zhǎng)，他給我們展示了看到孩子們?cè)诓莸厣贤嫠６鴮?xiě)下的詩(shī)句——</p> <p class="ql-block">????? 我們深信，這棵幼苗雖是新發(fā)，但從他天生的優(yōu)勢(shì)、以及光谷一小人的努力，我們可以望見(jiàn)的，是這所學(xué)校一定會(huì)成為將來(lái)武漢市的又一所名星學(xué)校！</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)</p> <p class="ql-block">我們的小組——五星之光</p> <p class="ql-block">我們的口號(hào)：五星之光，點(diǎn)燃希望</p> <p class="ql-block">我們的標(biāo)志</p> <p class="ql-block">我們的心得</p> <p class="ql-block">?????今天有幸在武漢光谷一小跟崗學(xué)習(xí)，參觀了學(xué)校的校園文化。走進(jìn)了王艷老師開(kāi)展的?小善大愛(ài)快樂(lè)成長(zhǎng)?主題班隊(duì)活動(dòng)課堂。聆聽(tīng)了王萍校長(zhǎng)作的?學(xué)校文化的傳承與創(chuàng)新?專題講座。王茜副校長(zhǎng)的?行走，為生命成長(zhǎng)導(dǎo)航?德育育人體系報(bào)告。即“真人教育”理念下的課堂教學(xué)專題分享。每一項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展都體現(xiàn)了光谷一小的中國(guó)心、健身美、聰明腦、靈巧手、全球眼的辦學(xué)理念和育人目標(biāo)，真是唯真至善、厚德立人、培根鑄魂、啟智潤(rùn)心。</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">——靖遠(yuǎn)大蘆鎮(zhèn)莊口小學(xué)?趙連勇</p>