<p class="ql-block"> 百舸爭(zhēng)流，共綻芳華。在這美麗的冬天，12月16日下午，校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師共赴了一場(chǎng)詩(shī)意的教研。教研，是一場(chǎng)智者的對(duì)話；教研，是一次清冽的喚醒；教研，是一種深刻的探索。</p> <p class="ql-block"> 本次課堂大賽側(cè)思研討會(huì)系繼第五屆“薪火杯”教師課堂大賽之后，開展的課堂研究主題系列教研活動(dòng)之一，旨在正確認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐全過程一一“備課、磨課、上課、評(píng)課、反思”五環(huán)節(jié)，形成基于課堂觀察和教學(xué)“聽、評(píng)、思”一體化建設(shè)策略的實(shí)施和及時(shí)落地。從而實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)層階發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 從10月12開始至11月23日止，歷經(jīng)一個(gè)月，我們共同經(jīng)歷了一場(chǎng)“新課標(biāo)、新理念、新課堂”的頭腦風(fēng)暴！各學(xué)科備課組精心選課、多元備課、認(rèn)真磨課，在本次課堂大賽與研討活動(dòng)中，呈現(xiàn)了23節(jié)有理念、有實(shí)效的課堂教學(xué)案例，為課堂研究做了很好的鋪墊。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)由教務(wù)處孫紅老師主持。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)中作主題發(fā)言的15位教師，以多元備課和課例研究為載體，聚焦新課標(biāo)下的核心問題，敞開自我、各抒己見，探索多維的教學(xué)場(chǎng)域和多元的教學(xué)方法。在觀念的碰撞與交流中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因、梳理經(jīng)驗(yàn)、歸納提升、達(dá)成共識(shí)，為以后教學(xué)的高效、快速地提升提供了有效性學(xué)習(xí)與可行性借鑒。 </p> <p class="ql-block"> 通過本屆“薪火杯”課堂大賽與研討活動(dòng)，全體教師將更加注重提升三個(gè)能力：鉆研教材的能力、駕馭課堂的能力、課后反思的能力。潛心教學(xué)研究，練就教學(xué)技能，提升教學(xué)實(shí)效。</p><p class="ql-block"> “行之以漸，持之以恒，不棄微末，久久為功?！苯萄谢顒?dòng)如成長(zhǎng)的階梯，在一次次攀爬中，讓每一位教師都能對(duì)核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的課堂教學(xué)方法了然于心，并真正落實(shí)于課堂。</p><p class="ql-block"> 構(gòu)建完善的學(xué)科教研體系，助力教師專業(yè)能力穩(wěn)步成長(zhǎng)，學(xué)校將繼續(xù)以教師專業(yè)成長(zhǎng)為發(fā)展之基，將學(xué)科教研落到實(shí)處，正本清源，務(wù)實(shí)為真，不斷探索理念與實(shí)效并存的課堂教學(xué)樣態(tài)，為推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展而身體力行。</p><p class="ql-block"> 收獲在左，希冀在右，我們走在生命的兩旁。相信在未來的日子里，求索課堂以豐實(shí)自己，問道致遠(yuǎn)以勇毅前行，讓我們攜手并肩，在奮斗中，迎接"06"的輝煌！</p> <p class="ql-block"> 今天的教研活動(dòng)到此結(jié)束！下次主題教研活動(dòng)——12月29日再見！</p><p class="ql-block"> 即使，風(fēng)雨滿肩，我們一直在路上！</p> <p class="ql-block">策劃：教務(wù)處</p><p class="ql-block">場(chǎng)務(wù)：張麗靜 于嬌</p><p class="ql-block">攝影：徐曉紅</p><p class="ql-block">撰稿：孫紅</p>