<p class="ql-block"> 鞏義市建設(shè)路小學(xué) 袁盈盈</p> <p class="ql-block"> “老師，小張在桌子上亂畫，墻面也是墨汁?！?lt;/p><p class="ql-block"> 那天，我剛到教室門口，衛(wèi)生委員就向我報告。只見，小張的桌子上全部是黑色墨汁，挨著他的墻上也被涂成了黑色。他正手忙腳亂的想清理一下，可以越忙越亂……身邊的同學(xué)沒有人去幫忙，想想他平時搗蛋、捉弄別人，似乎在情理之中。</p><p class="ql-block"> 我快步走到他身邊，幫他清理了桌子和墻。低聲問他：“這是什么情況？”小張仰著頭，大聲吆喝：“我想寫毛筆字?！薄芭?，你喜歡寫毛筆字？那你愿意當書法小先生嗎？”沉默了一會兒，“嗯”這個字從他鼻子里出來了。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 于是，我經(jīng)過一星期點點滴滴的觀察，發(fā)現(xiàn)他有個非常突出的優(yōu)點，就是毛筆字寫得特別好，小張馬上就成為了我們班的小小書法老師。從書法課上需要準備哪些書法用品，到課上需要練習(xí)什么字，從哪個筆畫練起，都全權(quán)交個他，這樣一下子激起了他學(xué)習(xí)的熱情。他在日記本上這樣寫到：“以前我只是一個不起眼的學(xué)生，沒想到現(xiàn)在袁老師委我重任，我覺得老師很重視我，我以后一定好好表現(xiàn)，不辜負老師對我的信任。”小小的崗位讓小張好像變了一個人：每天在家練習(xí)筆畫；書法課上做示范；同學(xué)請教他時，儼然一副小老師的模樣。</p> <p class="ql-block"> 看著小張的變化，我有了一個大膽的想法，向?qū)W校申請，專門給小張舉辦了一場建校以來第一次全校性的“小陶子個人才藝秀”書法展，全校的師生都來觀摩學(xué)習(xí)。那一天，我看到小張的燦爛如花的笑臉。春節(jié)時，小張為親朋好友們書寫春聯(lián)，并多次代表學(xué)校參加書畫展比賽。小張再也不是那個調(diào)皮搗蛋王了。</p><p class="ql-block"> 在他的影響下，我們班里也掀起了書法練習(xí)的熱潮。緊接著，我在班級開展了一場爭做新時代小先生活動，針對不同的領(lǐng)域選出了各種班級小先生。成人中成事，成事中成人。為每個孩子搭建合適的平臺，給他們帶來自信，成為學(xué)生們終生難忘的記憶。</p> <p class="ql-block"> 同事們戲稱我是伯樂，發(fā)現(xiàn)了千里馬。</p><p class="ql-block"> 我想說的是：每一個孩子都是一粒種子，只是不同的種子花期不同罷了。作為教育者，我可以無問西東，堅定不移地用愛繼續(xù)耕耘，聽每一朵花開的聲音!</p>