<p class="ql-block" style="text-align:center;">時光清淺，歲月如歌</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">清廉之風，拂過耳畔</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">研語習習，撫入心間</p> <p class="ql-block"> 為了進一步提高教育教學質量，促進教師之間教研成果交流和經(jīng)驗共研、共享， 2023年12月21日，洪江市語文學科優(yōu)秀團隊來到龍?zhí)镏行膶W校指導該校語文教育教學。</p> <p class="ql-block"> 通過前期籌備，本次活動主要通過洪江市語文學科優(yōu)秀團隊的成員帶來的展示課和龍?zhí)镏行膶W校的兩堂教研課，及評課、交流研討開展進行。</p> 展示課 <p class="ql-block"> 洪江市語文學科優(yōu)秀團隊的成員楊老師走進龍?zhí)镏行膶W校的六年級一班，和同學們共同學習課文《匆匆》。</p> <p class="ql-block"> 在課堂上，楊老師十分注重學生的朗讀，采取了多種形式的朗讀：師生合作讀、齊讀、男女生合作讀、指名讀、范讀等。</p> 閱讀指導課 <p class="ql-block"> 《安徒生童話》深受廣大學生的喜愛，那該如何去閱讀呢？怎樣才能將這本書閱讀好呢？三年級的易老師為同學們帶來了一堂生動有趣的閱讀指導課。</p> <p class="ql-block"> 在課堂上，教師需要生動幽默，通過有趣的動作演繹童話故事中精彩的畫面，學生樂在其中，感受著童話的奇妙。</p> <p class="ql-block"> 學生都積極的參與到課堂活動中，充分的激發(fā)了學生的閱讀興趣。</p> 雪地里的小畫家 <p class="ql-block"> 一年級的向老師為同學上了一堂扎實的寫字課，低年級的孩子寫字教學十分重要。</p> <p class="ql-block"> 向老師語言生動的為學生介紹生字，告訴學生正確的方法，學生在輕松快樂的課堂氛圍中，不知不覺的掌握了識字寫字方法。</p> 聽課 <p class="ql-block"> 洪江市語文學科團隊及龍?zhí)镏行膶W校全體語文教師認真聽取每一堂課。</p> <p class="ql-block"> 海不擇細流，故能成其大；山不拒細壤，方能就其高。瞧！全體教師都在觀課時都認真記錄。</p> <p class="ql-block"> 上課結束后，老師們集思廣益，探討改進的措施和方法。熱烈的討論，哪怕是一個細節(jié)也不放過。執(zhí)著的追求，不懈的努力，是進步的動力。</p> <p class="ql-block"> 隨后，在龍?zhí)镏行膶W校大會議室進行評課、研討活動，教師們結合課堂反饋，暢所欲言，從教學內容、教學方法等方面各自發(fā)表自己的見解，并提出課堂教學的閃光點以及改進建議。</p> 專家引領，共話成長 <p class="ql-block"> “教無定法，貴在得法”，學然后知不足，教然后知困。專家們們對每一節(jié)課認真研討，集思廣益，在交流中互相啟發(fā)，碰撞出智慧的火花。大家對授課教師認真的教學態(tài)度以及講課過程中的閃光點給予充分肯定，同時針對學科教學特點以及在教學過程中出現(xiàn)的問題，提出了切實可行的改進意見和建議。濃厚的研討氛圍，既提高了教師的凝聚力，又促進了教師的專業(yè)成長。</p> <p class="ql-block"> 星河不負趕路人，歲月不負有心人。此次洪江市語文學科團隊的到來，讓龍?zhí)镏行膶W校的教師對語文教學有了更深的認識，同時，也引發(fā)了更多的思考。語文教學道阻且長，需要每位教師潛心學習，靜心研究，有效提升教學質量，打造具有生命力的課堂，進一步落實“雙減”政策，讓語文核心素養(yǎng)落地生根。</p> 頒發(fā)榮譽證書 <p class="ql-block"> “想”只有困難，“做”就有收獲！相信在探尋語文教學新理念的碧海之上，龍?zhí)镏行膶W校定會有越來越多的教師劈波斬浪，奮勇向前！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">歲月繾綣，葳蕤生香</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">拂一縷十二月的清香</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">捧一束十二月的暖陽</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">共享一場教研的芬芳</p>