<p class="ql-block">“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！?lt;/p><p class="ql-block">六七歲正是書寫習(xí)慣形成的最好時期，初拿筆寫字，一切都是嶄新的，吸收快，作業(yè)少運用好。但每個孩子天性不同，學(xué)習(xí)書法的過程也略有不同。</p><p class="ql-block">做老師最大的成就是：見證一茬茬孩子的成長；</p><p class="ql-block">最大的動力是：去發(fā)現(xiàn)每個孩子前方不可知的驚喜；</p><p class="ql-block">下面看看不同類型孩子的學(xué)習(xí)書法之旅的差異吧~</p> <p class="ql-block">陳子謙小朋友幼兒園大班，今年9月份才來學(xué)硬筆，作為二寶，有了哥哥的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，就是事倍功半??，從毛筆開始學(xué)習(xí)近一年才進(jìn)入硬筆，一周一次課，從最開始在硬筆初級班寫的少，不太會寫，老師單獨教授，五六次課后就能跟的上比他大一兩歲的小朋友的書寫了，上到十次課左右，我每次進(jìn)教室巡班看教學(xué)進(jìn)度，他就特別得意的讓我看他上課的書寫，從上課紀(jì)律到書寫進(jìn)步都超級大，(硬筆課110分鐘除了自己去廁所喝水，是沒有課間的，活潑好動的子謙讓我沒想到竟然能每節(jié)課都堅持的那么好????)</p> <p class="ql-block">毛筆一年的磨煉作用巨大，他能坐住這么長時間讓我難以想象，看上面的摸底~剛來時還不會寫幾個字，摸底的時候不會寫名字，老師幫著寫的，現(xiàn)在名字也會寫了，“謙”很難寫的還不錯呢??。才上了十來節(jié)課，進(jìn)步很大吧！</p> <p class="ql-block">書院強大，各種關(guān)系無處不在，一天跟另一個家長聊天，才得知這個媽媽竟然是子謙是他們班主任，聊天后感嘆~她兒子毛筆學(xué)的晚了，看來每一個“老二”都是上面大寶的經(jīng)驗積累，有個大寶的經(jīng)驗?zāi)茏尪毶僮邚澛??</p> <p class="ql-block">下面再來看一個“二寶”，這個和姐姐差2歲，姐姐一年級來學(xué)硬筆時，妹妹當(dāng)時是中班鬧著也要寫硬筆，我跟媽媽講:先學(xué)學(xué)毛筆吧，絕對對她性格有幫助，(有性格易急躁??發(fā)起脾氣誰也整不住??)，毛筆先學(xué)學(xué)絕對比直接進(jìn)入硬筆學(xué)的快，媽媽聽勸，堅持的也好，這進(jìn)步也是超級大！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">看耿若馨小朋友今年9月才上一年級，這硬筆還沒學(xué)多久(不到一年)，寫的多好呀，摸底時候的字和前面陳子謙差不多也是不會寫幾個字開始的??，悄悄的說~書法和姐姐同時開始，只不過先毛筆再硬筆，現(xiàn)在硬筆比姐姐進(jìn)步大??</p> <p class="ql-block">這摸底和現(xiàn)在書寫差別巨大呀！</p> <p class="ql-block">看毛筆一年多的時間堅持練，上一年級前的暑假就寫這么好了??這得給媽媽點贊~暑假天天送基本沒斷過，姐妹倆的軍功章媽媽功勞占一半??</p> <p class="ql-block">一上一年級參加省教育廳的的書畫比賽就拿了個幼兒組的最高獎，厲害啊????，他的同班同學(xué)告訴我，耿若馨的字被貼到學(xué)校展示可棒了??。</p> <p class="ql-block">有了毛筆的基礎(chǔ)，進(jìn)入國畫學(xué)習(xí)也非?？?，她的用筆輕重關(guān)系,提按筆，墨色變化都很好。國畫零基礎(chǔ)就學(xué)了短短時13節(jié)課左右進(jìn)步好大呀！</p> <p class="ql-block">一年級的小朋友代表學(xué)校參加比賽獲得幼兒組唯一一個一等獎選手??。</p> <p class="ql-block">王子霽小朋友可以說是來時握筆非常大問題的一個小朋友，經(jīng)常寫幾個字，鉛筆就折了。我經(jīng)常說他是~寫字中的大力士??</p> <p class="ql-block">真的是，怎么說都不頂用，握著他的手帶著他寫兩個字能寫好，但你一離開又開始使勁了。??無奈之下，媽媽在網(wǎng)上給她買了一個這種硬性控制手腕的東西，像硬性卡著手腕會好一點，我跟媽媽說~一定要戴一會兒，也要讓他不用這個寫一會兒，要讓自己找感覺，如果只靠外力，自己沒有意識感還是改不過來的。</p> <p class="ql-block">看，一個多月以后終于見成效了，我也很有成就感??他上課終于不會像以前那樣抵觸了，他覺得寫字也舒服多了。</p> <p class="ql-block">這是他第一次課寫的，一節(jié)課就寫了這一張，書寫速度很慢，看著他都很累呀！</p> <p class="ql-block">這是第13次課上課書寫的特別流暢，連著兩次課他都是第一個下課的同學(xué)了??上節(jié)課爺爺特意在旁邊看了一會兒孫子的書寫，說~寫這么好，寫字課沒白上????。爺爺送孩子上課，看到大孫子進(jìn)步，再累也高興??</p> <p class="ql-block">路堯詞是個安靜聽話的小姑娘，十月底來的，握筆力量大，手和胳膊都忍不住的使很大的勁，她雖然學(xué)的時間不長，但一周兩次課，短短兩個月不到進(jìn)步巨大！</p> <p class="ql-block">這是十月底第一次課摸底寫的，因為力量大，紙都被寫破了。</p> <p class="ql-block">第12次課了，寫的輕了，也舒展了，每次上課不認(rèn)識的字，老師都讓標(biāo)上拼音，一邊練字一邊認(rèn)字。</p> <p class="ql-block">“必”字可不好寫，看她寫的多好。</p> <p class="ql-block">一年級的劉奕萱是個安靜認(rèn)真的姑娘，9月份才開始學(xué)，本身認(rèn)真聽話，又安靜的孩子，進(jìn)步就是快。</p> <p class="ql-block">這是第一次課的摸底，下面是上了13次課左右寫的，這一對比真的是進(jìn)步驚人????</p> <p class="ql-block">看到別的孩子學(xué)的快，是不是所有的孩子都是開始學(xué)東西都很省心呢？</p><p class="ql-block">這個小男孩就是堅持力和抗壓能力比較強的孩子。今年7月暑假班剛來是媽媽很著急，上的公立幼兒園，不太認(rèn)字，也沒怎么寫過字。</p><p class="ql-block">寫的字又黑又粗又大，用力握筆都不對，寫幾個字手就疼。</p><p class="ql-block">假期里一點一點堅持克服自己勾手腕總使勁的問題，老師也經(jīng)常放在第一排盯著寫，時不時就得糾正一下握筆。從開始學(xué)習(xí)時，他并不屬于學(xué)的快的孩子，經(jīng)常最后下課，這個孩子最大的優(yōu)點就是自己堅持的住，最后一個下課也沒有急躁的情緒，看到爸爸媽媽經(jīng)常在門外焦急著等著，我寬慰說沒事，兒子不著急，你們再多等會兒。</p><p class="ql-block">開始要慢~寫好，后邊慢慢才能又好又快。</p> <p class="ql-block">第一次摸底</p> <p class="ql-block">加上暑假上了40來節(jié)課，認(rèn)字多了，寫的也好了。</p> <p class="ql-block">這是又過了五節(jié)課寫的，每節(jié)課都能看到他的進(jìn)步，真好????。</p> <p class="ql-block">蘇子茵也是一年級前的暑假班來的，握筆力量大，大拇指包筆，還有點勾手腕，問題不少，一個暑假后，進(jìn)步很大????</p> <p class="ql-block">看，剛來時的摸底，橫都寫不直，寫字勁大到擦不掉??</p> <p class="ql-block">現(xiàn)在寫字輕了，快了，好多難寫的字也能寫好了????</p> <p class="ql-block">因為寫的好，上周獎勵寫了幅作品，可高興了，看古詩中很多難寫字結(jié)構(gòu)處理的也很好??</p> <p class="ql-block">李思穎也是暑假來的，一年級前暑假來的這一波孩子經(jīng)過暑假班的訓(xùn)練，一上一年級后都變成了班里寫字的佼佼者??。</p> <p class="ql-block">第一次摸底，還沒上小學(xué)呢，會寫的字還挺多，也是得從握筆改起，力度太大了??</p> <p class="ql-block">學(xué)了才半年，現(xiàn)在結(jié)構(gòu)和書寫流暢度，能寫作品了，一些復(fù)雜的字也寫的很好了。</p> <p class="ql-block">張?zhí)K珊也是從一年級前的暑假班開始來的，開始來名字還寫不好，這半年進(jìn)步也太大了！</p> <p class="ql-block">不比不知道，一比嚇一跳呀！這進(jìn)步巨大！媽媽也說~蘇珊上一年級在班里寫字排在前兩名，假期集中練效果就是不一樣。??一切辛苦都是值得的！</p> <p class="ql-block">杜瑀瑤9月份才來的新生，握筆比較緊，對字結(jié)構(gòu)和占格沒有概念，自控能力不錯，老師說到的問題都會有意識的改，這點很棒哦！</p> <p class="ql-block">這是一年級剛開學(xué)的時候的摸底</p> <p class="ql-block">這是第13次課寫的，用筆輕了，也會看格了，但提筆意識還是差了一點，繼續(xù)加油??</p> <p class="ql-block">記著大班下學(xué)期來找我寫的的茉莉小朋友，小姑娘手小骨頭也軟，用勁兒超級大，也寫不太顯，當(dāng)時我看到她摸底的情況，先寬慰媽媽，別著急，慢慢兒來，先把握筆習(xí)慣糾正對，再說怎么把字寫漂亮，這個時間段所有的不好習(xí)慣都來得及修正。暑假一個月天天上課堅持的很好，進(jìn)步也很大。</p> <p class="ql-block">媽媽也經(jīng)常給我分享她寫字的心得和進(jìn)步，共同感受她成長的喜悅。老師在教學(xué)過程中看到孩子的進(jìn)步也得到了極大的肯定和成就感，老師和家長雙方的配合，也讓孩子學(xué)習(xí)更有信心。</p> <p class="ql-block">這是媽媽分享給我的對比圖，進(jìn)步真的是巨大??</p> <p class="ql-block">楊清蕊雖然來的不早，十月底才來，短短寫了七次課進(jìn)步特別大，有些孩子就比較省心，尤其是有自覺性又聽話的孩子。</p> <p class="ql-block">來的時候握筆不對，不會用力，寫字也很輕，聽話的孩子，老師說了問題，自己特別有意識的在改正，看7次課后提筆關(guān)系、筆畫輕重和占格都好多了。</p> <p class="ql-block">第7次課和上面摸底一對比進(jìn)步大吧！</p> <p class="ql-block">這個小男生也是特別聽話的孩子，據(jù)媽媽說在別處學(xué)過寫字，但是握筆不對，也沒有掌握到書寫技巧。</p><p class="ql-block">當(dāng)摸底后指出他握筆問題~身子歪是用力點不對后，這個小伙子也特別有意識的在改，每節(jié)課都是這種超標(biāo)準(zhǔn)坐姿????。</p> <p class="ql-block">第一次摸底寫這幾個字寫了很久，寫字慢是用力點不對，導(dǎo)致環(huán)節(jié)活動不靈活，書寫速度就提不上來。</p> <p class="ql-block">“心字底”寫起來特別不容易，臥勾的角度、點的位置，包括上下結(jié)構(gòu)對正的這種關(guān)系，他做的非常好，這節(jié)課是唯一一個一個錯誤都沒有改，第一個下課的同學(xué)，這學(xué)期才上了十幾節(jié)課書寫速度一下快多了。</p> <p class="ql-block">除了特別自覺省心的，當(dāng)然也有一些孩子需要慢慢盯著，一點一點來磨性格，記得李沐航剛來時一周一次課成效特別弱，上了兩三周一周一次課，看到成效不顯著，媽媽就跟我溝通，是不是一周能讓他上兩次，這樣周中一次，周末一次，孩子還能進(jìn)步快一點，后邊這樣加了課以后，上課聽課明顯好多了(不會是每次最后一個下課的了??)，寫的也明顯有進(jìn)步了，暑假集中練了一個假期班，暑假班每天上課對習(xí)慣改正很有效，握筆改過來了，坐姿和停課習(xí)慣也好多了，作業(yè)上寫字也慢慢能用上書法上的。</p> <p class="ql-block">現(xiàn)在李沐航已經(jīng)寫結(jié)構(gòu)的字已經(jīng)不散架到讓人看成是兩個字了??，我覺得他媽媽特別偉大，是我學(xué)習(xí)的榜樣，她對孩子很有耐心，我在想我以后對我家小牛是不是也能少一些急躁呢！????</p><p class="ql-block">這一學(xué)期為了讓他練觀察能力和磨練性格，媽媽陪著兒子一塊兒練毛筆，給兒子寫字上也增強了不少信心。</p> <p class="ql-block">前幾天開家長會，媽媽分享給我，他們班主任在大屏幕上特意展示了李沐航的作業(yè)，拿他9月份的作業(yè)和現(xiàn)在的作業(yè)進(jìn)行了對比，真的是反差很大。能看到他一直在慢慢尋找優(yōu)秀的自己????。</p> <p class="ql-block">李佳益握筆改正時比較難，當(dāng)時是大拇指和手腕的問題，隔一段時間好像又會反復(fù)出問題，習(xí)慣的問題，誰也幫不上忙，自己沒有控制意識只能是經(jīng)常寫，經(jīng)常練，老師也上課盯著，就這么一直差不多進(jìn)行了到現(xiàn)在一年了，終于改過來了，下課也早了(我們上課的要求是書寫過關(guān)才能下課??,以前經(jīng)常寫到最后)，現(xiàn)在整體字也干凈很多，有時候上課晚來一小會兒，也能按時下課，追上大家的進(jìn)度。</p><p class="ql-block">速度上來了，媽媽和老師都很欣慰呀。??</p> <p class="ql-block">二年級的小朋友一年的時間，對結(jié)構(gòu)穿插已經(jīng)很有意識了，這頁就是當(dāng)時上課遲到15分鐘左右，但是下課依然能早早下課，寫字能見到筆鋒了。????</p> <p class="ql-block">小于同學(xué)當(dāng)時上課我比較頭疼的一個孩子，記得去年暑假要跟我上硬筆，我堅決著讓他必須去毛筆磨練一下，就是在毛筆課上兩個小時也堅持不住，基本上就是一個小時接讓媽媽接走，有的時候?qū)懼鴮懽志驼也恢伺茏雷拥紫铝?，就這個樣子，別人一個月毛筆的課時他上了兩個月。????我當(dāng)時還發(fā)愁他這上一年級可怎么辦呀，上一年級后正式開始跟我寫硬筆了，一點一點定小目標(biāo)，用上個“大棒加胡蘿卜”政策，上課紀(jì)律好一些了，據(jù)媽媽說最怕的就是我，尤其是我往那一站就特別老實。??大概半年以后上課就沒有一點問題了，上課進(jìn)度也能跟的上。</p><p class="ql-block">現(xiàn)在上二年級了，基本上已經(jīng)屬于標(biāo)桿水平了，作業(yè)特別積極讓我看，每次主動坐第一排，也能完成每節(jié)課規(guī)定目標(biāo)早早下課，真是越來越省心了????。</p> <p class="ql-block">小于寫字~人小，用勁兒可大，寫的又黑又臟，筆尖也總折斷，看現(xiàn)在的字干凈多了，寫的也緊湊了。</p> <p class="ql-block">王諾辰記著去年來上沒幾次課后就疫情停課了，為了讓寫字有連續(xù)性，看著疫情一個多月沒有停歇的意思，我安排自愿上課的同學(xué)，可以在網(wǎng)上進(jìn)行教學(xué)，很用心的孩子，每次作業(yè)都很認(rèn)真，一個多月的網(wǎng)課后基本筆畫就過關(guān)了，他升中級班很早一下，因為假期里沒斷課，有連續(xù)性，一年級下就進(jìn)入到中級班寫結(jié)構(gòu)了，作業(yè)中運用的也很好????。</p> <p class="ql-block">奶奶很辛苦，每次送上課都是奶奶送，奶奶跟老師的溝通工作做的也很好，有問題及時反映，記著今年暑假有幾天，不太想來上課，給他調(diào)整了一下上課模式，告訴他如果寫的好能換鋼筆了，積極性一下又起來了，小孩子就是這樣，他們的堅持是靠老師和家長的配合完成的。他現(xiàn)在算是二年級當(dāng)中寫的非常好的男孩了。</p> <p class="ql-block">翻看他語文書，在沒格上寫，結(jié)構(gòu)把控的也很好。</p> <p class="ql-block">每個孩子都有不同的個性特征，看吧，雙胞胎也是不盡相同的??。三年級的同學(xué)在學(xué)寫字時，比起一二年級來說，習(xí)慣形成的要久，改正起來就比小孩子會有難度，他們的作業(yè)也比一二年級要多了，既速度又要質(zhì)量，好多孩子因為握筆的問題寫作業(yè)就會比別的孩子慢很多。我們的教學(xué)上，書寫習(xí)慣是要放在第一位的，有了好的書寫習(xí)慣，字才能寫好，孩子的身體也會有一個良好的發(fā)育。</p><p class="ql-block">這個是姐姐開始寫的時候，她多用左手寫的，我覺著這個年齡階段改右手完全來得及，右手寫的少，既是缺點，又是優(yōu)勢。缺點是右手力度不大，不常用，不靈活，優(yōu)點是正因為右手書寫還沒形成習(xí)慣，改起來才容易????。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">這是短短十幾節(jié)課的成果????，我真沒想到進(jìn)步能這么快, 現(xiàn)在姐姐比妹妹進(jìn)步要快的多，姐姐性格更踏實，更用心，九月份到現(xiàn)在短短十幾節(jié)課，摸底和現(xiàn)在寫的簡直不像同一個孩子寫的了！</p> <p class="ql-block">以前的字又大又黑，現(xiàn)在結(jié)構(gòu)、筆畫、輕重、提筆都有意識了。</p> <p class="ql-block">三年級的李國語同學(xué)，讓我印象最深的是第一次來摸底，寫著寫著自己哇哇大哭，說我不想練字，我寫不好，我討厭寫字。從十月中旬來的，從握筆不對，怎么也寫不好，每個星期兩次書法課的堅持，到現(xiàn)在也就才短短的兩個月，他在學(xué)寫字的過程，不僅他成就感十足，老師們感到了滿滿的成就感。</p><p class="ql-block">看看他兩個月時間的變化吧~</p> <p class="ql-block">12月7日媽媽發(fā)給我的，自己寫的好，寫的快，自己也很有成就感??和摸底對比一下簡直變了一個人呀！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">房子是一磚一瓦建的，需要扎實的地基。</p><p class="ql-block">寫字是一筆一劃練來的，需要熟練。</p><p class="ql-block">總有一些看得見的成績，來自別人看不見的努力。</p><p class="ql-block">路是一步步走的，沒有騰空而起。</p><p class="ql-block">堅持練字的本質(zhì)是培養(yǎng)習(xí)慣！拉開孩子差距的，往往不是智商而是從小養(yǎng)成的各種習(xí)慣。</p><p class="ql-block">學(xué)書法，貴在堅持 ，不忘初心 ，方得始終。</p>