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思行并進(jìn)堅定步履, 互學(xué)互鑒逐光而行

文子

<p class="ql-block">  2023年12月18日下午,市教研室工作例會在教研室會議室召開。教研室全體人員參加會議,會議由教研室副主任朱邦偉同志主持。教科所孔所長、各學(xué)段主任分別匯報了上周工作的完成情況,并詳細(xì)安排布置了本周工作。</p> <p class="ql-block">  本周教研論壇三位教研員以“多維調(diào)研摸實情,真知灼見精指導(dǎo)”為主題,圍繞學(xué)校視導(dǎo)工作研討分享。高中生物教研員剛翠萍老師立足于教研員如何做好政策解讀者、課程的領(lǐng)導(dǎo)者、教學(xué)的研究者、教改的實踐者和持續(xù)的學(xué)習(xí)者的五個角色,分享了自己在調(diào)研工作中的所做、所思、所獲。</p> <p class="ql-block">  高中生物教研員剛翠萍老師立足于教研員如何做好政策解讀者、課程的領(lǐng)導(dǎo)者、教學(xué)的研究者、教改的實踐者和持續(xù)的學(xué)習(xí)者的五個角色,分享了自己在調(diào)研工作中的所做、所思、所獲。剛老師表示作為一線教研員,要永葆空杯心態(tài),不斷更新自己的教育理念,以扎實的專業(yè)知識和謙和真摯的態(tài)度做好基層教師的“墊腳石”。</p> <p class="ql-block">  初中英語教研員李亞璞老師建議大家要像新聞記者那樣去做調(diào)研,即要辛勤地“跑”學(xué)校,充分地“備”調(diào)研,專業(yè)地“看”問題,深度地“研”課堂。要努力做好課程內(nèi)涵的深度解讀,堅持以專業(yè)的眼光引領(lǐng)教師將新課標(biāo)理念根植于課堂教學(xué)中,提升學(xué)生的思維能力,讓深度學(xué)習(xí)真正發(fā)生。要積極為青年教師搭平臺,架梯子,通過校內(nèi)培養(yǎng)及市級重點關(guān)注的雙培養(yǎng)模式加快學(xué)科教師階梯級式成長。</p> <p class="ql-block">  高中語文教研員劉進(jìn)君老師把自己參加2023年山東省立德樹人家庭教育大會的收獲,從為人父,為人師兩個視角為大家做了“陪伴孩子成長,點亮學(xué)生智慧人生”的專題分享。分享中劉老師強調(diào):父母在陪伴孩子成長的過程中,不僅要給予關(guān)愛和支持,還要注重明智、育智、引智和啟智;親子閱讀是家庭教育的重要組成部分,通過共同閱讀,父母可以與孩子分享知識和經(jīng)驗,引導(dǎo)孩子思考和理解世界,培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和學(xué)習(xí)能力。這種愛的智慧與家庭教育將為孩子未來的精彩奠定堅實基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">  三位老師的分享干貨滿滿,有思想,有溫度,創(chuàng)新的工作思路和新理念的注入讓每一位參會人員受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 最后,馬培函主任總結(jié)部署工作。對于上周的主要工作,馬主任用“感動”和“創(chuàng)新”兩個關(guān)鍵詞對大家的工作做出高度評價。各學(xué)段工作開展得力,能夠做到“謀”字為先,用初心托起大擔(dān)當(dāng);“實”字為基,各項工作的開展扎實深入;“效”字為要,實現(xiàn)調(diào)研問題精準(zhǔn)化跟蹤,見行見效。</p> <p class="ql-block">  馬主任強調(diào),作為新時期的教研員要做好“四個服務(wù)”:立足課程教學(xué)改革與教育教學(xué)質(zhì)量提升服務(wù)好學(xué)校教育教學(xué)工作;要圍繞教學(xué)方式與教書育人能力服務(wù)好教師專業(yè)化成長;要加強學(xué)生學(xué)習(xí)和成長規(guī)律的研究服務(wù)好學(xué)生全面發(fā)展;要強化自身基礎(chǔ)教育理論、政策和實踐研究的推進(jìn)服務(wù)好區(qū)域教育決策。要走好自己的路,發(fā)展好,優(yōu)秀好,壯大好自己,從而做到通過自己積極有為的人生態(tài)度幫助他人實現(xiàn)成功,讓別人走得更好。</p> <p class="ql-block">  在下一步的工作開展中馬主任要求各位要有“三盆水”意識。一盆水洗頭,堅持學(xué)習(xí),拓寬視野,不斷更新自身教育教學(xué)理念,實現(xiàn)教師指導(dǎo)更加有力,爭做學(xué)科教學(xué)的“明白人”;一盆水洗手,洗掉名利功心,多一份教育情懷,做務(wù)實肯干的“實在人”;一盆水多洗腳,邁開雙腿,深入課堂一線,創(chuàng)新思路豐富自己的工作策略,更好地凝聚人心、智慧和共識,做助力師生成長的“貼心人”。</p> <p class="ql-block">  合抱之木,生于毫末;九層之臺,起于累土;千里之行,始于足下。教研室例會搭建的一次次主題交流學(xué)習(xí)活動平臺推動著教研員們互學(xué)共鑒,拓展工作思路,實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的同頻共振、專業(yè)精進(jìn)。全體教研員今后將堅持創(chuàng)新,探索教育發(fā)展新路徑,共同為全市教育教學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。</p>

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