<p class="ql-block"> 為了落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，提高教師教育教學(xué)能力，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，廣東省教育研究院于12月19-21日開展了走進(jìn)粵東西北（陽(yáng)江）教研幫扶活動(dòng)，小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科專場(chǎng)在陽(yáng)西縣第二小學(xué)進(jìn)行。</p> <p class="ql-block"> 本次省教研幫扶活動(dòng)共分四個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是說課與磨課；第二環(huán)節(jié)是課例展示、評(píng)課議課；第三環(huán)節(jié)是專場(chǎng)講座；第四環(huán)節(jié)是座談?；顒?dòng)有序進(jìn)行，收到良好的效果。</p><p class="ql-block"> 一、集備促教，研磨精品12月19日下午，省幫扶專家團(tuán)隊(duì)在陽(yáng)西縣第二小學(xué)開展了綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科集體備課。參加本次研討活動(dòng)的有廣東省教育研究院教研員胡軍茍、韶關(guān)市教育科學(xué)研究院、高中生物高級(jí)教師梁志榮，陽(yáng)江市教育研究院教研員黃建偉，陽(yáng)西縣教師發(fā)展中心教研員葉桂虹，陽(yáng)西縣第二小學(xué)校長(zhǎng)郭運(yùn)侵以及陽(yáng)西縣小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教師代表。本次活動(dòng)由陽(yáng)江市教育研究院教研員黃建偉主持。會(huì)上，韶關(guān)市湞江區(qū)沙梨園小學(xué)胡列倩老師和陽(yáng)西縣第二小學(xué)田真果老師分別圍繞自己的教學(xué)設(shè)計(jì)從活動(dòng)背景、活動(dòng)目的、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程等方面展開自己的說課。</p> <p class="ql-block"> 省幫扶專家們和參與集體備課的老師充分肯定兩位老師的教學(xué)設(shè)計(jì)并提出改進(jìn)的建議。省教育研究院教研員胡軍茍對(duì)比兩節(jié)課的異同點(diǎn)，一個(gè)是如何將研究問題轉(zhuǎn)化為課題，另一個(gè)是如何篩選出有價(jià)值的問題，從而引起在座老師對(duì)如何上好小學(xué)綜合實(shí)踐課進(jìn)行了深入的探討。郭運(yùn)侵校長(zhǎng)表示要對(duì)自己的課堂教學(xué)要有預(yù)設(shè)，做足前期的準(zhǔn)備功夫，并挖掘教學(xué)過程中一兩個(gè)出色的環(huán)節(jié)，關(guān)注課堂的生成性；陽(yáng)西縣第二小學(xué)政教處江伙軍副主任從自身的科學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，圍繞價(jià)值導(dǎo)向和深入討論兩大方面，提出兩節(jié)課要注重挖掘有價(jià)值的問題和培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。最后，韶關(guān)市教育科學(xué)研究院、高中生物高級(jí)教師梁志榮表示，綜合實(shí)踐課堂也需要依托一個(gè)真實(shí)的情境展示教學(xué)活動(dòng)，去解決真實(shí)存在的問題。因此，利用好本土資源，挖掘有特色的資源應(yīng)用到綜合實(shí)踐課上，開發(fā)區(qū)域性特色課程資源，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)和熱愛祖國(guó)的情感。</p> <p class="ql-block"> 大家各抒己見，會(huì)場(chǎng)的氣氛濃厚。通過集體備課，集思廣益、開拓思路，兩位執(zhí)教老師認(rèn)真聽取建議，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)，努力打磨出精品課堂。</p> <p class="ql-block"> 二、課例展示，精彩紛呈</p><p class="ql-block"> 2023年12月20日，廣東省教育研究院走進(jìn)粵東西北（陽(yáng)江）教研幫扶活動(dòng)——小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科專場(chǎng)在我校一樓會(huì)議室舉行。參加本次活動(dòng)的人員有廣東省教育研究院教研員胡軍茍、韶關(guān)市教育科學(xué)研究院教研員梁志榮、陽(yáng)江市教育研究院教研員黃建偉、陽(yáng)西縣教師發(fā)展中心教研員葉桂虹、陽(yáng)西縣第二小學(xué)校長(zhǎng)郭運(yùn)侵以及各縣（市、區(qū)）市直學(xué)?？平M長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、骨干教師等100多人。</p><p class="ql-block"> 啟動(dòng)儀式后，由兩節(jié)示范課拉開了教研的序幕，分別是陽(yáng)西縣第二小學(xué)田真果老師和韶關(guān)市湞江區(qū)沙梨園小學(xué)胡列倩老師為大家呈現(xiàn)了精彩紛呈的課例。田真果老師執(zhí)教《零食與健康——提出問題方法指導(dǎo)課》。田老師首先從學(xué)生通過觀看視頻、討論交流，圍繞“零食與健康”提出問題、梳理問題，產(chǎn)生探究零食與健康的興趣出發(fā)。另外，她注重通過小組討論和全班交流，篩選出有價(jià)值的問題，確定研究?jī)?nèi)容，發(fā)展發(fā)散思維，尋找解決問題的辦法。整一節(jié)課，學(xué)生真正地意識(shí)到愛吃零食所帶來的隱形危害，學(xué)會(huì)科學(xué)地選擇零食，樹立健康生活意識(shí)，養(yǎng)成健康生活的好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 韶關(guān)市湞江區(qū)沙梨園小學(xué)的胡列倩老師執(zhí)教《走進(jìn)“海上森林 ”系列活動(dòng)——選題指導(dǎo)課》。在課堂開始時(shí)，胡老師播放“走進(jìn)丹霞”探究活動(dòng)從選題到結(jié)題的過程視頻，讓學(xué)生初步認(rèn)知綜合實(shí)踐活動(dòng)的整個(gè)過程，為接下來的選題活動(dòng)打下基礎(chǔ)。通過小組合作與交流的方式，完成“提出問題”“篩選研究問題”和“轉(zhuǎn)化研究課題”的三大任務(wù)，引發(fā)了同學(xué)們對(duì)自然界的好奇與敬畏，鼓勵(lì)他們帶著問題、思考和想象走進(jìn)屬于自己的探索之旅。</p><p class="ql-block"> 兩位老師都采用小組合作的形式教學(xué)，讓每一位孩子都參與到課堂，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，建立相互尊重的氛圍。他們的選題內(nèi)容都結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，并引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注到身邊的事物和存在的現(xiàn)象，學(xué)生在討論和交流中有所收獲。</p> <p class="ql-block"> 三、專家點(diǎn)評(píng)，研思共進(jìn)</p><p class="ql-block"> 在課堂展示結(jié)束之后的評(píng)課環(huán)節(jié)，田真果老師和胡列倩老師分別就自身課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思作簡(jiǎn)要闡述。圍繞兩節(jié)課例，與會(huì)專家和老師們進(jìn)行了深入的研討。</p> <p class="ql-block"> 廣東省教育研究院教研員胡軍茍教授充分肯定了兩位老師的教學(xué)智慧和綜合素養(yǎng)，并分享了綜合實(shí)踐課堂中如何將教師主導(dǎo)性與學(xué)生主體性結(jié)合起來，如何把綜合性與開放性結(jié)合起來，實(shí)踐性教學(xué)有什么特征，如何組織小組參與實(shí)踐活動(dòng)等問題進(jìn)行專業(yè)性指導(dǎo)和講解，明確了今后綜合實(shí)踐課程努力的方向。</p><p class="ql-block"> 四、專家引領(lǐng)，賦能成長(zhǎng)</p><p class="ql-block"> 12月20日下午，省教研幫扶團(tuán)隊(duì)專家?guī)砹藘蓤?chǎng)綜合實(shí)踐活動(dòng)的專題講座。</p> <p class="ql-block"> 第一場(chǎng)由珠海市教育研究院教研員，高中綜合實(shí)踐活動(dòng)高級(jí)教師趙楓老師主講，主題是《項(xiàng)目化誤區(qū)：勞動(dòng)項(xiàng)目與學(xué)習(xí)項(xiàng)目關(guān)系辨析》。趙老師的講座讓我們了解了勞動(dòng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系、項(xiàng)目與勞動(dòng)學(xué)習(xí)的邏輯距離、勞動(dòng)的特征等內(nèi)容，主要闡釋了勞動(dòng)項(xiàng)目和學(xué)習(xí)項(xiàng)目之間的概念，讓我們對(duì)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)有了更多思考的空間。</p> <p class="ql-block"> 第二場(chǎng)講座是由韶關(guān)市教育科學(xué)研究院中學(xué)生物學(xué)教研員、中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教研員梁志榮老師主講，主題是《區(qū)域特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)資源開發(fā)和利用》。梁老師從“綱要”“教材”“區(qū)域特色”等方面進(jìn)行精彩講述，讓我們了解了區(qū)域特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源的主要類型，通過大量的案例讓我們懂得區(qū)域特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源開發(fā)和利用的做法，為我們?cè)诮窈笊暇C合實(shí)踐活動(dòng)課指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 廣東省教研幫扶活動(dòng)的開展，通過集體備課、課例展示、講座學(xué)習(xí)、座談交流等指導(dǎo)方式，專家全方位多角度的細(xì)心指導(dǎo)，為老師們提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，為小學(xué)綜合實(shí)踐教學(xué)提供了更廣闊的思路和做法。有了專家的示范引領(lǐng)，讓我們進(jìn)一步明確了綜合實(shí)踐活動(dòng)課新的教學(xué)方向，開啟了新航程。今后我們將繼續(xù)努力鉆研，結(jié)合本地的特色，認(rèn)真挖掘開發(fā)研究教材，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓綜合實(shí)踐活動(dòng)課成為我校的亮點(diǎn)。</p>