<p class="ql-block ql-indent-1">有一種幸運叫名師引領(lǐng)，有一種目標叫共同成長。磨課研課促成長，好課精自錘煉來。一堂好課的研磨打造是思想的碰撞，是智慧的集結(jié)。林俐名師工作室一直高度重視教師的專業(yè)發(fā)展，為了讓每一位教師站穩(wěn)課堂的主陣地，工作室于2023年12月15日上午在實驗小學開展了邱佳麗老師執(zhí)教的《月光曲》磨課研討活動。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">邱老師的這堂課教學思路清晰明了，聲音優(yōu)美，她利用課件讓學生聆聽音樂、觀看圖片，讓學生從視覺、聽覺上感受《月光曲》的魅力，讓他們在腦海中想象畫面，加深對課文的理解。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">對于六年級學生來說，真切的走進文中人物的內(nèi)心，體會他們當時的心情、理解月光曲這些抽象的意境并不簡單，以讀促悟，邱老師緊緊抓對朗讀的指導，使學生在讀中體會到音樂節(jié)奏的變化，進而感受樂曲之美。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，邱老師進行了教學反思。林俐老師對課堂中的亮點進行了肯定，并給工作室成員耐心的指導，從教學目標、重難點、教學環(huán)節(jié)設計、問題設計、板書設計等多方面，提出寶貴建議，每個人都受益匪淺，收獲滿滿。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">水相蕩而生漣漪，石相擊而發(fā)靈光。每一次活動，都是一種鍛煉;每一次聆聽，都是一種成長;每一次研討，都是一種收獲;每一次學習，都是一種突破。這次研課磨課活動，為工作室成員搭建了互相交流學習的平臺，讓教師們的專業(yè)發(fā)展和教學質(zhì)量有了提升，工作室成員一路走來，一路收獲！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">圖文編輯：邱佳麗</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">審核：林俐</p><p class="ql-block"><br></p>