<h3> 為了讓學(xué)生知道心臟是人體的重要器官，了解心跳與身體健康的關(guān)系，讓孩子們感受心臟的跳動(dòng)、知道心臟的位置、學(xué)習(xí)保護(hù)心臟的正確方法。12月21日上午市中區(qū)光明路小學(xué)二年級(jí)一班班主任邀請(qǐng)了棗莊市立醫(yī)院急救中心副主任渠繼來醫(yī)生（二一班渠星碩的爸爸）給二一班的學(xué)生和部分家長(zhǎng)上了生動(dòng)的一課，進(jìn)行了心臟小科普，學(xué)生們和家長(zhǎng)都深切感受到生命科學(xué)的重要性。</h3> 渠醫(yī)生介紹 心臟小科普 <h3> 渠醫(yī)生用一張張精心制作的幻燈片，一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的小問題，心臟在哪里?心臟是長(zhǎng)什么樣的呢？心臟到底有什么作用呢？心臟生病了，會(huì)怎么樣？讓學(xué)生在輕松的氛圍下一步步探尋心臟的結(jié)構(gòu)，再通過結(jié)構(gòu)了解其功能，環(huán)環(huán)相扣，引人入勝。在渠醫(yī)生的科學(xué)指引下，學(xué)生在活動(dòng)中動(dòng)手、動(dòng)腦，對(duì)心臟有了認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了怎么保護(hù)心臟，還鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力和小組合作能力。</h3> 精彩紛呈情景化導(dǎo)入 心臟在哪里 <h3> 渠醫(yī)生讓孩子們把手放在自己的胸口，然后往左邊稍微移一移，往上一點(diǎn)就能找到自己的心臟。還讓孩子們?cè)谑滞筇幐杏X脈搏的跳動(dòng)。</h3> 初探心臟外觀 <h3> 渠醫(yī)生用草莓、桃子以及愛心來比喻心臟進(jìn)行講解，生動(dòng)形象。同學(xué)們知道了：心臟的外形像草莓、像桃子、像一個(gè)愛心，大小一般和自己的手握起的拳頭差不多。</h3> 再探心臟四腔 <h3> “同學(xué)們，你們了解自己的心臟嗎？”渠醫(yī)生通過心臟模型給孩子們演示心臟門打開有上下兩層，上層是心房，左心房和右心房；下層是心室，左心室和右心室，直觀形象，通俗易懂，孩子們聽得很專注。</h3> 心臟的用處 <h3> 心臟有什么用處呢？渠醫(yī)生讓孩子猜一猜說一說，很多孩子積極動(dòng)腦思考。心臟就像人體的發(fā)動(dòng)機(jī)，日夜不停地跳動(dòng)，這樣將血液運(yùn)送到了全身的各個(gè)地方，使身體得到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，使我們的身體保持健康。心臟要是停止了跳動(dòng)，人的生命就結(jié)束了。<br></h3> 心臟生病了 怎么樣 <h3> 心臟生病了，要要抓緊看，渠醫(yī)生用圖片給孩子們演示講解很透徹，一目了然。</h3> 如何保護(hù)心臟 <h3> 如何保護(hù)心臟？是孩子們最想知道的，渠醫(yī)生和學(xué)生互動(dòng)，讓學(xué)生去說。很多孩子積極動(dòng)腦，大膽回答，得到了渠醫(yī)生的肯定。不挑食、鍛煉身體、不要趴著睡覺、不看恐怖的動(dòng)畫片。避免過度勞累，勞逸結(jié)合；保持適量運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)免疫力；健康飲食，多吃水果蔬菜等，渠醫(yī)生還帶著孩子們朗誦了保護(hù)心臟小兒歌。還告訴了我們一些有趣的心臟小知識(shí)。</h3> 實(shí)踐互動(dòng) <h3> 渠醫(yī)生還帶來醫(yī)院里醫(yī)生專用的聽診器。讓每位同學(xué)通過聽診器去真切地感受自己與同學(xué)們的心跳，包括心率和心律！同學(xué)們都很投入，還不斷地向渠醫(yī)生提出各種問題。家長(zhǎng)們也和學(xué)生一起，通過聽診器感受學(xué)生們的心跳。</h3> 七步洗手法 <h3> 因?yàn)樽罱〉膶W(xué)生太多，勤洗手是個(gè)人衛(wèi)生的基礎(chǔ)，通過七步洗手法可去除手部皮膚污垢和致病微生物，降低腹瀉等腸道傳染病和肺炎等呼吸道傳染病的患病風(fēng)險(xiǎn)，以防止經(jīng)手傳播感染性病原體。市立醫(yī)院保健科渠星碩媽媽還給學(xué)生們講了正確洗手七步洗手法：內(nèi)、外、夾、弓、大、立、腕。孩子們很認(rèn)真地聽，很認(rèn)真地實(shí)踐練習(xí)。</h3> <p class="ql-block"> 通過此次活動(dòng)，孩子們汲取到了豐富的心臟健康知識(shí)，復(fù)習(xí)了七步洗手法，提升了健康素養(yǎng)，厚植了文化自信。醫(yī)學(xué)在于傳承，相信祖國(guó)未來的花朵在今后的學(xué)習(xí)和生活中會(huì)更加具有擔(dān)當(dāng)精神，傳承并弘揚(yáng)醫(yī)學(xué)文化，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，身心健康，快樂地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)！</p><p class="ql-block">編輯：沈莉</p><p class="ql-block">初審：李亮</p><p class="ql-block">審核：王阿青</p>