<p class="ql-block"> 本周三，我校繼續(xù)進行“講好每堂課，培育一代人”系列活動之“人人過關課——骨干教師示范課”?；顒颖敬握n堂展示的兩位老師充分展現(xiàn)教學智慧，呈現(xiàn)出各具特色、精彩生動的課堂。</p> 綜合組 <p class="ql-block"> 來自西安市蓮湖區(qū)環(huán)城西路小學的劉娜老師為我們帶來了感人至深的一堂心理課—《重新走進父母》。有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，有一個人最要感謝，有一種人最應感恩，她就是——母親，他就是——父親！</p><p class="ql-block"> 感恩是一杯清醇的酒，使人生陶醉；感恩是一首浪漫的詩，使人生豐富；感恩是一首動人的歌，使人生快樂！父母的愛比天高、比地厚，劉老師循循善誘，鼓勵學生敞開心扉，把自己想對爸爸媽媽說的話寫在卡片上。</p><p class="ql-block"> 最后劉老師對本次心理課堂做了總結，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要學會感恩，感恩父母，拉進和父母之間的距離，學會和父母溝通，學會愛的表達方式。孩子們也明白了在今后的學習中應更加珍惜時間、努力學習，更好地報答父母。 </p> 數(shù)學組 <p class="ql-block"> 西安市教學能手石銳艷老師帶領五2班的全體同學為我們帶了精彩的數(shù)學課堂—《組合圖形的面積》。</p><p class="ql-block"> “組合圖形的面積”是在同學們學習了長方形、正方形、平行四邊形、三角形、梯形面積計算的基礎上，進一步學習不規(guī)則圖形的面積計算。石老師開門見山，通過復習導入，讓同學們鞏固了已學過的基本圖形的面積計算方法。</p><p class="ql-block"> 課堂中，在石老師的引導和啟發(fā)下，同學們通過分割法和補全法將不規(guī)則圖形轉化為學習過的基本圖形，將所學知識進行整合，提高了學生解決實際問題的能力。課堂活動有序開展，課堂中精彩的生生互動，師生互動不僅幫助學生積累了基本的數(shù)學活動經(jīng)驗，而且發(fā)展了學生的數(shù)學思維。</p> 評課活動 <p class="ql-block"> 示范課結束后，在教研組長的指導下，大家共同開展評課和深入研討。授課教師先對本節(jié)課進行自評和反思，接著聽課老師們從不同角度提出意見和建議。大家在思想火花的碰撞中真正實現(xiàn)了資源共享和業(yè)務能力提升。</p> <p class="ql-block"> 前路漫漫亦燦燦，篤行步步亦驅驅，教學好比是無涯之海，而行者無疆，唯有積跬步，方能致遠方。骨干教師示范課活動的開展，不僅大大推動了學校課改課型及生本課堂模式的落實，也提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)，為全體教師提供了一個相互交流學習的平臺，從而真正實現(xiàn)共同進步、共同成長，助推學校教育教學水平高質量發(fā)展。 </p> <p class="ql-block">編輯：趙晨雪</p><p class="ql-block">校對：丁巧霞</p><p class="ql-block">審核：楊麗</p>