刊首語 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">尊敬的各位老師：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">在我們長(zhǎng)青詩(shī)學(xué)院，你們是不可或缺的守護(hù)者、傳承人和啟迪師。你們以出色的才華和深厚的學(xué)養(yǎng)，不僅為學(xué)員們提供了在詩(shī)詞園地成長(zhǎng)進(jìn)步的豐富營(yíng)養(yǎng)，更是通過悉心點(diǎn)評(píng)學(xué)員的作品，為他們的詩(shī)詞創(chuàng)作插上了騰飛翅膀！</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">作為義務(wù)點(diǎn)評(píng)詩(shī)詞的老師們，你們毫無保留地將自己的時(shí)間、構(gòu)思和才華投入到每份作業(yè)的點(diǎn)評(píng)修改之中。你們的點(diǎn)評(píng)，不僅僅是一份評(píng)語，更是對(duì)學(xué)員們的詩(shī)意關(guān)懷和詩(shī)路引領(lǐng)。你們用文字的力量，引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入詩(shī)詞的世界，探索各種表達(dá)方式，喚醒他們內(nèi)心深處的詩(shī)思靈感，激發(fā)他們的創(chuàng)作激情，培養(yǎng)他們的詩(shī)作風(fēng)格和審美情趣，為他們的詩(shī)歌之路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">每一位老師的悉心點(diǎn)評(píng)都值得留存和分享，因?yàn)樗鼈兲N(yùn)含著豐富的詩(shī)詞知識(shí)和廣博的文學(xué)見解。本院決定編發(fā)學(xué)員詩(shī)作點(diǎn)評(píng)?？?，旨在將老師們的點(diǎn)評(píng)資料傳遞給更多的學(xué)員和讀者，讓他們也能從中獲取教益，不斷提升自己的寫作水平。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">在這個(gè)點(diǎn)評(píng)?？?，我們會(huì)看到老師們辛勤勞動(dòng)的成果，也會(huì)看到學(xué)員們?cè)谀銈兊闹笇?dǎo)下不斷進(jìn)步的印記。你們的點(diǎn)評(píng)是一盞明燈，照亮著學(xué)員們向詩(shī)和遠(yuǎn)方前進(jìn)；你們的點(diǎn)評(píng)是一片沃土，孕育著學(xué)員們?cè)娫~創(chuàng)作的繁花碩果；你們的點(diǎn)評(píng)是一片湖泊，映照著學(xué)員們靈感的波瀾；你們的點(diǎn)評(píng)，是我們?cè)娚绲墓鈽s和詩(shī)學(xué)院的驕傲。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">最后，向每一位老師表示由衷的感謝。感謝你們長(zhǎng)年累月的辛苦付出，感謝你們對(duì)詩(shī)詞事業(yè)的執(zhí)著和熱愛。誠(chéng)望點(diǎn)評(píng)?？艹蔀榇蠹腋冻龅囊娮C和成果的展示，也希冀它能激發(fā)更多的學(xué)員加入到經(jīng)常性的詩(shī)歌創(chuàng)作之中，為長(zhǎng)青詩(shī)社的發(fā)展和長(zhǎng)青詩(shī)學(xué)院的未來添上濃墨重彩的一筆，并能彪炳千秋！</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">?祝愿各位老師詩(shī)心長(zhǎng)在、體健筆豐！</span></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 長(zhǎng)青詩(shī)學(xué)院</span></p><p class="ql-block"><br></p> 教師簡(jiǎn)介 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 陳講一</b><span style="color: rgb(255, 138, 0);">，網(wǎng)名、大陳，中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)會(huì)員；粵港澳大灣區(qū)中華詩(shī)詞聯(lián)誼會(huì)第九屆理事，深圳市長(zhǎng)青詩(shī)學(xué)院榮譽(yù)理事；《古典聽風(fēng)杯詩(shī)詞作品選》主編，《詩(shī)海選粹》格律詩(shī)終審；河南省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，河南省詩(shī)詞協(xié)會(huì)會(huì)員，河南省詩(shī)歌研究會(huì)會(huì)員；?信陽市作家協(xié)會(huì)會(huì)員，信陽市詩(shī)詞協(xié)會(huì)會(huì)員；光州老年詩(shī)詞研究會(huì)特聘輔導(dǎo)老師；潢川縣陳氏文化研究會(huì)秘書長(zhǎng)，潢川縣武術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)陳氏太極拳第十二代傳承人；</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">潢川縣鵬升畜產(chǎn)品有限公司總經(jīng)理。</span></p> 作業(yè)點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">水調(diào)歌頭·偉人毛澤東(蘇軾體)</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">賴志雄</p><p class="ql-block">朝日耀韶地，大地誕蒼龍。痛心天下悲國(guó)、創(chuàng)黨赤旗紅。亂世哀鴻荒野，汝主沉浮華夏，槍響鬧湘東。二萬五千里，華北炮聲兇。</p><p class="ql-block">滅倭寇，殲老蔣，立豐功。改朝換代、新共和國(guó)世人崇。當(dāng)政人民民主，蕩去貧窮威武，社稷向興隆。黨有初心在，民眾祭毛公。</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">簡(jiǎn)評(píng)：</b><span style="color: rgb(255, 138, 0);">上片起拍對(duì)仗工穩(wěn)，下片鼎足對(duì)較好，整體時(shí)間順序合理，需要探討的有兩點(diǎn)；</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">一，遣詞造句方面；</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">1、痛心天下/悲國(guó)，前四字與后二字表達(dá)的意思重復(fù)了！</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">2、“赤旗紅”，赤旗本意就是紅色的旗幟，搭配紅字就湊韻了！</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">3、當(dāng)政人民民主，主語是“人民”而不是“毛澤東”，主角偏離！</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">4、沒有關(guān)聯(lián)的重字過多！</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">二，這種直排敘述的行文方式缺乏藝術(shù)性，欣賞性。更無詞味可言！填詞常用的布局有三種；</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">1、上景下情式。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">2、情景交融式。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">3、上情下景式。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">譬如該首可以選擇上景下情式；上片以毛澤東故居“韶山?jīng)_”的大環(huán)境描寫作為切入點(diǎn)，定格“毛澤東”的雕像。引出下片“緬懷毛澤東”即可。也可以上片以回憶毛澤東同志當(dāng)年鬧革命時(shí)艱苦環(huán)境以及歷程，下片以現(xiàn)代繁榮昌盛的景色描寫來體現(xiàn)毛澤東同志的豐功偉績(jī)，與上片做今昔對(duì)比也行。個(gè)見！</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">?</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">憶王孫·情難舍</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">蘭心</p><p class="ql-block">當(dāng)年猶記淚痕新。奔走前程路漫塵。含淚分離各自珍。月如銀。此別關(guān)山無故親。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">簡(jiǎn)評(píng)：</b><span style="color: rgb(255, 138, 0);">該首小令感情真摯，物象景色和諧，只是沒有表達(dá)好！譬如起拍句“當(dāng)年猶記淚痕新”，當(dāng)年就是時(shí)間關(guān)系，當(dāng)年猶記，邏輯不順！淚字與含淚屬于沒有關(guān)聯(lián)的重字問題！三字句“月如銀”沒有起到承上啟下的作用，給脈絡(luò)方面造成斷痕！</span></p><p class="ql-block">建議參考；</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">當(dāng)年憶起淚紛紛。奔走前程路漫塵。豈料分離各自珍。念親人。悵望關(guān)山月色銀。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">訪昌竹園碉樓</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">蔡冰</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">昌竹滄桑處，碉樓史事悠。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">彈痕雖不語，歲月證風(fēng)流。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">簡(jiǎn)評(píng)：</b><span style="color: rgb(255, 138, 0);">該首五絕雖然字少，地點(diǎn)，時(shí)間，人事，物象交代的清清楚楚，明明白白。尤其是轉(zhuǎn)句“彈痕雖不語”采用了“擬人”的語言修飾手法，難能可貴！瑕疵；承句“樓”字?jǐn)D韻！合句“風(fēng)流”用在人物尚可，用在建筑，時(shí)間方面多有不妥！建議物象調(diào)整一下；昌竹滄桑處，崢嶸歲月悠。彈痕雖不語，史事記碉樓。個(gè)見！</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">青玉案·南國(guó)冬韻</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一縷清風(fēng)</p><p class="ql-block">朝霞一抺寮鄉(xiāng)翠，話元序，風(fēng)光美。蝶舞蜂摶尋綻蕊。牧羊鞭脆，馬蹄聲碎，遼闊江天蔚。</p><p class="ql-block">鳳鳴南國(guó)呈祥瑞，驢友吟山頌溪水，飽覽多姿嬌景璀。夕陽西下，晚亭妖媚，龍賦千鐘醉。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">簡(jiǎn)評(píng)：</b><span style="color: rgb(255, 138, 0);">在冬季里南方的景色并不是白茫茫一片，比北方多了一些綠意，多了一些溫暖，文人墨客筆下的詩(shī)情畫意自然是唯美的。該作品呈現(xiàn)的也是一副南方冬日的美麗畫卷。瑕疵在于遣詞造句方面；譬如“話元序”，元序的注解是“最根本的秩序”。冬天是一年四季的末端，不是開始！“入冬日”也可以嘛。“牧羊鞭脆，馬蹄聲碎，”兩句都是聲音有雷同感，二選一即可！建議“牧羊鞭脆”考慮道路方面與上一句銜接為好。過片句“鳳鳴南國(guó)呈祥瑞，驢友吟山頌溪水，”有些泛指了，造成誰“飽覽”？誰“賦千鐘醉”？沒有憑據(jù)，建議該處融入個(gè)人情感為好！龍字經(jīng)不起推敲，可斟酌！個(gè)見！</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">喜吟瑞雪臨門</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">梁步榮</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">玉蝶臨門天眷邀，穿峰跨澗越重霄。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">江湖浩浩涵冰魄，山嶺茫茫蕩朔飆。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">戶外早梅添綠綻，籬邊叢菊抱香凋。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">彈琴齊唱春風(fēng)妙，鳴鼓高吟瑞雪妖。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">簡(jiǎn)評(píng)：</b><span style="color: rgb(255, 138, 0);">瑞雪的注解是應(yīng)時(shí)而下的雪量適中的雪。適量的雪能殺蟲保溫，又能提供莊稼水分，而不會(huì)壓垮莊稼，所以被視為豐年的預(yù)兆，瑞是好的意思，瑞雪就是好雪的意思。就題目“喜吟瑞雪臨門”來說，應(yīng)該是看見門外飄揚(yáng)的雪花而聯(lián)想到來年豐收的景象，或者寓意期望即將到來才對(duì)！詩(shī)文的立意偏離主題了！句子有待推敲，個(gè)見！</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">春風(fēng)何時(shí)塞北還</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">墨塵</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">清早獨(dú)行尋野芳，寒風(fēng)料峭滿山崗。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">江南三月春光好，塞北何時(shí)翠碧香。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">簡(jiǎn)評(píng)：</b><span style="color: rgb(255, 138, 0);">該首作品的立意緊扣題目，布局合理，需要探討的地方在于遣詞造句方面，起句點(diǎn)明時(shí)間，人事較好。承句“料峭”泛指風(fēng)力寒冷！寒風(fēng)的寒字累贅了！東風(fēng)料峭滿山崗即可，東風(fēng)代表春天已經(jīng)到來，承接起句“尋野芳”比較合理。轉(zhuǎn)句“光”字也屬于“七陽”韻部，關(guān)于“擠韻”的注解；“詩(shī)句中除了韻字外詩(shī)句中含有韻字的句子稱謂擠韻”！擠韻的主要問題是影響讀感！在奇數(shù)句子的白腳處的位置，字的韻母與韻部的韻母相同依然影響讀感，稱謂“撞韻”！奇數(shù)句子中含有韻字算不算“擠韻”歷來有爭(zhēng)議，避免為好哈。結(jié)合起承句，兼顧合句的銜接，建議“江南應(yīng)是山花好，”。合句“翠，碧，香”三字均是形容詞，互相不能修飾，屬于病句！建議“塞北何時(shí)草木香。”，個(gè)見！</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">詠寒梅（新韻）</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">貢國(guó)良</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">四季輪回大雪來，百花逐次退平臺(tái)。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">冰魂無懼霜天冷，笑看寒梅洹凍開。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">簡(jiǎn)評(píng)：</b><span style="color: rgb(255, 138, 0);">關(guān)于詠物七絕詩(shī)有五類可以參考； </span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 1，單純狀物偏于寫形，這種寫法著重表現(xiàn)物的外在形式。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">《詠柳》</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">賀知章</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">這是一首偏于寫形的詠物詩(shī)，碧玉妝成一樹高”，一開始楊柳就幻化成了美人。玲瓏可愛，猶如初試新裝的少女，亭亭玉立。（“碧玉”在古代詩(shī)詞中，常常作為年青美女的代稱。）那么它那千萬條披拂下垂的的青枝，也就隨之而變成美人新衣的絲帶了：“萬條垂下綠絲絳”。一個(gè)“垂”，與上句的“高”相互映襯，在寫出其亭亭玉立的身姿之后，又暗示出其在春風(fēng)之中纖腰裊娜婆娑之態(tài)，使得形象更加完備而有神采。“不知細(xì)葉誰裁出?”這一問，不僅使春柳嫩葉的清新精巧畢現(xiàn)，并且生動(dòng)傳神地透露出詩(shī)人的贊美和驚嘆。而“二月春風(fēng)似剪刀”的回答，語氣自信，明確而不含糊。比喻之巧妙，令人拍案叫絕。它將春風(fēng)和春柳之間那復(fù)雜而微妙的自然關(guān)系，說得那么簡(jiǎn)明、生動(dòng)、形象而又富有情趣，給人以異常豐富而又美好的聯(lián)想。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">2，偏于寫神。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">這類詠物詩(shī)不太追求細(xì)致刻畫，工巧形似，而是重在寫物的神態(tài)，表現(xiàn)物的內(nèi)在精神，但這種精神并不比附人，詩(shī)人只是寫自己剎那間所感受的物事的氣象，仿佛西方印象派的繪畫，或中國(guó)的寫意畫。該首作品入題較晚</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">梨花朝代</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">汪洙／宋代</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">院落沉沉?xí)裕ㄩ_白雪香。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">一枝輕帶雨，淚濕貴妃妝。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">詩(shī)一開始，就展示了一幅畫面——一個(gè)剛剛走進(jìn)晨曉的鄉(xiāng)村院落。這就為梨花設(shè)置了一個(gè)清新、恬靜的背景。在這個(gè)背景中沒有艷麗的色彩，沒有濃重的筆調(diào)，沒有喧鬧熱烈的氣氛，它只給人以淡淡的清新、淡淡的溫柔、淡淡的寧?kù)o——這就為梨花的出現(xiàn)做好了鋪墊。作者對(duì)梨花進(jìn)行了直接描寫。首先，寫了梨花的色和香，從視覺和嗅覺兩個(gè)角度對(duì)梨花進(jìn)行了刻畫。于是，這枝潔如白雪、散發(fā)芳香的梨花就被詩(shī)人輕輕地送進(jìn)了他所構(gòu)思的畫面之中。“院落沉沉?xí)浴睂懗隼婊ā俺脸痢眰?cè)面突出雨在不停的下。首二句從視、嗅覺入手描寫梨花的色與香；三、四句運(yùn)用比喻，借人喻花，以貴妃落淚喻指梨花帶雨的嬌美可人，情趣盎然。表達(dá)出詩(shī)人對(duì)梨花的喜愛。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">3，托物擬人(托喻型)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">這種寫法的詠物詩(shī)，或利用某些物事與人們的精神道德有某種相似之處，或人為地將自然物象和與之并無內(nèi)在聯(lián)系的社會(huì)倫理品德進(jìn)行象征比附，即以物比德，在詠物的同時(shí)，著重表現(xiàn)人的精神品德。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">白鷺鷥</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">[唐] 李白</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">白鷺下秋水，孤飛如墜霜。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">心閑且未去，獨(dú)立沙洲傍。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">這首詩(shī)寫白鷺鷥孤飛獨(dú)立，不僅寫了它的色澤、姿態(tài)、神態(tài)與境遇，而且托鷺喻人，象征了詩(shī)人自己孤寂、彷徨的心境和不愿同流合污的高潔志趣，可以說詩(shī)中所詠的白鷺鷥，就是詩(shī)人李白的自我寫照。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">4，緣物寫情(感興型) 。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">這種寫法的詠物詩(shī)，不再束縛在“比德”的框框內(nèi)，而是前進(jìn)一步，擺脫儒家道德和功利論，注重自然物象本身的描繪以及由此觸發(fā)的詩(shī)人深沉情感的抒寫，走向“感興”和“移情”的新途。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">題菊花</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">黃巢／唐代</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">颯颯西風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">他年我若為青帝，報(bào)與桃花一處開。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">這首詩(shī)是唐末農(nóng)民起義領(lǐng)袖黃巢詠物喻志之作，寫得豪壯剛健，明快質(zhì)樸，洋溢著一股不凡的氣勢(shì)。首句狀寫滿院的菊花在颯颯西風(fēng)中怒放盛開，蘊(yùn)含了贊賞之情。次句筆鋒一宕，指出盡管菊花鮮艷盛開，花蕊美艷，幽香陣陣，但因開放在寒冷的秋風(fēng)里，“蕊寒香冷”，無法像春花那樣吸引美麗的蝴蝶前來求愛。這句詩(shī)極寫菊花在寒秋開放的不合理，因而激起了詩(shī)人的憤慨。于是詩(shī)人揮筆寫道：“他年我若為青帝，報(bào)與桃花一處開?！痹?shī)人決心要改變這種不公平的狀況，要讓菊花與桃花一起盛開!由此也表露了詩(shī)人的胸臆：現(xiàn)實(shí)是如此的不合理，我如果成為執(zhí)掌大權(quán)的帝王，一定要對(duì)天下重新安排，消除不公平，實(shí)現(xiàn)人人平等的美好理想。這也正是詩(shī)人后來成為起義軍領(lǐng)袖所提出的大政綱領(lǐng)的核心內(nèi)容。當(dāng)然，在本詩(shī)中詩(shī)人是在寫詩(shī)，因而只能詠物喻志，象征寓情。詩(shī)人說，他年我如果成為司春的青帝，我一定叫菊花與那春天的桃花一起盛開。言下之意自明：那樣，美艷燦爛的菊花便會(huì)與桃花等春花一樣，招引翩翩的蝴蝶前來求愛了。這種類型的詠物詩(shī)，由物感興，靈活地表達(dá)詩(shī)人的情興，最有靈氣，因而被看作是詠物詩(shī)中的上品。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">5，借物論理(議論型)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">這是指通過寫物來議論、說理，或借物議政，或以物喻理，或由物詠史。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">畫眉鳥</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">歐陽修／宋</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">始知鎖向金籠聽。不及林間自在啼。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">這首詩(shī)前兩句極寫畫眉鳥在山林間自由飛翔、自在鳴叫的歡快和動(dòng)聽，后兩句對(duì)比以往所聽到的鎖在金籠中畫眉鳥的啼鳴，哪有如此美妙!由此點(diǎn)明了一個(gè)真理：失去了自由的畫眉鳥，即使將它用金籠供養(yǎng)起來，它也沒有身在大自然快樂啊!由物及人，人不也是這樣嗎?</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">焚書坑</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">章碣／唐代</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">竹帛煙銷帝業(yè)虛，關(guān)河空鎖祖龍居。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">坑灰未冷山東亂，劉項(xiàng)原來不讀書。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">詩(shī)人由焚書坑想到了歷史上秦始皇焚書坑儒的事，發(fā)表了自己的評(píng)論，從三方面論說了其大錯(cuò)特錯(cuò)：焚書坑儒毀掉了立國(guó)的基礎(chǔ)，使帝王的基業(yè)由此虛弱；焚書坑儒使天下民心相背，雄關(guān)大河也救不了秦國(guó)的覆亡：焚書坑儒毫無作用，最后滅秦的劉邦、項(xiàng)羽原本就不是讀書人！短短四句，言簡(jiǎn)意賅，不亞于一篇史論。該首作品語言流暢，入題較晚，立意有待斟酌，個(gè)見！</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">蘇慕遮·夜思</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">梅耀東</p><p class="ql-block">夜深深，人未寐。冷月清涼，床上人憂悴。一抺相思縈夢(mèng)碎。荏苒光陰，只有楊朱淚。</p><p class="ql-block">路迢迢，無錯(cuò)對(duì)。意愿難酬，誰識(shí)其中味。遙望浮云知進(jìn)退。痛飲枝江，何惜身心醉。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">簡(jiǎn)評(píng)：</b><span style="color: rgb(255, 138, 0);">鄉(xiāng)愁是懷念家鄉(xiāng)而憂傷的心情。是一種對(duì)家鄉(xiāng)眷戀的情感狀態(tài)，對(duì)故土的眷戀是人類共同而永恒的情感，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的游子、漂泊者、流浪漢，移民，誰都會(huì)思念自己的故土家鄉(xiāng)。特別是寂寞的月夜總是能夠喚起難言的惆悵。該首作品物象選擇合理，脈絡(luò)清晰，感情真摯，可圈可點(diǎn)。需要商榷的有三點(diǎn)；</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">一，“人”屬于沒有關(guān)聯(lián)的重字問題！</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">二，空間物象安排，上片“床上”！下片“遙望浮云，痛飲”經(jīng)不起推理！</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">三是句子的歷練，“無錯(cuò)對(duì)，何惜”與詞文的感情基調(diào)違和了！</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">建議參考；</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">夜深深，仍不寐。冷月清涼，更使人憂悴。窗外扶疏形影碎。荏苒光陰，只有楊朱淚。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">路迢迢，無以對(duì)。意愿難酬，誰識(shí)其中味。遙望浮云知進(jìn)退。痛飲枝江，任憑心兒醉。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">瑕不掩瑜，給作者點(diǎn)贊！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">四十年同學(xué)小聚吟</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">黃愛文</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">難遮霜雪漫青頭，已了韶華七彩秋。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">遠(yuǎn)近風(fēng)搖驚客夢(mèng)，橫斜雨落動(dòng)鄉(xiāng)愁。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">幾多心緒山中霧，不盡斯文水上舟。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">四秩閑云情未卻，三杯綠蟻?zhàn)頍o憂。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">簡(jiǎn)評(píng)：</b><span style="color: rgb(255, 138, 0);">就題目“四十年同學(xué)小聚吟”而言，詩(shī)文內(nèi)容應(yīng)該交代人物“同學(xué)”，相聚的“地點(diǎn)”，由相聚才觸景生情“回首往事”，繼而抒發(fā)情感“或感慨相聚的不易，或展望未來互相勉勵(lì)”才對(duì)！該作品偏離主題，內(nèi)容松散，脈絡(luò)出現(xiàn)斷痕了，個(gè)見！</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">望雪彈箏</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">天地寒冰（YJH）居士</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">胡天多大雪，連日暗無晴。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">羈旅鄉(xiāng)音斷，思親客恨生。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">孤吟愁對(duì)酒，獨(dú)嘯復(fù)彈箏。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">不奏凡塵曲，游弦作鶴鳴。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">簡(jiǎn)評(píng)：首聯(lián)大環(huán)境描寫緊扣題目“望雪”，頷聯(lián)觸景生情承接首聯(lián)合理，頷聯(lián)扣題“彈箏”有理有據(jù)，尾聯(lián)以委婉含蓄的語言抒發(fā)了催人淚下的情感，耐人尋味，優(yōu)點(diǎn)；層次分明布局合理，中二聯(lián)句式錯(cuò)落有致，對(duì)仗工穩(wěn)，小問題“孤吟/獨(dú)嘯”局部小合掌了！孤吟/獨(dú)坐，合理些。瑕不掩瑜，該首作品值得推薦！</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">?</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);">榮譽(yù)院長(zhǎng)：</b><span style="color: rgb(128, 128, 128);">陶 濤 孫連宏 包德珍</span></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);">院務(wù)委員：</b><span style="color: rgb(128, 128, 128);">高源 周興海 陳顯赫 盛月富 姜曉瑋 張刃 張和平 裔均 宋曉光 周劍平 趙明</span></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);">首席主講：</b><span style="color: rgb(128, 128, 128);">包德珍</span></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);">院長(zhǎng)：</b><span style="color: rgb(128, 128, 128);">盛月富</span></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);">副院長(zhǎng)：</b><span style="color: rgb(128, 128, 128);">陳林洲 宋 力 張士平 華慧娟 張刃 翁寒春 盧敬兵 陳麗娟 鐘茂榮 周海燕 宋曉光 邢國(guó)宏 劉志祥 文勵(lì)洪</span></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);">教務(wù)長(zhǎng)：</b><span style="color: rgb(128, 128, 128);">盛月富</span></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);">執(zhí)行教務(wù)長(zhǎng)：</b><span style="color: rgb(128, 128, 128);">張刃 周劍平 文勵(lì)洪 </span></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);">教務(wù)部主任：</b><span style="color: rgb(128, 128, 128);">盧敬兵 </span></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);">教務(wù)部副主任：</b><span style="color: rgb(128, 128, 128);">王友貴</span></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);">成員：</b><span style="color: rgb(128, 128, 128);">袁秀芬、吳文勝、唐云海、孫彥華、張偉、孫勝權(quán)、劉凡舒</span></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);">教學(xué)部主任：</b><span style="color: rgb(128, 128, 128);">袁秀芬</span></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);">教學(xué)部副主任：</b><span style="color: rgb(128, 128, 128);">邵玉嬋</span></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);">成員：</b><span style="color: rgb(128, 128, 128);">張秋波、景寶華、蔡冰、吳文勝、庾勤、李依倫、直珍、史曉麗、歐陽鈺</span></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);">教研部主任：</b><span style="color: rgb(128, 128, 128);">周劍平</span></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);">教研部副主任：</b><span style="color: rgb(128, 128, 128);">華慧娟、陳麗娟</span></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);">成員：</b><span style="color: rgb(128, 128, 128);">文勵(lì)洪、鐘曉紅、元舒、傅占魁、范讓能、周海燕、鐘茂華、郎 松、楊忠明、周立軍、李斌、陳秋紅、姜秀穎、楊開、邱俊標(biāo)、劉曉新、詹彩梅、張學(xué)祥、陳講一、熊才偉、王文達(dá)、王新城、鄭志華、張秀蘭、王井珍、韋秀孟、王文福 、直珍、康懷軍、曾繼全、魏俊山、荊惠芬、王恒深、岳禮、章明程、彭慧勤、史曉麗、孫勝權(quán)、梁靜、陳星、賴新陽、任衛(wèi)紅、馬乾齋、曾艷梅、葉力為、張世瓊、楊貴全、王春燕、劉凡舒、王杰、楊 光、王淑艷、劉育新、武桂力</span></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);">微刊編輯部編審：</b><span style="color: rgb(128, 128, 128);">張刃、劉志祥</span></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);">執(zhí)行主編：</b><span style="color: rgb(128, 128, 128);">華慧娟</span></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);">副主編：</b><span style="color: rgb(128, 128, 128);">宋力、鐘曉紅</span></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);">編委：</b><span style="color: rgb(128, 128, 128);">唐石成、盧敬兵、周海燕、李金日、周立軍、楊忠明、李欣、尹秀華、荊惠芬、文勵(lì)洪、王傳金、賈真、夏小燕</span></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);">拓展部主任：</b><span style="color: rgb(128, 128, 128);">翁寒春</span></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);">成員：</b><span style="color: rgb(128, 128, 128);">馬海軍、楊 帥</span></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);">藝術(shù)中心主任：</b><span style="color: rgb(128, 128, 128);">陳林洲</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(128, 128, 128);">成員：陶一、趙明、張樹華、張士平、萬靜、翁寒春、胡旭輝、葉小芬、曠文昭、李光祖、李進(jìn)生、馬海軍、楊光、 陳秋紅、劉建茂、邱俊標(biāo)、邱紅峰、吳文勝、鄭志華、康懷軍、文勵(lì)洪、 歐陽鈺、劉凡舒、蘇婷 、陳菊</span></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);">詩(shī)教叢書采編部主任：</b><span style="color: rgb(128, 128, 128);">宋曉光</span></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);">成員：</b><span style="color: rgb(128, 128, 128);">周劍平、唐石成、李 靖</span></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);">辦公室主任：</b><span style="color: rgb(128, 128, 128);">唐超</span></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);">成員：</b><span style="color: rgb(128, 128, 128);">楊帥、張昊</span></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);">美篇編輯部主編：</b><span style="color: rgb(128, 128, 128);">盧敬兵</span></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);">編委：</b><span style="color: rgb(128, 128, 128);">江杰、蔡冰、袁秀芬、馮品揚(yáng)、文勵(lì)洪、劉合平、連錦梅、楊振興、陳一燦、唐云海、殷德鴻</span></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);">本期收稿：</b><span style="color: rgb(128, 128, 128);">吳文勝</span></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);">本期制作：</b><span style="color: rgb(128, 128, 128);">文勵(lì)洪</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">聲明：部分圖片來自網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系編者刪除！</span></p> <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian0.cn/4yqg5yyi" target="_blank" data-link="create">陳講一評(píng)詩(shī)詞（4）長(zhǎng)青詩(shī)學(xué)院三群學(xué)員作業(yè)點(diǎn)評(píng)</a></p> <p class="ql-block"><a href="http://www.zit.org.cn/4yc44lfe" target="_blank" data-link="create">陳講一評(píng)詩(shī)詞（3）長(zhǎng)青詩(shī)學(xué)院三群學(xué)員作業(yè)點(diǎn)評(píng)</a></p> <p 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