<p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">愛在文明 美在禮儀</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">－－幸福路幼兒園大四班</span></p> <p class="ql-block"> 禮儀是人類文明的標(biāo)尺，是一個(gè)人美好心靈的展現(xiàn)。養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，掌握交往禮儀、融洽人際關(guān)系，這是社會(huì)生活中每一個(gè)人人生旅途中必修的一門課程!</p><p class="ql-block"> 陳鶴琴先生曾說(shuō)，各種高尚道德，幾乎都可以從交往中學(xué)到，禮儀的養(yǎng)成，沒有再比交往這個(gè)方式來(lái)得快、來(lái)得切實(shí)。可見對(duì)幼兒交往禮儀的必要性，在社會(huì)交往中，交往禮儀不僅體現(xiàn)一個(gè)人良好的教養(yǎng)，也可直接影響交往的效果。</p><p class="ql-block"> 交往禮儀教育要在日常生活中養(yǎng)成，有機(jī)地滲透在各項(xiàng)活動(dòng)中，使幼兒真正在參與中體會(huì)到禮貌，交往帶來(lái)的快樂，才能逐步養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣?？纯次覀兇笏陌嗟男∨笥褌兪侨绾魏托∨笥岩约袄蠋?、長(zhǎng)輩們交往的吧......</p> <p class="ql-block">問(wèn)候禮儀</p><p class="ql-block">每天清晨伴隨著歡快的旋律，在幸福路幼兒園大四班門口總會(huì)有文明禮儀小標(biāo)兵,面帶微笑迎接大家的到來(lái),跟小朋友和老師熱情打招呼說(shuō):“小朋友早上好!老師早上好！老師再見！小朋友再見！”瞧,禮儀小標(biāo)兵可真神氣呀!</p> <p class="ql-block">站姿禮儀</p><p class="ql-block">抬頭、挺胸、收腹、雙肩舒展，目光平視，雙手于身體兩側(cè)自然下垂。女生可以雙手交握于身體前，給人神采奕奕挺拔的感覺。瞧！大四班的小朋友個(gè)個(gè)多精神。</p> <p class="ql-block">坐姿禮儀</p><p class="ql-block">從容就坐，腰背挺直或微前傾。肩膀放松，雙手自然放于腿上，坐于椅子三分之二處。徐老師在給孩子們講解坐姿的重要性！</p> <p class="ql-block">喝水禮儀</p><p class="ql-block">雙手拿小水杯，排好隊(duì)不擁擠，飲水時(shí)站站好，小心喝不浪費(fèi)。大四班的小朋友常規(guī)就是這么棒！</p> <p class="ql-block">進(jìn)餐禮儀</p><p class="ql-block">就餐之前每日餐前播報(bào)員會(huì)進(jìn)行餐前播報(bào)，就餐時(shí)每個(gè)小組會(huì)有序排隊(duì)自主按需取餐。就餐時(shí)做到保持安靜，扶穩(wěn)拿好餐具。用餐結(jié)束后，會(huì)將餐具整理歸位。</p> <p class="ql-block">上下樓梯禮儀</p><p class="ql-block">在上下樓梯時(shí)，均應(yīng)靠右側(cè)單行行走，手扶欄桿，保持與前后人員的距離，步伐要輕，注意姿態(tài)和速度，不能擁擠奔跑，避免互相影響，保證安全。</p> <p class="ql-block">交往禮儀</p><p class="ql-block">一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一個(gè)友好的眼神，一個(gè)舒心的微笑，一個(gè)得體的舉止，都能讓我們體會(huì)到交往的快樂；最后，在兒歌聲中，讓我們學(xué)習(xí)做一個(gè)懂禮貌，會(huì)交往的小達(dá)人吧！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文明是一種美德，禮儀是一種風(fēng)范，文明是思想意識(shí)。禮儀是自覺行為，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)。讓文明之花常開心中?？纯传@得“文明禮儀小標(biāo)兵”的小朋友個(gè)個(gè)多自豪呀！</p> <p class="ql-block">制作人：徐永玉</p><p class="ql-block">初審：趙晶晶</p><p class="ql-block">終審:周靜</p><p class="ql-block">時(shí)間：2023年12月20日</p>