預(yù)防傳染病，健康我能行——漢山中心小學(xué)預(yù)防冬季傳染病知識宣傳

南鄭區(qū)漢山中心小學(xué)

近日，隨著氣溫日漸下降，加上空氣干燥，孩子們適應(yīng)能力差、抵抗力弱，流感、支原體肺炎等多種傳染病高發(fā)!漢山中心小學(xué)提醒家長朋友們關(guān)注冬季傳染性疾病的預(yù)防，共同助力學(xué)生健康成長! 流感 　　什么是流感？ 流行性感冒(簡稱“流感”)是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。流懵病毒可分為甲、乙、丙、丁四種類型，引起流感季節(jié)性流行的主要是甲型和乙型流感病毒。流感病毒主要通過感染者打噴嚏和咳嗽等產(chǎn)生的呼吸道飛沫傳播，也可經(jīng)口腔、鼻腔、眼睛等黏膜直接或間接接觸感染。在特定場所，如人群密集且密閉或通風(fēng)不良的房間內(nèi)，也可能通過氣溶膠的形式傳播。人群對流感病毒普遍易感，流感患者和無癥狀感染者是流感的主要傳染源。 支原體肺炎 　　什么是支原體肺炎? 支原體是介于病毒和細(xì)菌之間的一種微生物，是自然界中常見的病原體，肺炎支原體是其中一種。肺炎支原體的傳播性較強(qiáng)，暴露后的潛伏期可達(dá)3周，支原體的感染者和病原攜帶者都具有傳播性，免疫力不會長期存在。支原體主要通過呼吸道飛沫傳播，在咳嗽、打噴嚏、流鼻涕時(shí)，口鼻咽分泌物中均可攜帶致病病原體，也通過近距離接觸。 二者有何不同 　　流感和支原體的共同點(diǎn)都是呼吸道感染，發(fā)熱、咳嗽這些癥狀都會有，但是流感全身癥狀更重，可有高熱，進(jìn)展比較快，還有乏力、頭疼、肌肉酸痛。支原體肺炎患者隨著支原體感染的病程進(jìn)展，會出現(xiàn)劇烈的刺激性干咳，這是和流感不一樣的地方。 措施 　　學(xué)校科學(xué)防范做了以下工作: 1.嚴(yán)格落實(shí)晨午檢、因病缺勤登記和報(bào)告等制度。發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀時(shí)，應(yīng)及時(shí)為學(xué)生佩戴口罩并與家長聯(lián)系，及時(shí)就醫(yī)，明確診斷后居家休息、積極治療，期間避免參加集體活動和進(jìn)入公共場所。 2.保持教室、食堂等公共場所的空氣流通，在天氣允許的情況下加強(qiáng)日常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通。 3.做好環(huán)境清潔衛(wèi)生工作，開展日常消毒，設(shè)置充足的洗手設(shè)施和洗手液或香皂等衛(wèi)生用品，主動引導(dǎo)學(xué)生課間活動后增加洗手頻次。 4.出現(xiàn)疑似病例要加強(qiáng)癥狀監(jiān)測、病例管理，采取消毒、通風(fēng)等措施。 5.做好教師、學(xué)生和家長的肺炎支原體防控的健康教育工作。 　　學(xué)生如何應(yīng)對: 1.學(xué)生出現(xiàn)身體不適時(shí)應(yīng)立即報(bào)告老師和家長，及時(shí)就醫(yī)，避免帶病上課。 2.保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，咳嗽或打噴嚏時(shí)，遮掩口鼻，注意手衛(wèi)生，盡量避免用未清潔的手觸摸口眼鼻。 3.均衡膳食，規(guī)律作息，適度運(yùn)動，增強(qiáng)體質(zhì)和免疫力。室外活動及時(shí)添加衣服，避免因著涼增加感染機(jī)會。 4.在疾病高發(fā)季節(jié)應(yīng)盡量減少到人群密集場所活動，避免接觸呼吸道感染患者，必要時(shí)佩戴口罩。 　　家長如何應(yīng)對: 1.隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的精神狀態(tài)和健康狀況，孩子出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等身體不適時(shí)，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)、居家休息，不帶病上學(xué)。 2.保持居室環(huán)境清潔，做好通風(fēng)，每日2-3次，每次至少30分鐘，保持室內(nèi)空氣流通。 3.幫助孩子均衡膳食，多飲水，規(guī)律作息，適度運(yùn)動，幫助和帶動孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。 4.孩子出現(xiàn)呼吸道癥狀后，注意觀察病情變化，如果孩子出現(xiàn)持續(xù)發(fā)熱、劇烈咳嗽、病情反復(fù)，要及時(shí)就醫(yī)。家人照顧患者、陪同就醫(yī)時(shí)，也要戴好口罩，做好自我防護(hù)。