<p class="ql-block"> 為貫徹落實(shí)“雙減”政策，檢驗(yàn)“攜手共進(jìn)·青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)成效，為青年教師提供展示風(fēng)采的平臺(tái)，12月13日上午，新鄭市子產(chǎn)小學(xué)舉辦了數(shù)學(xué)學(xué)科的“攜手共進(jìn)·青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課活動(dòng)。12位語(yǔ)文數(shù)學(xué)音樂(lè)體育青年教師呈現(xiàn)出一堂堂趣味盎然、精彩紛呈的教學(xué)盛宴。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)學(xué)科教師參加了本次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 精心籌備信心足，12月11日，教務(wù)處林莉輝主任在教師會(huì)議上宣布了此次“攜手共進(jìn)·青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課活動(dòng)方案，并對(duì)相關(guān)事宜做了詳細(xì)安排，提出具體要求，并對(duì)參與匯報(bào)課的青年教師寄予了深切的期望。參與匯報(bào)課的青年教師十分珍惜這次展示學(xué)習(xí)、磨礪提升的機(jī)會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 在師傅們精心指導(dǎo)下，青年教師以生本理念為先導(dǎo)，認(rèn)真鉆研課標(biāo)與教材，立足學(xué)情，緊扣目標(biāo)，一次次磨課研討，一遍遍推敲修改，以期取得最佳成效。</p> <p class="ql-block"> 時(shí)寧寧老師執(zhí)教的是《認(rèn)識(shí)鐘表》，這節(jié)課首先通過(guò)“猜一猜”活動(dòng)，聚焦到了要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——認(rèn)識(shí)鐘表；然后通過(guò)“小明的一天”這個(gè)真實(shí)的生活情境，認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)整時(shí)，最后通過(guò)“撥 一撥、說(shuō)一說(shuō)、查一查”等操作活動(dòng)，提升對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。</p> <p class="ql-block"> 二年級(jí)秦艷芳老師執(zhí)教的二年級(jí)上冊(cè)《簡(jiǎn)單的排列》，通過(guò)設(shè)計(jì)破解禮物箱密碼的活動(dòng)、 “闖關(guān)游戲”調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，為學(xué)生創(chuàng)造成功的體驗(yàn)。整節(jié)課注重學(xué)生自主探索、合作交流，充分獲取數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，課堂練習(xí)設(shè)計(jì)體現(xiàn)層次性和趣味性，練習(xí)有坡度，難度適宜，時(shí)效性強(qiáng)，呈現(xiàn)一題多解的思想，使學(xué)生在合作探索中學(xué)會(huì)排列數(shù)字的方法。</p> <p class="ql-block"> 李思瑩老師執(zhí)教《認(rèn)識(shí)幾分之一》的單元種子課。本節(jié)課李老師創(chuàng)設(shè)保羅大叔的披薩店的現(xiàn)實(shí)生活情景，通過(guò)分披薩，發(fā)現(xiàn)“一個(gè)月餅平均分給兩個(gè)人，每人分得的月餅不夠一個(gè)”的真問(wèn)題。在問(wèn)題驅(qū)動(dòng)下，切實(shí)感受和經(jīng)歷分?jǐn)?shù)產(chǎn)生的過(guò)程，隨后讓學(xué)生在畫一畫、折一折、找一找等活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)更多分?jǐn)?shù)，感受分?jǐn)?shù)的意義。</p> <p class="ql-block"> 陳豪老師執(zhí)教《認(rèn)識(shí)幾分之一》，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，緊抓重點(diǎn)，層層突破，深受學(xué)生喜歡。</p> <p class="ql-block"> 李雪媛老師關(guān)注全體學(xué)生，課堂氣氛活躍，小組合作有序有效。</p> <p class="ql-block"> 呂雯清老師借助小組合作，讓學(xué)生在討論分享交流中，逐步突破重難點(diǎn)的學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 侯翠霞老師語(yǔ)言簡(jiǎn)練精準(zhǔn)，在學(xué)生分享后，她善于用追問(wèn)和總結(jié)，直擊問(wèn)題的內(nèi)涵，將知識(shí)進(jìn)行升華。</p> <p class="ql-block"> 李怡蕾老師巧妙地用轉(zhuǎn)化思想，將平行四邊形轉(zhuǎn)化為學(xué)過(guò)的長(zhǎng)方形，進(jìn)行面積的計(jì)算。</p> <p class="ql-block"> 劉穎老師能夠有效的組織和引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展以探究為特征的研究性學(xué)習(xí)《三角形的面積》，使采納與探究相輔相成，學(xué)生的境界更高，效果更好。</p> <p class="ql-block"> 專業(yè)評(píng)委促提升，薪火相傳勵(lì)新竹，葉綠根固節(jié)節(jié)高。評(píng)委們認(rèn)真對(duì)授課老師的課堂教學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講評(píng)，師傅老師做了精準(zhǔn)的點(diǎn)評(píng)，肯定了青年教師的努力和進(jìn)步，表?yè)P(yáng)了課堂教學(xué)亮點(diǎn)，指出了改進(jìn)和提升的方案，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)青年教師無(wú)盡的期待。</p> <p class="ql-block"> 精彩課堂綻風(fēng)采，珍珠因磨礪光芒綻，新竹經(jīng)蓄力拔節(jié)長(zhǎng)！16位青年教師立足新課標(biāo)，聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，充分發(fā)揮課程的育人功能，以主題學(xué)習(xí)為引領(lǐng)，以學(xué)習(xí)任務(wù)為載體，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在豐富靈活的實(shí)踐運(yùn)用中培養(yǎng)思維和能力，關(guān)注課堂教學(xué)的動(dòng)態(tài)生成及過(guò)程性評(píng)價(jià)，做到活動(dòng)有梯度，探究有深度，思維有廣度，潛移默化中提升了學(xué)生素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 有夢(mèng)不覺(jué)天涯遠(yuǎn)，青藍(lán)攜手綻芳華。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)王校長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)給予高度評(píng)價(jià)。希望師傅教師們繼續(xù)發(fā)揮“傳幫帶”作用，成為學(xué)校發(fā)展征途中的明燈；同時(shí)也希望青年教師加倍努力，在教學(xué)實(shí)踐中找到屬于自己的成就感和幸福感，師徒攜手，開(kāi)啟雙向奔赴的逐夢(mèng)之旅！心存希冀，目有繁星；追光而遇，沐光而行。我校全體教師將永葆教育初心，堅(jiān)守育人使命，以青春致匠心，以篤行致未來(lái)，在衷愛(ài)的教育事業(yè)中發(fā)光發(fā)熱，一路向陽(yáng)，逐夢(mèng)前行！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖文：趙淑敏 蔣喜玲</p><p class="ql-block">審核：劉艷艷</p>