<p class="ql-block">1、課堂可以"預(yù)設(shè)″，決不能"預(yù)演"。</p><p class="ql-block">2、學(xué)生可成為教師"粉絲″，決不能變?yōu)椤罢n托"。</p><p class="ql-block">3、學(xué)生"過錯"不能"錯過"。</p><p class="ql-block">4、課堂上學(xué)生"開心″還要"開竅"。</p><p class="ql-block">5、變“參加″小組學(xué)習(xí)為"參與"小組學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block">6、關(guān)注課堂活動多少更要關(guān)注活動有效。</p><p class="ql-block">7、關(guān)注“高行為活動”還要關(guān)注“高認(rèn)知行為"。</p><p class="ql-block">8、關(guān)注學(xué)生“興趣″還要關(guān)注學(xué)生"成長″。</p><p class="ql-block">9、關(guān)注目標(biāo)設(shè)計還要關(guān)注目標(biāo)達(dá)成。</p><p class="ql-block">10、課堂要"看到″學(xué)生還要"看懂″學(xué)生。</p><p class="ql-block">11、課堂要以“學(xué)習(xí)為中心″而不是以″學(xué)生為中心″。</p><p class="ql-block">12、課堂上是"放手"而不是“放縱"、"放羊"。</p><p class="ql-block">13、課堂要去“教師主導(dǎo)化″而不是去“教師化"。</p><p class="ql-block">14、課堂上教師是教學(xué)生“學(xué)不會的”而不是教學(xué)生“不會的”。</p><p class="ql-block">15、關(guān)注"生活情境″還要關(guān)注"生活應(yīng)用″。</p><p class="ql-block">16、表達(dá)促進(jìn)學(xué)習(xí)，傾聽潤澤課堂。傾聽既是一種邀請，也是一種示范，更是課堂上最美姿態(tài)。</p><p class="ql-block">17、讓同學(xué)真正成為同"學(xué)"。學(xué)習(xí)是需要學(xué)習(xí)的。學(xué)習(xí)是需要設(shè)計的。</p><p class="ql-block">18、教學(xué)既要有溫度又要有高度，既要好玩又要有意義；課堂教學(xué)要學(xué)會用有意思去表達(dá)有意義。</p><p class="ql-block">19、最糟糕的學(xué)習(xí)不是不學(xué)習(xí)，而是“錯誤地學(xué)習(xí)”。</p><p class="ql-block">20、尊重學(xué)生起點思維水平，更要引導(dǎo)思維生長與發(fā)展。</p><p class="ql-block">21、從單一追求高效率學(xué)習(xí)，走向追求高價值前提下的高效率學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block">22、從以往突出學(xué)習(xí)方式變革的改革，走向重在教學(xué)目標(biāo)設(shè)計達(dá)成的改革。</p> <p class="ql-block">來源：網(wǎng)絡(luò)</p>