凝而聚力研以致遠(yuǎn)——集體備課和主題教研展示活動

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冬日共研，促開一樹梅香；大雪集慧，沉醉一路芬芳。正所謂“學(xué)然后知不足，教然后知困”，秉持著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的教研理念，為更好地發(fā)揮集體備課效果、全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和教研工作，12月18日下午，吳堡中學(xué)教師發(fā)展中心組織開展了“集體備課和主題教研展示”活動，全體教師參加了本次活動，活動由丁科偉副主任主持。 集體備課 高一年級化學(xué)組，圍繞李亞紅老師主備的《鐵及其化合物》進(jìn)行討論，老師們首先針對教學(xué)內(nèi)容以及如何更好地進(jìn)行教學(xué)交流自己的看法。每位老師都暢所欲言，反復(fù)推敲，落實細(xì)節(jié)。老師們通過深入細(xì)致地交流探討，對教材的理解和把握更精準(zhǔn)，教學(xué)設(shè)計更優(yōu)化。 討論現(xiàn)場 教育學(xué)生，耕耘課堂，是一個漫長而美好的過程，鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n更是我們每一位老師所致力達(dá)到的目標(biāo)。 主題教研活動 第二場是高中歷史組的集體教研活動展示，活動的主題是“如何在新教材中開展單元主題式教學(xué)”。 各抒己見 經(jīng)過激烈的探討，歷史教研組的老師們表示：新的課程改革、課標(biāo)制定和教材編寫，給教師在專業(yè)和自身發(fā)展方面提出了更高的要求，包括：教師要具備歷史學(xué)科核心素養(yǎng)；要具有整體化、結(jié)構(gòu)化的必備知識結(jié)構(gòu)；要具有情景化的教學(xué)策略；要聚焦于必備知識的深度教學(xué)，提倡批判性思維；要重視學(xué)生實踐探究的活動教學(xué)；備課要備學(xué)生，要從教師“怎樣教”變?yōu)閷W(xué)生“怎樣學(xué)”；不是教教材，而是用教材教。這樣才能將教材中體現(xiàn)的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)落實在教學(xué)中，潤物細(xì)無聲地提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，完成歷史課程立德樹人的根本任務(wù)。 最后，丁科偉副主任對兩場活動給出了中肯的點評和具體的建議。丁主任強(qiáng)調(diào)“一個人可以走得很快，但一群人可以走得更遠(yuǎn)。希望老師們集思廣益，共同進(jìn)步。” 活動在激烈的掌聲中落下帷幕。有疑惑才會有思考，有思考才會有碰撞，有碰撞才會有收獲！這次觀摩與研討，使每位教師學(xué)到了許多可以借鑒的寶貴經(jīng)驗，為我校教師搭建了一個相互學(xué)習(xí)和交流的平臺，幫助大家解決了教學(xué)中的一些實際問題，對大家如何上好課、增強(qiáng)課堂教學(xué)實效性具有很強(qiáng)的啟發(fā)性和指導(dǎo)意義。 圖文：教師發(fā)展中心審核：劉飛